團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)

1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力活動(dòng)名稱：協(xié)作之“佳”活動(dòng)性質(zhì)：封閉式?；顒?dòng)目的：（1）幫助學(xué)生體會(huì)在班級團(tuán)隊(duì)中溝通的重要性；（2）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)學(xué)生對于團(tuán)隊(duì)合作精神的理解。讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作，最終形成一個(gè)內(nèi)部團(tuán)結(jié)和睦、有共同目標(biāo)、有安全感、相互信任，有一定凝聚力的班集體，使成員關(guān)系進(jìn)一步和諧?；顒?dòng)對象：大一新生活動(dòng)人數(shù)：30多人，分四組活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓教室活動(dòng)時(shí)間：周三下午2點(diǎn)到3點(diǎn)，共三周輔導(dǎo)老師：孫曉具體流程：第一周活動(dòng)名稱輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)內(nèi)容及過程（簡述）（1）讓我們成為好朋友使同學(xué)們相互認(rèn)識，建立友誼。將所有人分成兩組，圍成兩個(gè)同心圓，兩圈往相反方向轉(zhuǎn)，當(dāng)聽到“?！睍r(shí)就暫

2、停，然后與面對你的同學(xué)進(jìn)行自我介紹，之后重復(fù)，約15分鐘，使大家開始熟悉彼此。（2）找朋友讓同學(xué)們用心、用真誠去尋找好朋友。每個(gè)人手里有一張紙，找和你顏色一樣，圖案能對上的人，這個(gè)人就是你今天找到的朋友。 找到朋友后，和你的朋友說說心里話。 然后在紙上寫下自己的名字和對朋友的祝愿，把圖案粘在一起。1如何才能找到朋友2、找到朋友后的心情約15分鐘.（3）我們的家組建家庭，培養(yǎng)同學(xué)的集體感和歸屬感，深化友誼。繼上個(gè)游戲中顏色一樣的紙為一個(gè)家庭，為家庭中其他成員介紹自己剛認(rèn)識的朋友，并大家一起為自己的家庭取名字和口號，確定家長，約25分鐘。（4）說感想讓大家了解自己這節(jié)課的收獲。找兩至三名同學(xué)談?wù)勛?/p>

3、己這節(jié)課的收獲，引發(fā)大家的共鳴之后結(jié)束這周的課程。 第二周活動(dòng)名稱輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)內(nèi)容及過程（簡述）（1）團(tuán)結(jié)才有力量讓大家了解團(tuán)結(jié)力量大。每個(gè)家庭為一個(gè)活動(dòng)單位，圍成一個(gè)圓，手拉手，中間派一個(gè)家庭成員去突圍，然后派兩個(gè)去突圍。約5分鐘。（2）信任圈讓同學(xué)們學(xué)會(huì)相信朋友。要求家庭成員圍成一個(gè)圈，找一名成員站在中間，經(jīng)過閉著眼睛的旋轉(zhuǎn)之后突然倒下，其他成員要接住他。然后換另一位成員嘗試，直至每個(gè)人都感受一次。約15分鐘。（3）我說你畫培養(yǎng)溝通的能力，人際交往中需要雙向互動(dòng)的溝通。一會(huì)兒大屏幕會(huì)出現(xiàn)一幅畫，將家庭成員分成兩隊(duì)面向大屏幕的同學(xué)描述，背向大屏幕的同學(xué)畫，每組只有2分鐘的時(shí)間。1、你畫的和原

4、圖有差異嗎？為什么會(huì)有差異2、人際交往中的誤解是怎樣產(chǎn)生的3、人際交往中需要怎樣的溝通就以上問題進(jìn)行討論，約20分鐘。（4）疊寶塔讓同學(xué)了解人際交往中可以通過眼神、表情、肢體語言、文字等進(jìn)行溝通，但最重要的是語言。在交往中要考慮到他人的感受，不能只顧自己。家庭成員合作，疊一個(gè)寶塔，什么形狀都可以，活動(dòng)中可以用膠水，可以改變紙的大小，但活動(dòng)期間不許說話。1你們組是通過什么方式溝通的2人際交往中有哪些溝通方式哪種溝通方式最重要3怎樣才能更好的合作在人際交往中應(yīng)該如何做 交流大家的感想，并總結(jié)信任與溝通的重要性。結(jié)束本周課程。 第三周活動(dòng)名稱輔導(dǎo)目標(biāo)輔導(dǎo)內(nèi)容及過程（簡述）（1）諾亞方舟培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)合

5、作的能力。體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量與快樂；在游戲中感受個(gè)人與集體的關(guān)系，體驗(yàn)個(gè)人對團(tuán)隊(duì)的信任與責(zé)任。在地上放一張報(bào)紙，然后大家想辦法讓自己的家庭成員想盡辦法，盡可能讓每一個(gè)成員都站在紙上。約10分鐘。（2）取之有道游戲設(shè)6個(gè)障礙物，擺放不規(guī)則，每個(gè)家庭派兩位成員進(jìn)行游戲，分別蒙上他們的眼睛，一位從一邊出發(fā)，端著放滿水的碗，經(jīng)家庭成員指導(dǎo)，要饒過障礙物，到另外一頭，把水交給另一位蒙眼的隊(duì)友，時(shí)間最短的為勝。約15分鐘。（3）心有千千結(jié)1每兩個(gè)家庭合作，讓每組成員手拉手圍站成一個(gè)圓圈，記住自己左右手各相握的人。在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂聲中，大家放開手，隨意走動(dòng)，音樂一停，腳步即停，找到原來左右手相握的人分別握住。小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的“手鏈”。節(jié)奏舒展的背景音樂中，要求大家在手不松開的情況下，無論用什么方法，將交錯(cuò)的“手鏈”解成一個(gè)大圓圈。2第二輪把所有成員合并，這時(shí)也就是全體成員圍成一個(gè)大大的圓圈，按第一輪的操作重復(fù)進(jìn)行一