中國古代偉大的發(fā)明ppt課件

1、中國古代中國古代“偉偉大的發(fā)明大的發(fā)明科舉制度科舉制度請同窗讀一讀：請同窗讀一讀：十九屆諸生，十九屆諸生，壯心不已。壯心不已。一千年不死，一千年不死，老腳還來。老腳還來。一、科舉制的發(fā)明一、科舉制的發(fā)明窮人的窮人的福音福音1、隋朝開科舉先河、隋朝開科舉先河2、唐朝完善科舉制度、唐朝完善科舉制度3、宋朝改革科舉制度、宋朝改革科舉制度隋文帝廢除魏晉南北朝時期的隋文帝廢除魏晉南北朝時期的九品中正制，開創(chuàng)了科舉制，九品中正制，開創(chuàng)了科舉制，確立了儒家文化作為大一統(tǒng)政權(quán)確立了儒家文化作為大一統(tǒng)政權(quán)之思想根底。之思想根底。隋文帝像隋文帝像九品中正制九品中正制 九品中正制是魏晉南北朝時期一種重要的官吏選九品

2、中正制是魏晉南北朝時期一種重要的官吏選拔制度。又名九品官人法。是魏文帝曹丕為了拉攏士拔制度。又名九品官人法。是魏文帝曹丕為了拉攏士族而采用陳群的意見。族而采用陳群的意見。 九品中正制創(chuàng)建之初，評議人物的規(guī)范是家世九品中正制創(chuàng)建之初，評議人物的規(guī)范是家世品德才干三者并重。但是魏晉后期門閥世族就完全品德才干三者并重。但是魏晉后期門閥世族就完全把持了官吏選拔之權(quán)。把持了官吏選拔之權(quán)。 于是在中正品第過程中，才德規(guī)范逐漸被忽視，家于是在中正品第過程中，才德規(guī)范逐漸被忽視，家世那么越來越重要，甚至成為獨一的規(guī)范，到西晉時世那么越來越重要，甚至成為獨一的規(guī)范，到西晉時終于構(gòu)成了終于構(gòu)成了“上品無寒門，下品

3、無勢族的局面。上品無寒門，下品無勢族的局面。唐太宗像唐太宗像唐太宗時期承繼并進一步唐太宗時期承繼并進一步開展隋朝科舉制?？婆e分開展隋朝科舉制?？婆e分好幾級，如好幾級，如“秀才科考策秀才科考策論，論，“進士科考文學(xué)，其進士科考文學(xué)，其他有明法、書法、明算等他有明法、書法、明算等克?？?。王安石像王安石像北宋王安石改革科舉制，進士北宋王安石改革科舉制，進士科?？荚娰x，改考經(jīng)義、時務(wù)科?？荚娰x，改考經(jīng)義、時務(wù)策。以后科舉皆重經(jīng)義。策。以后科舉皆重經(jīng)義。二、科舉制的變味二、科舉制的變味鉗制思鉗制思想影響的枷鎖想影響的枷鎖1、背景、背景2、措施、措施3、影響、影響康熙像康熙像清初，滿洲統(tǒng)治階級為了維清初，

4、滿洲統(tǒng)治階級為了維護統(tǒng)治以迫使?jié)h族知識分子護統(tǒng)治以迫使?jié)h族知識分子遠離政治，因此實行文化民遠離政治，因此實行文化民主政策。主政策。1、制止言論和出版自在、制止言論和出版自在“書以宋儒傳教為宗，行文尚典實純粹，今后督學(xué)以書以宋儒傳教為宗，行文尚典實純粹，今后督學(xué)以等書。等書。2、科舉考試以八股取士更為嚴(yán)厲、科舉考試以八股取士更為嚴(yán)厲四書五經(jīng)四書五經(jīng)四書五經(jīng)是四書和五經(jīng)的合稱，是中國儒家的經(jīng)典四書五經(jīng)是四書和五經(jīng)的合稱，是中國儒家的經(jīng)典書籍。四書是指書籍。四書是指、和和；而五經(jīng)是指；而五經(jīng)是指、，簡稱為，簡稱為“詩、書、禮、易、春秋，詩、書、禮、易、春秋，還有一本還有一本，合稱，合稱“詩、書、禮、

5、樂、易、春詩、書、禮、樂、易、春秋秋,這六本書也被稱做這六本書也被稱做“六經(jīng)，其中的六經(jīng)，其中的后來后來亡佚了，就成了五經(jīng)。亡佚了，就成了五經(jīng)。是南宋以后儒是南宋以后儒學(xué)的根本書目，儒生學(xué)子的必讀書。學(xué)的根本書目，儒生學(xué)子的必讀書。八股文八股文八股文是明朝考試制度所規(guī)定的一種特殊文體。八股八股文是明朝考試制度所規(guī)定的一種特殊文體。八股文專講方式、沒有內(nèi)容，文章的每個段落死守在固定文專講方式、沒有內(nèi)容，文章的每個段落死守在固定的格式里面，連字?jǐn)?shù)都有一定的限制，人們只是按照的格式里面，連字?jǐn)?shù)都有一定的限制，人們只是按照標(biāo)題的字義敷衍成文。分為破題、承題、起講、入手、標(biāo)題的字義敷衍成文。分為破題、承

6、題、起講、入手、起股、中股、后股、束股等組成部分。起股、中股、后股、束股等組成部分。取士方法取士方法1、童試、童試資歷考資歷考三年舉行兩次，經(jīng)過即為秀才，全國每次錄取兩萬五千人。三年舉行兩次，經(jīng)過即為秀才，全國每次錄取兩萬五千人。2、鄉(xiāng)試、鄉(xiāng)試第一級考試第一級考試每三年舉行一次，第一名為解元，其他為舉人，全國每年每三年舉行一次，第一名為解元，其他為舉人，全國每年錄取一千四百人。錄取一千四百人。3、會試、會試第二級考試第二級考試每三年一次在都城舉行，第一名為會元，其他為貢生。每三年一次在都城舉行，第一名為會元，其他為貢生。4、殿試、殿試第三級考試第三級考試中試的一甲三名狀元、榜眼、探花，二甲假設(shè)

7、干，為進中試的一甲三名狀元、榜眼、探花，二甲假設(shè)干，為進士士出身，三甲假設(shè)干，合計二百名左右。出身，三甲假設(shè)干，合計二百名左右。各類試卷各類試卷太和殿太和殿科舉的犧牲品科舉的犧牲品“入場提考籃像乞丐，點名受呵入場提考籃像乞丐，點名受呵責(zé)想囚犯，進入號房像秋后責(zé)想囚犯，進入號房像秋后的冷蜂，出場后像出籠的病鳥，的冷蜂，出場后像出籠的病鳥，盼望報子坐立不安像被縛住盼望報子坐立不安像被縛住的猱的猱nao),得報不中像鉗毒之得報不中像鉗毒之蠅。蠅。三、科舉制的末路三、科舉制的末路知識分知識分子的難過子的難過1、無法的變革、無法的變革2、無根人的涌現(xiàn)、無根人的涌現(xiàn)他們能迎接挑戰(zhàn)嗎？他們能迎接挑戰(zhàn)嗎？“在甲午戰(zhàn)爭前后，梁啟超花了兩個月的時間通暢無法在在甲午戰(zhàn)爭前后，梁啟超花了兩個月的時間通暢無法在堂堂北京書鋪求購一張世界地圖。在日本堂堂北京書鋪求購一張世界地圖。在日本1866年出版的年出版的一