2022年快樂的節(jié)日教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習必備歡迎下載集體備課教案內(nèi)容 4 快樂的節(jié)日主備人備課時間上課時間復(fù)備欄教學(xué)目標1、能正確、 流利、 有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學(xué)會本課10 個生字，兩條綠線內(nèi)的1 個只識不寫，認識1 個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、感受生活在祖國懷抱里的幸福，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，從小樹立建設(shè)社會主義祖國的遠大理想。教學(xué)重點：學(xué)會本課字詞，有感情地朗讀和背誦課文，在朗讀中感受生活在祖國懷抱里的幸福，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情。教學(xué)難點：通過對課文的誦毛感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，從小樹立建設(shè)社會主義祖國的遠大理想。教法設(shè)計：聯(lián)系實際讓學(xué)生回憶過節(jié)的情形，并通過讀司教學(xué)法，以多種形式的讀，讓學(xué)生在

2、讀中感司，獲得真切感受。學(xué)法設(shè)計；自主、合作、探究的學(xué)習方式。教學(xué)時間： 2 課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，認識生字、描紅。教學(xué)目標：引導(dǎo)學(xué)生借助拼音，將課文讀正確、流利、大體了解課文內(nèi)容，學(xué)習生字。精品學(xué)習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學(xué)習必備歡迎下載教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、小朋友，讓我們先來欣賞一首歌，播放快樂的節(jié)日，你們喜歡這首歌嗎？2、聽后交流，有什么感受？你這節(jié)課的心情怎樣呢？3、揭示課題。二、自主學(xué)習，初步課文。1、范讀課文或聽課文錄音。2、學(xué)生自由輕聲讀課文，

3、要求：（1）借助拼音，把課文讀正確。（2）找出生字詞，聯(lián)系上下文試著理解意思，不理解的做上記號。（3）給自然段標上序號。3、了解自學(xué)情況。（1）全詩共有幾個自然段？（2）個別讀，集體正音。4、再讀課文。（1）自由練讀。（2）同桌合作讀，相互評價。（3）指名把讀得好的句子讀給全班學(xué)生聽，相機指導(dǎo)讀好長句子。三、探究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習生字。1、投影出示生字“艷、巾、賀、愛、希”。2、仔細觀察這些字，你已經(jīng)認識了哪個，把它教精品學(xué)習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學(xué)習必備歡迎下載給你的小伙伴。（1）分小

4、組學(xué)習，組內(nèi)交流。（2）匯報。艷：左右結(jié)構(gòu)，注意左右各個部件的大小寬窄及間架結(jié)構(gòu)。賀、希兩個字上小下大。3、學(xué)生描紅，臨寫，教師巡視，提醒寫字姿勢。4、學(xué)生書寫，教師巡視指導(dǎo)。5、展示學(xué)生作業(yè)，進行評價。6、糾正性練習。四、學(xué)生嘗試書寫。五、再讀課文，整體感知課文內(nèi)容。六、作業(yè)繼續(xù)練讀課文精品學(xué)習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學(xué)習必備歡迎下載第二課時教學(xué)內(nèi)容：細讀課文，背誦課文教學(xué)目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文2、通過對課文的誦讀感司，感受生活有祖國懷抱里的幸福，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的

5、感情。教學(xué)過程：一、溫故知新1、 開火車讀和生字詞。2、指名分段讀課文二、精讀感悟1、學(xué)習第一自然段（1）自由讀第一自然段（2）小組討論交流為什么把兒童比作“春天”為什么把兒童或少先隊比作“花兒”？（3）反饋，教師加以指導(dǎo)朗讀，讀出參加節(jié)日慶祝活動時的幸福之情。（4）指名讀，評價，指名讀，個別讀，齊讀，評價。二、學(xué)習第二自然段（1）學(xué)生自己讀課文（2）引導(dǎo)學(xué)生抓住個別詞語，小組內(nèi)討論，交流讀后感。（3）小組內(nèi)再讀課文，教師相機引導(dǎo)，使學(xué)生懂精品學(xué)習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學(xué)習必備歡

6、迎下載得課文把花兒、白楊樹和小鳥當人來寫，渲染了節(jié)日的氣氛。（4）投影出示：有了我們，可愛的祖國就更有希望。師生共同理解，使學(xué)生知道自己是祖國未來和希望。（5）指導(dǎo)朗讀，讀出孩子們的愉快心情及自豪。（6）選擇自己喜歡的方式練讀，3、學(xué)習第三段（1）學(xué)生自主練讀課文（2）小組討論交流：為什么要感謝祖國？第二句話把兒童們比什么？指導(dǎo)朗讀。（）什么叫理想： “飛向我們的理想”是什么意思？指導(dǎo)學(xué)生說一說。指導(dǎo)朗讀，多種形式練讀。、學(xué)習第四自然段。（）學(xué)生集體讀課文。（） 出示掛圖。引導(dǎo)學(xué)生觀察，抓住“唱啊”、“跳啊”等詞語，加以朗讀指導(dǎo)。（）多種形式練讀。三、背誦課文、放錄音2、板書引背、分兩個大組，

7、一組背，另一組聽，再交換一精品學(xué)習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學(xué)習必備歡迎下載次。、各人輕聲背誦，多種形式練背，指名背。四、探究寫字、投影出示生字“健、康、勇、敬”、師生共同分析這幾個字在田字格中的位置。、學(xué)生描紅，臨寫，教師巡視，提醒學(xué)生注意姿勢。五、作業(yè)設(shè)計、找朋友敬（） （） （）祝（） （） （）、填上適當?shù)脑~。（）的紅領(lǐng)巾（）的祖國（）的衣裳（）的理想、我是小詩人：仿照課文試著自己寫一寫你自己的快樂的節(jié)日。板書設(shè)計：、快樂的節(jié)日春天有希望我們像花兒鮮艷美麗小鳥羽毛豐滿飛向理想唱呀跳呀一起度過快樂的時光教學(xué)反思：精品學(xué)習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - -