《商品堆存》教學(xué)設(shè)計

1、商品堆存教學(xué)設(shè)計課 題商品堆存授課教材倉儲管理實務(wù)授課專業(yè)物流服務(wù)與管理授課班級2012級物流班課 型新授課課 時100分鐘教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、 理解商品堆存的概念和目的2、 了解倉儲堆存的幾種主要形式3、掌握堆碼的基本要求和基本方法技能目標(biāo)1、 能夠掌握幾種貨跺堆碼的方法2、能夠掌握堆碼作業(yè)的操作要領(lǐng)情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力 2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn)堆碼的基本要求和各種堆碼方法適用商品類型及操作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)各種貨跺堆碼方法的操作要領(lǐng)和適用范圍教學(xué)方法講授法、演示法、情景教學(xué)法 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 一、 導(dǎo)入 展示圖

2、片： 圖片1：倉庫內(nèi)物品箱擺放凌亂。 圖片1：倉庫內(nèi)物品堆碼整齊、規(guī)范。設(shè)問： （1）大家看到這兩幅圖片的第一感覺是什么？ （2）那么第一幅圖片中存在哪些問題呢？講解：大家剛才看到圖片內(nèi)容就是我們今天所要學(xué)習(xí)的新知識 全體同學(xué)在教師的引導(dǎo)下，注意力集中于欣賞圖片。學(xué)生回答老師提出的問題學(xué)生結(jié)合剛才看到的貨跺，聽老師講解物品堆存的概念。 通過情景展示迅速吸引學(xué)生的注意力和興趣，順利導(dǎo)入新課。結(jié)合實際場景講解堆碼的概念，有利于學(xué)生對堆碼概念的理解和掌握。2 / 6商品堆存。堆存概念：是指根據(jù)物品的包裝、外形、性能等特點(diǎn)將物品整齊、規(guī)則地擺放成貨跺的作業(yè)。設(shè)問：那么我們根據(jù)剛才看到圖片以及堆碼的概念

3、，能說說堆碼對我們倉儲管理有什么好處？總結(jié)：堆存的目的：堆碼便于在倉儲管理中對物品進(jìn)行查點(diǎn)、維護(hù)以及提高倉庫的利用率等。 學(xué)生思考、回答老師提出的問題。 進(jìn)一步加深對堆碼概念的理解，同時了解堆碼的作用。 二、新課講解設(shè)問：那是不是我們倉儲中所有商品都只能堆存成我們剛才看到的這種貨跺形式呢？ （學(xué)生回答）講解：大家剛才看到的這些圖片就是我們倉儲管理里物品堆碼的一些具體的方式方法，在我們倉儲管理過程中常用的堆存方式有以下幾種：（展示PPT）1、 散堆堆存（散裝堆存特點(diǎn)、適用商品類型） 2、 集裝箱堆存（集裝箱堆存特點(diǎn)、適用商品類型） 3、 貨架堆存（貨跺堆存特點(diǎn)、適用商品類型） 4、 托盤堆存（托

4、盤堆存特點(diǎn)、適用商品類型） 5、 貨跺堆存（貨架堆存特點(diǎn)、適用商品類型） 學(xué)生思考和回答老師提出的問題學(xué)生認(rèn)真觀看PPT，聽老師講解幾種常用的堆碼（堆存）方式通過提問使學(xué)生發(fā)散思維，提高學(xué)生進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)的興趣通過PPT展示物品堆碼圖片，讓學(xué)生把書本知識同生活實際聯(lián)系起來以圖文結(jié)合的方式展示學(xué)習(xí)類容，便于學(xué)生從直觀上認(rèn)識幾種堆碼方式，同時也能提高學(xué)生對新知識學(xué)習(xí)的興趣重點(diǎn)講解：（展示PPT） 貨跺堆碼 重疊式堆碼 仰俯相間式堆 碼 壓縫式堆碼 正反交錯式堆碼 縱橫式堆碼 通風(fēng)式堆碼 載柱式堆碼 五五化堆碼 襯墊式堆碼 直立式堆碼設(shè)問：我們在掌握了這些這些堆碼方法后是不是就能把堆碼工作做好呢？要

5、點(diǎn)講解：我們除了要掌握好堆碼的方法外，還要按照堆碼的要求進(jìn)行規(guī)范化操作，這樣才能更好的完成堆碼作業(yè)，具體的堆碼要求有：合理：選擇合適的跺形、保留“五距”牢固：貨跺必須不偏不倚、不歪不倒整齊：貨跺按照一定規(guī)格疊放，貨跺整齊排列定量：每一貨跺的數(shù)量力求固定，且為整數(shù)節(jié)約：貨跺應(yīng)考慮節(jié)省貨位，提高倉庫利用率學(xué)生觀看PPT展示的各種貨跺堆碼方法圖片，思考以下問題：1、 每種貨跺堆碼方式如何進(jìn)行具體操作2、 每種貨跺堆碼方式的優(yōu)點(diǎn)3、 每種貨跺堆碼方式所適合的商品類型4、 貨跺堆碼與托盤堆碼之間的聯(lián)系學(xué)生思考問題學(xué)生分析闡述這個五個堆碼要求增強(qiáng)學(xué)生觀察和分析歸納的能力，讓學(xué)生自己先對問題進(jìn)行探究，共同尋求答案，然后再與老師對知識要點(diǎn)的講解相結(jié)合，從而加深學(xué)生對貨跺堆碼方式知識的印象。通過設(shè)問的方式引入到堆碼要求的講解提升學(xué)生分析能力和表達(dá)能力 三、課堂總結(jié)1、回顧本堂課的知識點(diǎn) 堆碼的概念和要求 堆碼的主要方式 貨跺堆碼的主要方式以及各種方法的操作要領(lǐng) 托盤堆碼方法2、布置課后作業(yè)（1）堆碼方式有哪些？（2）各種貨跺堆碼方式的優(yōu)缺點(diǎn)和使用商品類型。 學(xué)生跟同老師一起回顧本堂課的主要知識點(diǎn) 通過課堂小結(jié)，使學(xué)生對本堂課的主要知識點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步鞏固