涼山州 2024 年教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)測試試卷初中物理

涼山州2024年教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)測試試卷注意事項：2.選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對應(yīng)題目標號的位置上；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆一、選擇題(共43分。1-17題為單項選擇題，每題2分，18-20題有多個選項符合題目要求，1.義務(wù)教育物理課程旨在促進人類科學事業(yè)的傳承與社會發(fā)展，為培養(yǎng)(▲)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。A.德智體美勞B.全體學生核心素養(yǎng)C.高素質(zhì)人才D.全體學生科學素養(yǎng)方面應(yīng)達到的學業(yè)成就。A.所有主題B.一級主題C.二級主題D.三級主題A.聲和光B.物質(zhì)的形態(tài)和變化C.物質(zhì)的屬性D.能量守恒A.聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)學習情境B.滲透科學研究方法，培養(yǎng)學生科學思維C.注重問題導向，合理設(shè)計探究活動D.減少利用科學史料多開展實踐活動5.下列不屬于課程實施過程中的教學建議的是(▲)A.圍繞學生核心素養(yǎng)的發(fā)展設(shè)計教學目標B.靈活運用多種教學方式C.注重過程性評價D.確保物理課程實踐活動教學質(zhì)量6.下面不屬于初中物理學業(yè)水平考試的命題原則的是(▲)A.注重導向性B.注重基礎(chǔ)性C.注重規(guī)范性D.注重科學性7.一種常見的平移式自動感應(yīng)玻璃門。當人靠近玻璃門時，能看到自己的像，同時感應(yīng)玻璃門自動開啟，向左右兩側(cè)平移。下列關(guān)于玻璃門成像的說法中正確的是(▲)A.人在玻璃門中所成的像是由光的折射形成的B.人在玻璃門中所成的像是實像C.當玻璃門向左右兩側(cè)平移時，人在玻璃門中的像將隨之向兩邊移動D.當人靠近玻璃門時，人在玻璃門中的像的大小保持不變8.小張學習了“電與磁”知識后，設(shè)計了如圖所示的裝置：用導線將磁場中的金屬桿ab、cd和光滑金屬導軌連接成閉合回路。以下說法正確的是（光滑金屬導軌連接成閉合回路。以下說法正確的是（銀）D.當左右移動cd時，右側(cè)裝置工作原理與電動機原理相同9.小明利用一紅一綠兩個發(fā)光二極管制作了一個神奇的裝置:當電流從該裝置一端流入時發(fā)紅光,從另一端流入時發(fā)綠光援圖各選項中,符合該裝置內(nèi)部結(jié)構(gòu)的可能是（銀）10.10.在光滑水平面上有一物塊受水平力F的作用而運動，在其正前方固定一個足夠長的輕質(zhì)紅紅綠綠紅綠綠紅s甲乙tt1t2s4ss甲乙tt1t2s4s3s2s10t3t41時間內(nèi)選甲為參照物，乙向東運動4時間內(nèi)甲的速度小于乙的速度4時間內(nèi)甲的平均速度比乙的平均速度大12.如圖是某家用電熱器內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)圖，其中R1、R2為加熱電阻絲（R1>R2）。電阻絲有以下但看不清標識?；瑒幼冏杵骰瑥淖蠖薓滑到右端N的過程中，滑動變阻器的電功率PVPUVPUR2AR2A榆滑動變阻器的最大電功率為2.25W乙14.如圖所示，一塊正方形的磁鐵重乙14.如圖所示，一塊正方形的磁鐵重2N，在大小為F=3N的拉力下從A點沿水平直線運動到EFFFFFA.AB段是在做勻速直線運動，所以摩擦力等于3N可樂瓶高壓氣體水可樂瓶高壓氣體水打氣管接打氣筒空氣水打氣筒03PR21R12a3PR21R12a消耗的功率始終為I02R0。下列有關(guān)說法正確的是（銀）消耗的功率始終為I02R0。下列有關(guān)說法正確的是（銀）18.如圖所示，正方體木塊A通過細線與容器甲底部相連，容器甲中水面與A上表面齊平；容器乙中長方體B與細線相連，水面與B下表面齊平。現(xiàn)同時打開容器甲底部抽液機和容器乙頂部放液機，且抽液、放液速度相同，兩容器底所受液體壓強p隨時間t的部分A.A.容器甲中初始液面深度為26cm2AB2AB示數(shù)之比變小示數(shù)之比變小3ba，將滑片向右移，電壓表與電流表示數(shù)變化量之比不變22.義務(wù)教育物理課程標準（2022版）中的課程內(nèi)容包括物質(zhì)、運動和相互作用、能量、 上半身重心上升的距離均為0.3m，則她在這段時間克服重力做的功為銀J。25.如圖是電壓表內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，是由靈敏電流計與電阻組裝在磁鐵的作用下會旋轉(zhuǎn)，其原理是銀，線圈通過導線與導線接在圖中銀兩個接線柱上（填字母）仰臥起坐仰臥起坐55010線圈NRR2ABC指針S2326.2023年5月28日上午，我國首架自行研制、擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的噴氣式客機C919，歷時2h從上海到北京，開啟了首次商業(yè)載客飛行。（1）飛機起飛前在水平跑道上快速滑行時，機翼下表面可視為平面，兩側(cè)機翼下表面總面積為S1?；袝r機輪與地面的總接觸面積為S2，飛機對地面的壓強為p，飛機總重為G，則飛機在跑道上滑行時受到的升力F=銀，機翼上下表面的壓強差吟p= 銀均用字母S127.小麗用相同的電加熱器分別對質(zhì)量為0.2kg的水和0.3kg另一種液體的另一種液體進行加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如圖所示，則水50水水F1平衡，A端受到豎直向上的拉力為F10乙質(zhì)量及輪與軸的摩擦均忽略不計，則物體甲所受的重力乙29.如圖甲所示電路，電源電壓恒定，電流表量程為0-0.6A，小燈泡L的額定電壓為2.5V，其I—U圖像如圖乙所示，則燈泡正常發(fā)光時的功率為銀W。當所有開關(guān)都閉合，滑片P位于變阻器R2的最右端時，定值電阻R1兩端的電壓為U1，電路的總功率為P1；只閉合開關(guān)S1時，電流表示數(shù)為0.2A，R1兩端的電壓為U1憶；只閉合開關(guān)S2，在保證電路元件都安全的P1L1LP2R20A0A甲乙甲30.有一水果店，所用的秤是吊盤式桿秤，量程為10kg?，F(xiàn)有一較大的西瓜，超過此秤的量程，店員A找到另一秤砣，它與原秤砣完全相同，把它與原秤砣結(jié)在一起作為秤砣進行稱量。平衡時，雙秤砣位于刻度7kg處。他將此讀數(shù)乘以2得14kg作為西瓜的質(zhì)量賣給顧客。店員B對這種稱量結(jié)果表示懷疑。為了檢驗，他另取一西瓜，用單秤砣稱量得到8kg，用店員A的雙秤砣法稱量，得讀數(shù)3kg，乘以2后得6kg。這證明了店員A的辦法不可靠的。則店員A賣給顧客的那個西瓜的實際質(zhì)量是銀kg。D靜止在空中，C對水平地面的壓強為p=1正方體D浸沒在某種液體中（未接觸到容器底杠桿在水平位置平衡時，D靜止在空中，C對水平地面的壓強為p=1正方體D浸沒在某種液體中（未接觸到容器底杠桿在水平位置平衡時，C對水平地面的壓強增大了1250Pa，則正方體C的質(zhì)量為銀kg，當物體D浸沒在該液體中時A點所受豎直向下的拉力為銀N，若物體D不浸入液體，要使物體C對地面的壓強為零且杠桿保持水平，則應(yīng)對物體D施加豎直向下銀N的力。DDC丙的滑動變阻器一只。丙的滑動變阻器一只。（2）曉晨發(fā)現(xiàn)電路連接有問題，她只改動了一根導線，即可使連線正確。請在接錯的導線上（4）曉晨為了得出普遍規(guī)律，又用25贅的電阻進行了第5次實驗，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，都不能使電壓表的示數(shù)為銀V，分析其原因可能是滑動變阻器的規(guī)格不符合要求。為完成整個實驗，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器銀。33援（8分)某個小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一塊印章。他們利用這塊印章做了以下實驗探究。（一）小超同學想測量這塊印章的密度：（1）將托盤天平放在水平桌面上，把游碼撥至標尺左端零刻度線，如果發(fā)現(xiàn)指針所處位置如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向銀移動，使天平橫梁在水平位置平衡；（2）將印章放在天平左盤，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，這枚印章的質(zhì)量是銀g。把印章放入裝有30mL水的量筒中，液面達到的位置如圖丙所示。由此可以求出這枚印章的密度為銀kg/m3；“無影響”（二）完成實驗后，小超還想利用這塊印章來探究浮力的影響因素：A.在大燒杯中裝入適量的某種液體，電子秤的示數(shù)為210g，如圖甲所示；B.將印章和一個氣球用輕質(zhì)細繩連接在一起后，將印章浸沒在液體中，讀出電子秤的示數(shù)為C.將印章和和氣球一起沒沒在液體中，電子秤的示數(shù)為250g，如圖丙所示；D.將印章和氣球繼續(xù)往下放，電子秤的示數(shù)234g，如圖丁所示；必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位)字樣，電爐只有一根電阻絲。為檢測電爐能否工作，將其單獨接入家庭電路中，觀察到表盤忽略溫度對電阻的影響。（3）小麗想為外婆制作一個可調(diào)溫的發(fā)熱坐墊。在父母的陪同下，她拆下整根電阻絲并分成兩段，將其中一段制作為阻值可調(diào)的電阻絲；將兩段均可發(fā)熱的電阻絲接入電源電壓恒