小學一年級閱讀理解每天一道(共8頁)

1、大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。樹葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1）這一段話共有（ ）句；（2）填空：a、一年有 、 、 、 四個季節(jié)。b、春天的樹上，芽瓣是 ；夏天的樹上，葉片是 ；秋天的樹葉顏色有 和 ；冬天的樹下，滿地是 。c、大自然的郵票指 。2018-05-11人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。 用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。 （一）

2、這是一首兒歌，一共有（ ）段話。 （二）填空：  （1）人有兩件寶是指_和_ 。做工靠_ ，思考靠 _。  （2）做事情要用_又用_。這樣才能_。 （三）詞語搭配：  （1）認真地  勞動  辛勤地  雙手 勤勞的  頭腦 聰明的  思考 （2）一雙  手指  一根  手表   一只  小手  一塊  手套 2018-05-12夏天初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵

3、像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 這段話共有（ ）句。  2、 用-劃出第2、3兩句句子。 3、石榴花在 開放。它的花蕊是 的， 花朵是 的。  4、我喜歡石榴花是因為  。  5、石榴花很多，從（  ）、（  ）等詞可以看出。  2018-05-13斧子  老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了

4、。 （1）老爺爺說了（  ）句話，孩子說了（  ）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？  答：   （3）學了本文后，我們也要做個（  ）的孩子。   2018-05-14時鐘花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。 1、這篇短文有（  ）段話。  2、小山羊送給小白兔什么花？ 、 、  

5、3、（  ）花早晨開，（  ）花中午開，（  ）花晚上開。 2018-05-15 金魚  魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。  它們非?；顫?，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。  1、短文有（  ）段話。 2、文中的金魚有（  ）種顏色。  3、金魚的形狀有（  ）的，有（  ）的，也有（  ）的 4、你最喜歡的金魚是（

6、0; ）  2018-05-16浪花  我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。  一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。 1、短文有（  ）段，請標出來。 2.填空。  （  ）的步子 （  ）的貝殼 （  ）的小蝦 3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（  ）。2018-05-17羊媽媽收菜

7、60; 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。  他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?#160; 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”  他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”  1、這篇短文有（  ）段話。 2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ （） （） （）   3、讀了短文，我知道了：  西紅柿的  好吃。（）蘿卜的  好吃。（）白菜的 

8、 好吃。   2018-05-18兩只羊  一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。  1、短文一共有（  ）段話。第一段有（  ）句話。 2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語： （1） dú mù qiáo （2）tóngs

9、hí （3）bi miàn （4）xing shng 3、填空：    （1） 和  在獨木橋的 相遇了。它們都要對方  ，讓  先走。 （2）兩只羊誰也  ，就打了起來，結果都  。 （3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里： （  ）（  ）  2018-05-19可愛的秋娃娃  秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。  一片片樹葉黃了，一個個

10、果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠留住。可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！ 1、文章共（  ）句話。 2、量詞填空：  一（  ）樹葉  一（  ）工匠  一（   ）筷子  一（  ）牛皮  一（  ）大衣  一 （  ）水珠 3、在（ ）里填上合適的詞語： （  ）的秋娃娃 （ &

11、#160;）的稻子 （  ）的景象 （  ）的冬姐姐  4、秋天，除了（  ）的稻子，（  ）的樹葉，（  ）的秋菊， 還有（  ）的楓葉，（  ）的棉花。  5、為什么我不能把這些美妙的景象留?。? ） A、因為冬姐姐馬上就要來了  B、因為秋娃娃太淘氣了  6、在短文中找出意思相近的詞語：   頑皮（  ） 美好（  ）   2018-05-20春 雨&

12、#160; 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？  小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”  小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了”  麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了” 1、給短文標上小節(jié)號。 2、在括號里填上合適的詞： （  ）的小草  （  ）的桃花 （  ）的柳樹  （  ）的

13、杏花  3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“  ”把句子劃下來。 4、按短文內(nèi)容填空：  1）小白鴿認為春雨是（  ），小燕子認為春雨是（  ），麻雀認為春雨是（  ）。 2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？  我說：“春雨是（  ）的。你們瞧！，春雨（  ）?！?#160; 5、連詞成句：   屋檐下 小鳥 爭論 有趣的 在 一個 問題2018-05-21&#

14、160; 小蜻蜓  清清的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。  小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。 它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。  1、短文共有（  ）節(jié)，標上小節(jié)號。 2、正確連線：  一架  野花  一棵  飛機  一朵  青草  3、在正確內(nèi)容的括號里打  小蜻蜓活動的天地在哪里？  小河邊（  ）  大樹下（

15、60;）  原野上（  ） 竹林里（  ）  小蜻蜓看上去像什么？  小蜜蜂（  ） 小飛機（  ）  小蚊子（  ） 小燕子（  ）  4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關的語句用“”劃出來。  2018-05-22 柔軟的鴨絨（róng）被  轉眼間，冬天又到了，刺（cì猬（ wèi）又要冬眠了。他剛把門關上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關

16、節(jié)炎，我把平時蛻（tuì）下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡的暖和了。” 1、短文共有（  ）句話。2、這個故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個季節(jié)的名稱么？（ ）（ ）（ ）3、用“”把小鴨子的話畫下來。 4、文章寫了（  ）送給（  ）（  ） 。 5、從文中找出意思相近的詞。  轉眼（  ） 溫暖（ ）  6、除了小刺猬外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的？把 它們?nèi)Τ鰜怼?#160; 烏龜  兔子  青蛙

17、0; 鴨子  蛇  熊  獅子 7、寫出幾個表示“看”的詞語。 （   ）（   ）   2018-05-23小猴做新衣  小猴打算為自己做一件新衣。  他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五丈。”小猴有點不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了。”  究竟誰說得對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教，山羊阿姨用尺在小猴身上量了量說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?#160; 小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來到湖邊一照，啊，真合適！  1、短文共有_ _自然段，第二自然段有 句話。  2、小猴做新衣，先請教 ，再請教 最后請教 .3、你認為他們誰說得對？為什么？2018-05-24小花貓  小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（ài）它正在睡覺吧！再看那