新教師半年教學(xué)工作總結(jié)

1、新教師半年教學(xué)工作總結(jié)作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖 無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變 為教師。在教學(xué)中，深刻地體會到了教師的辛苦與快樂。 下面是留學(xué)網(wǎng)為您整理的，供您參考！【一】懷著對教育的夢想，我光榮地踏入了教師的行 列中。作為一名新教師，在半年多的教學(xué)中，我深刻地體 會到了教師的辛苦與快樂。在這短短的時間里，我學(xué)到了 很多教學(xué)經(jīng)驗，感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格，同時也被 學(xué)校的文化深深感染著，來到了新校，我收獲了，也進(jìn)步 了，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，下面我對自己在這 半年多的工作進(jìn)行一下工作總結(jié)。一、德一一扎實肯干在思想道德認(rèn)識上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育

2、理論，并根 據(jù)自己的教學(xué)實踐，及時寫下教學(xué)反思，并在反思中不斷 更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記， 聽后及時寫下自己的學(xué)習(xí)感受，在不斷的學(xué)習(xí)中豐富自己 的綜合素質(zhì)。在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下，我不斷學(xué)習(xí)學(xué)校文化，并 在實踐中踐行學(xué)校的文化理念。同時，我堅持每周的新教 師培訓(xùn)和市、區(qū)教研，學(xué)習(xí)教師應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)，認(rèn) 真踐行教師職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)， 認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;做到關(guān)心熱 愛學(xué)生，平等公平對待每一位學(xué)生;做到堅持教書育人的理 念，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行， 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;做到為人師表，嚴(yán) 于

3、律己，以身作則；并且不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念， 拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索 創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。二、能 努力提高在教學(xué)工作及能力提高方面，我擔(dān)任一年級一個班和 三年級級部的英語教學(xué)工作，由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，我對教 學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)法，虛心向前 輩學(xué)習(xí)。為了提高自己的教學(xué)工作能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課 標(biāo)理念下的英語教師用書，在教師用書的指導(dǎo)下，結(jié)合各 班的基本情況進(jìn)行教學(xué)活動，及時進(jìn)行教學(xué)反思，修改教 學(xué)步驟，以達(dá)到教學(xué)的最佳效果。為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語知識，我精心地 進(jìn)行備課，認(rèn)真按排每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教 學(xué)重

4、點的理解教學(xué)。同時，利用課余時間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān) 的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性 地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。授課后根據(jù)得失及時寫 教后感、教學(xué)反思。這半年多的時間里，我積極參加教研 活動，收獲不小。我有幸還聆聽了優(yōu)質(zhì)課評選的活動，在 教研員評課議課中，我受益匪淺。不但感受到了不同教師 的教學(xué)風(fēng)格，同時也由衷的敬佩優(yōu)秀教師那種對課堂掌控 和帶動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，這是我需要學(xué)習(xí)和亟待提高 的一點。課后，我們英語組內(nèi)集體備課，認(rèn)真討論教學(xué)得失、 回顧小結(jié)，及時反思手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英 語的氛圍感染學(xué)生，從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過 這些活動，有力地促進(jìn)了我的英

5、語教師業(yè)務(wù)能力的提高。 同時，在日常教學(xué)中，我努力做到在教中研，研中教，教 研相長。在教學(xué)工作方面我還存在很多需要提高的地方， 需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方也很多，我會堅持加強教學(xué)理論方 面的學(xué)習(xí)，不斷的在實踐中充實自我，提高自我。三、勤任勞任怨在作考勤方面，我熱愛自己的教育事業(yè)，從不因為個 人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做 好自己分內(nèi)的工作。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán) 格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作上，我嚴(yán)格要求自己, 工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的 素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各區(qū)聽課學(xué)習(xí)，平時, 經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，不斷的提高自己的專業(yè)知識能力

6、。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。當(dāng)然在教學(xué) 工作中存在著某些不足的地方，須在以后不斷的努力學(xué)習(xí), 得到進(jìn)一步的提升。在教學(xué)成績方面，我始終堅持國家教育方針，貫徹英 語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師 表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教 學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力, 培養(yǎng)學(xué)生綜合、全面的發(fā)展。我工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo) 的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評 課，廣泛獲取各種知識，能形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán) 格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)精神，使學(xué)生學(xué)有所得, 不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教 育教學(xué)

7、任務(wù)。通過上學(xué)期和學(xué)生的磨合，和共同努力，學(xué) 生在英語聽說讀寫方面都得到了一定的進(jìn)步，并且在期末 統(tǒng)考，取得了比較不錯的成績，我相信通過以后的努力， 和與學(xué)生的共同合作，會在今后的日子里，取得更好的成 績的?！径孔鳛橐幻陆處?，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校， 環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué) 生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己工作有很多的思考和感受, 現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：在日常的教學(xué)中，以一個新老師擁有的激情，做到備 課充分、授課認(rèn)真，批改作業(yè)仔細(xì)，基本完成語文教學(xué)任 務(wù)。課下常常和學(xué)生交流，關(guān)心他們，幫助他們，盡到一 個班主任的職責(zé)。而且，學(xué)生都真心與我交流，也給我的 教學(xué)和

8、管理起到了一定的幫助一、思想方面我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中 央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事;在 教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān) 心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自 己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校 和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都 有所成長和進(jìn)步。作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的 教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要 求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中 樹立起榜樣的作用，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。 這一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合

9、領(lǐng)導(dǎo)和老師們做 好各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織 的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺 點，取得更大的進(jìn)步。二、教學(xué)方面1、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動， 認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時間。 作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認(rèn)真的向老 教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的 態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢愿鶕?jù)要求，課前 認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認(rèn)真鉆 研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、 請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課, 我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的

10、優(yōu)點確定自己的教學(xué) 思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向 學(xué)生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我積極的制作多媒體課 件，使學(xué)生理解概念形象化。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué) 方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和 創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué) 習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜 愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融 合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的 理想。3、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)， 不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補

11、漏。同時補充一些 課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及 時和家長溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差 的學(xué)生要進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強化訓(xùn)練。4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所 以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣?學(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的 批改，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚，對抄襲胡 任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作 業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原 有基礎(chǔ)上有所提高。為了提高自己的教學(xué)水平，彌補自身不足，我主要做 了以下幾點：1、多學(xué)習(xí)，多請教作為新教師，剛開始確實有些盲

12、目，不知如何下手， 但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力 求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的 缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué) 活動并學(xué)以致用。新教師工作總結(jié)2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點難點，虛 心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料, 集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào) 動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來， 使學(xué)生學(xué)有所得。3、多看書，多上網(wǎng)積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中 以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說 給學(xué)生一杯水，

13、教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展， 知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、 不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些 優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這些學(xué) 習(xí)，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安 排上，都使我收獲不少。三、教學(xué)工作把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿。 作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識的同時，我覺得 更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作：(1) 認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點、難點，備好每 一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料，制 定符合學(xué)生認(rèn)

14、知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。(2) 努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手 段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué) 生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)。(3) 認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了 解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行講解。對于班 級里的后進(jìn)生，我利用空余的時間為他們輔導(dǎo)，努力使他 們有所提高。(4) 堅持聽課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教 學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳老師，在 教學(xué)過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫助我，我們 互相聽課，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不 足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的

15、外出聽課 的機會，吸取別人的精華，取長補短，收獲不少。本著“六認(rèn)真”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成 績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖 片的平均分和優(yōu)秀率。四、個人學(xué)習(xí)、反思積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工 作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持 向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課50節(jié)，參加了 6次市教研活 動，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。 我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課 件。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué) 經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學(xué)習(xí)；在課堂教學(xué)中，不能很 好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理

16、不好，還要 采取多種方式調(diào)動學(xué)生的積極性，還有課堂上一些“意 外”事件的處理等等，所以得多多地聽課;在班級管理中， 我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說話的老 師，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指 導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí)。五、努力方向1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注 重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提 高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識。3、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使 他們在能夠有所提高。當(dāng)然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠 到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性

17、；不能靈 活、多變的運用課堂教學(xué)機智;缺乏將教育落實到細(xì)微之處 的能力；課堂掌控能力仍待加強。在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中，有許多東西值得回 顧，有許多經(jīng)驗和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié)，有一些遺憾或許無法再 彌補，更有許多美好要去展望，它們都會成為我前進(jìn)的動 力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學(xué)、 認(rèn)真做，我會做得更好新教師工作總結(jié)總之，不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東 西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神, 加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每 一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早 日成為一名優(yōu)秀的教師?！救孔鳛橐幻緦W(xué)期剛來的教師，我在對學(xué)

18、校環(huán)境 完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長 的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作， 應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師， 角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這 種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否 認(rèn)，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨， 但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教學(xué)教研方面：一勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點， 克服自己的缺點，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不 扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方 需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該

19、是一條不錯的捷徑。在此我 非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授 過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出 現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教 導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng) 急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明 確授課思路，目的清晰，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉?好的就是要在平時不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能，提高課堂教 學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。 二一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。 特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存 在很多的漏洞，很多地方都是

20、自己想不到的。備課是上好 一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班 學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可 能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較 枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩, 提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等， 使學(xué)生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。 就像我們在學(xué)皇帝的新裝時，組織了一次課本劇的表 演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其 中人物的個性特征，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的 活動，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少, 一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都

21、是我們語文 組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸 索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎 扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生 上課。三認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一 點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的 漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌 握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師 認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激 勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒 有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。 四做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而

22、且基礎(chǔ)也存在很大 的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針 對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學(xué)生 的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞, 然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn) 很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄 信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集 體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了 進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較 差的同學(xué)竟然全對，當(dāng)時他的同桌都感到不可思議。雖然 我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識 到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。五嚴(yán)肅上課紀(jì)律。很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理 智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬 并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們, 使他們從