2022年開心英語第三冊第一課課件

1、學習必備歡迎下載unit 1 hi, gogo.（第一課時）一、教學流程圖warming-up sing a songpresentation and drillslearn new wordspractice and guessing gameand sentencesextension thanks for your family or friendshomework教學內(nèi)容：vocabulary ：hungry,thirsty,grandfather,grandmother,short,tall,ruler,staplertarget ： are you . yes, i am.who

2、s she. she s .what s that. it s .教學目標：學問目標： 能聽、說、認讀單詞 hungry,thirsty,grandfather,grandmother,short,tall,ruler, stapler 能夠運用本節(jié)課的重點句型去介紹家庭與伴侶，能詢問伴侶的身體情形和描述物品；才能目標： 能看圖辨認出單詞grandfather, grandmother, short, tall, ruler, stapler 能依據(jù)動作辨認出單詞：hungry ， thirsty 能就所熟識的個人和家庭情形進行簡短表達； 能以感恩節(jié)為話題對想要感謝的人做簡短的表達；情感目標：

3、 明白英語國家中的重要節(jié)日：感恩節(jié)； 通過感恩節(jié)這一話題讓同學對家人或伴侶進行簡短的描述，培育同學從小就懂得感恩的好品質(zhì)；文化目標：知道英語中最賤單的陳偉與、問候語和辭別語；明白英語國家中重要的節(jié)假日；在學習和日常交際中，能初步留意到中外文化異同；教學重點：能聽、說、認讀單詞hungry,thirsty,grandfather,grandmother,short,tall,ruler,stapler能夠運用本節(jié)課的重點句型去介紹家庭與伴侶，能詢問伴侶的身體情形和描述物品；教學難點：能就所熟識的個人和家庭情形進行簡短表達；能以感恩節(jié)為話題對想要感謝的人做簡短的表達；教學方法及策略：本節(jié)課以 mi

4、ss yang s birthday為主線，通過介紹一些參與生日的家人、伴侶和他 們帶來的生日禮物把這一節(jié)課的單詞和重點的句型運用進去，讓同學在一個真實的語言環(huán)境中學習單詞和句子； 在一系列的學習之后引入感恩節(jié)這一話題，通過觀看視頻， 讓同學所學的學問對家人或伴侶進行簡短的描述，訓練同學要懂得感恩！在本節(jié)課老師采納了很多的教學方法，照實物導入教學法、情形創(chuàng)設教學法、嬉戲教學法、 交際式教學法等等； 本節(jié)課仍有一個重點的幫助手段是使用了視頻，通過視頻讓同學在情感上得到升華，學會感恩；教學過程：step1: pre-task warm-up1. greetings2. sing a song“sh

5、es my mom. ”（設計意圖：通過唱歌增強課堂氣氛外，仍為引入新課學習作鋪墊；）step2： while-task1. lead-int:i m very happy. today is my birthday. 出示蛋糕 ss: （設計意圖：通過實物蛋糕的出現(xiàn)，快速點燃了同學奇怪心，同時通過復習以前所學過的舊學問引入新學學問，起到過渡和連接的作用，讓同學學起來也比較順暢；）2. learn the new words.1 learn the new words: hungry, thirsty. and practice how to inquire other s feeling.

6、t:（拿著蛋糕） are you hungry.拿著水 are you hungry.（設計意圖：由蛋糕的出現(xiàn)到問同學餓不餓，順其自然，通過動作加深同學對這兩個單詞的 認 識 ， 把 抽 象 的 單 詞 具 體 化 ；） 2learnthenewwords:grandfather,grandmother. and do the guessing game to practice how to describe familyor friends.t： 出示 ppt there are many people here. do you know them.ss:（設計意圖：通過圖片把參與生日會的家

7、人和伴侶展現(xiàn)出來，引導同學用學過的句型去介紹這些人，從而培育同學看圖說話的才能；）3） learn the new words: tall, short.t: do you know them ppt, 出示姚明和成龍的圖片 t: yaoming is tall. jackie chen is short.4 guessing gamelearn the new words: stapler, ruler.t: there are so many presents here. let s check.ppt 展現(xiàn)禮物 設計意圖： 猜禮物的嬉戲激起了同學的奇怪心，勉勵同學積極的去摸索，在完成這一

8、任務的過程中， 同學錘煉了說和摸索的才能；同時通過猜禮物自然而然地引出新單詞的學習；step4: post-task1.see a video to know something about thanksgiving day.play the video thanksgiving day ，let students know when is thanksgiving day and how to celebrate .（設計意圖：通過觀看視頻，讓同學對感恩節(jié)有一個大致的明白，讓同學明白國旗的含義并訓練同學要懂得感恩，要感恩父母，感恩身邊全部的人和物；）2、after learning the

9、thanksgiving day ，i will make four students a group to say something to your family or friends.（設計意圖：這一部分以感恩節(jié)為話題讓同學對自己要感謝的人進行簡短的描述，并說一些感謝的話語；之后通過在全班展現(xiàn)，對同學把握新學問的程度有個大致的明白，也為同學在眾人面前說英語供應了一個良好的環(huán)境，培育同學口語才能；3、see a video（設計意圖：通過看一個感謝父母的視頻進行感情的升華；）step5: homeworkmake some preparation for thanksgiving day with your family.（設計意圖：通過讓同學和家長一起來預備感恩節(jié)讓同學更能深刻體會到感恩的意義，對本課的熟識提高到一個更高層次；）