[--鎮(zhèn)中心小學實施美育教育,振興體藝計劃實施方案]如何實施美育

1、精品資料歡迎閱讀*鎮(zhèn)中心小學實施美育教育，振興體藝計 劃實施方案如何實施美育實施美育教育，振興體藝計劃方案為貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關(guān)于“堅持全面發(fā)展，全面 加強和改進德育、智育、體育、美育”的要求，全面實施素質(zhì)教育， 組織全體學生參加科學健康、生動活潑的體育和藝術(shù)活動，提高運動 能力和藝術(shù)素養(yǎng)，促進學生健康成長和全面發(fā)展。根據(jù)教育部關(guān)于 印發(fā)“切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定”的通知（教體藝20112號）、教育部辦公廳關(guān)于在義務教育階段中小學實 施“體育藝術(shù)2+1項目”的通知（教體藝廳20114號）文件精神 要求，結(jié)合我校體育、藝術(shù)教育實際情況

2、，特制定本實施方案：一、指導思想 以科學發(fā)展觀、黨的十八大精神為指導，深入實施 全國中小學課外文體活動工程，進一步促進我校學校課外體育、 文藝 活動的蓬勃開展，保證每一位學生每天一小時校園體育活動，并通過學校的課內(nèi)體育與藝術(shù)教育，掌握“體育藝術(shù)2+1項目”（讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長），提高學生的體 藝素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，努力營造健康向上的校園育人環(huán)境， 促進學生的全面發(fā)展，使學生課外文體活動真正落到實處。二、組織機構(gòu)為加強對全校學生每天一小時校園體育活動、體育藝術(shù)2+1項目的領導，保證這一活動項目的順利進行，成立 * 鎮(zhèn)中心小學體育、藝術(shù)教育工作領導小組。領導

3、小組成員名單：組長：黃海彬副組長：陳春如 何飛拉 成員：各處室領導 體育組和藝術(shù)組教師 領導小組下設辦公室，由曾淑娃兼任辦公室主 任。三、實施目標1、以實施教育部的“切實保證中小學生每天一 小時校園體育活動的規(guī)定”、“體育、藝術(shù)2+1項目”和學生體質(zhì)健 康標準為主要內(nèi)容，確保每位學生每天一小時校園體育活動、掌握 兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長。2 、開齊開足體育和藝術(shù)課程以及具有各校特色的校本課程，加 強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。3 、開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體 學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求，確保學生每天一小時校園體育活 動。4 、創(chuàng)建和發(fā)展學校文體活動特

4、色，形成 23項體藝特色，學生 人人學會一種特長，形成學校特色品牌。5 、重視制度建設，不斷完善學校文體活動制度、評比制度、安 全管理制度，使學校課內(nèi)外文體活動工作更加科學、規(guī)范、系統(tǒng)。6 、加強課內(nèi)外文體活動的師資隊伍建設和管理，提高活動組織 和指導水平；加大投入，改善體育、藝術(shù)活動的場地設施和設備。三、工作要求1、強化組織領導 各年級要加強相應的體育、 藝術(shù)教育工作領導，并制定工作計劃。結(jié)合本校實際，制定切實可行 的學生每天一小時校園體育活動計劃，加強對學校體育、藝術(shù)教育工 作的組織領導，確保學生每天一小時校園體育活動、“體育、藝術(shù)2+1 項目”的順利進行。2 、合理選擇項目學校根據(jù)教育部

5、的“切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定”、“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案，從 學?，F(xiàn)有師資條件以及體育、音樂、美術(shù)教育教學設施、器材、場地 等實際出發(fā)，按照學生身心發(fā)展特點，合理選擇確定每個年級學生每 天一小時校園體育活動項目、“體育、藝術(shù)2+1”，如體育項目：跑步、 跳高、跳遠、鉛球、乒乓球、跳繩、體操、籃球、足球等，藝術(shù)項目： 器樂（笛子、口琴、風琴、吉他、古箏等）、鼓號隊、合唱、舞蹈、 繪畫、書法、手工制作等。逐步形成各具特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容 體系，形成學校的體育、藝術(shù)項目多元化.3、開齊開足上好體育、 藝術(shù)課程 嚴格執(zhí)行國家課程教育計劃，開齊開足體育、藝術(shù)課程和 具有特

6、色的校本課程，確保每天下午一節(jié)課外體藝活動課。 科學制定 每學期體育、藝術(shù)學科的教學計劃，合理安排教學進度和內(nèi)容； 體藝教研組有計劃、有總結(jié)，能定期開展活動并有活動記錄；體藝教師重視理論學習和研究，有個人業(yè)務學習筆記，結(jié)合實際修訂 校本教材 ；體藝教師按照新程標準課；學校開展與實施體藝校本課程，按照體育、藝術(shù)教育的規(guī)律和學生生 理、心理發(fā)展的特點組織文體活動。4 、切實落實學生每天一小時校園體育活動嚴格執(zhí)行教育部關(guān)于保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定， 保質(zhì)保量上好體育 課。沒有體育課的當天，各班必須在下午課后組織學生進行一小時集 體體育鍛煉。并將學生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學計劃，

7、列入學校課表，認真組織實施。各班要充分利用大課間和課外活動時間， 通過興趣小組、學生社團、運動隊、藝術(shù)隊等形式，定期組織學生參 加形式多樣的課外體育和藝術(shù)活動，每周活動時間、地點、內(nèi)容明確 以及班主任、指導老師落實到位。圍繞“體育、藝術(shù) 2+1項目”學校 組織開展對抗賽、挑戰(zhàn)賽、才藝展演、作品展示等多種形式的校園體 藝活動。堅持每年舉辦一次全校性體育運動會和一次全校性文化藝術(shù) 匯演，為全校師生搭建平臺，提供機會，展示自己，滿足全體師生個 性發(fā)展和成就感需求。同時選撥優(yōu)秀學生、挑選優(yōu)秀作品參加縣里的 運動會、文藝匯演、藝術(shù)表演以及各類文體競賽等活動。5 、建立科學合理的評價機制 各校要建立和實施

8、學生體質(zhì)健康標準測試、報告公示及上報制度，每學年必須按要求對學 生進行一次標準測試，列入學生檔案。各年級要依據(jù)教育部”體 育、藝術(shù)2+1項目”技能標準（試行）中的技能評定標準，每學期 對學生“體育、藝術(shù)2+1”的技能掌握情況進行考核登記，列入學生 綜合素質(zhì)評價。評定辦法力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機制，鼓勵學生全 員參與“體育、藝術(shù)2+1項目”，最大限度地提高學生參加體育鍛煉、 運動訓練和藝術(shù)活動的興趣，不斷提高學生的運動技能、藝術(shù)技能水 平。6 、加強體育、藝術(shù)師資隊伍建設按照國家教學計劃要求逐步配齊體育、藝術(shù)專業(yè)教師，加大專業(yè)培訓工作力度，提高體育、藝術(shù) 教師業(yè)務水平和教學能力。要以專職體育、藝

9、術(shù)教師為核心，輔導帶 動一批有業(yè)余愛好的專長教師，使他們成為學生每天一小時校園體育 活動、“體育藝術(shù)2+1項目”的參與者和指導者。將教師參加學生每 天一小時校園體育活動、“體育藝術(shù)2+1項目”的訓練、輔導進行合 理核定計入教師工作量。要充分發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，邀請有體藝專長 的社會人士指導“體育、藝術(shù) 2+1項目”輔導。四、建立體育、藝術(shù)教育工作督導評價制度學行將建立全校學生每天一小時校園體育活動、“體育、藝術(shù)2+1項目”評估機制。 學校按課程計劃開齊開足體育、藝術(shù)課程及執(zhí)行音體美課程式情況， 落實學生每天一小時校園體育活動及 “體育藝術(shù)2+1項目”開展情況 進行定期和不定期的檢查評估。對體育、藝術(shù)教育工作開展好的班級 教師進行表彰，