暑假鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告暑假鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、暑假鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告暑假鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范 文暑假鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告要怎么寫？下面是實(shí)習(xí)報(bào)告欄目為您推薦的暑假鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎參考?！臼罴巽Q工實(shí)習(xí)報(bào)告一】實(shí)習(xí)目的1、了解鉗工工作在機(jī)械制造及維修中的作用；2、了解劃線、鋸割、鋰削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用；3、了解刮研的方法和應(yīng)用；4、了解鉆床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途；5、了解擴(kuò)孔、較孔和鎧孔的方法；6、了解機(jī)械部件裝配的基本知識(shí)；7、了解鉗工生產(chǎn)的安全技術(shù)及簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)分析。基本操作技能1、掌握鉗工基本技能；2、掌握鉗工常用工具、量具的使用方法；3、能獨(dú)立完成鉗工作業(yè)件；4、具有獨(dú)立拆裝簡(jiǎn)單部件的技能；5、具有獨(dú)立在鉆床上裝夾、鉆孔加工操作的技能。實(shí)習(xí)

2、總結(jié)在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、鋰削、裝配、劃線；了解了鋰刀的構(gòu) 造、分類、選用、鋰削姿勢(shì)、鋰削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握鋰刀，鋰削平面時(shí)保持鋰刀的平直運(yùn) 動(dòng)是鏗削的關(guān)鍵，鋰削力有水平推力和垂直壓力兩種。鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告。鋰刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手 壓力大則后小，鋰刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼 續(xù)推進(jìn)鋰刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。鋰刀返回 時(shí)不施加壓力。這樣我們鋰削也就比較簡(jiǎn)單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然 不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗 的結(jié)果鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都 是在

3、反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那 就是手握鋰刀在工件上來(lái)來(lái)回回的鋰，鋰到中午時(shí)，整個(gè) 人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每 累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是 滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是 感謝指導(dǎo)我們的老師了。車工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要 求較高的手工操作能力。鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告。鉗工之前，我就知道鉗工是地獄。早有其他專業(yè)的同 學(xué)向我稟明過(guò)鉗工的苦。并且很多人都將崩鋸條看做笑話。 所以我就打算要穩(wěn)中取勝。去到那里，經(jīng)過(guò)了師傅的再次 打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的，大家要有心理準(zhǔn)備等等。 尤其

4、還強(qiáng)調(diào)了不許回去用銃床!）和漫長(zhǎng)的分組（因?yàn)槲野嗌?兩個(gè)人，所以師傅就多加了 20%的時(shí)間）之后，我們干活了！首先是把一塊鐵鋸開！雖然經(jīng)過(guò)了師傅的指導(dǎo)，我還是 第一個(gè)崩鋸條的人!并且是同組的男生已經(jīng)開好了口的情況 下。郁悶啊!不過(guò)沒關(guān)系。老師沒說(shuō)我什么！感謝上帝?？赡苁俏液屯M的男生都太不敬業(yè)了，有好幾個(gè)組都 鋸開了我們還有小半。不過(guò)在我的加油助威下，同組的男 生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了。挺好。之后是 劃線和鉆孔。都沒什么。因?yàn)槔蠋熀蜋C(jī)器干的比較多，倒 沒什么特別的感覺。唯一不適應(yīng)的是我們和對(duì)面的同學(xué)之中隔了一條鐵絲 網(wǎng)，導(dǎo)致大家都互相詢問(wèn)是什么時(shí)候進(jìn)去的。這個(gè)問(wèn)題就 比較嚴(yán)重了。幸

5、好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗(yàn)之前，老師就 把這些人打散了。唯一有點(diǎn)累的是把面挫平。本來(lái)看自己 怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少，但聽可愛的et （長(zhǎng)的 像但人很好）老師說(shuō)想挫平學(xué)徒工需要三年的時(shí)間，我們的 心里也就平和了些。上午就在劃線和扯皮中這么過(guò)去，仿 佛也沒什么。下午一來(lái)，我們就被告知要自己沿著上午劃 的線把可愛的鐵鋸開!眾女子均大驚。在看老師沒有開玩笑的意思之后，我們也只有認(rèn)命的 回去拉大鋸扯大鋸了！這時(shí)，我才知道人的潛力是無(wú)窮的： 因?yàn)槲遥?一個(gè)弱女子，居然是本班第一個(gè)把鐵塊鋸下來(lái)的！ 上天啊!當(dāng)我看到我完成的這世界第9大奇跡的時(shí)候，真是 對(duì)自己崇拜的五體投地??！不過(guò)我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤

6、：留 的加工余量過(guò)于大了！所以就會(huì)挫的時(shí)間過(guò)于長(zhǎng)。而挫是一種多么可怕的工 作啊!我利用了剩下的1天時(shí)間，挫掉了 2毫米鋼!也許你 會(huì)認(rèn)為這沒什么，對(duì)?。∈菦]什么，就是挫嗎！可是你想想, 前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動(dòng)，削不好就怪 車刀，削的好就夸自己，都不知道鐵是硬的了。而今天，報(bào)應(yīng)來(lái)了。讓你幼小的心中時(shí)刻記住鐵是硬 的這一事實(shí)，你受得了嗎!更可惡的事身邊的死男生們沒一 個(gè)幫忙的！作壁上觀不說(shuō)還落井下石!讓一介弱女子干如此 繁重的工作簡(jiǎn)直是沒有天理!心中郁悶堆積如山!不可派遣! 不過(guò)還好，我還是在收活的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)上交了，并且得到了 本組第二的分?jǐn)?shù)，也算是聊以自尉了（這是后話，暫且不 表）

7、。從第三天之后就是幸福時(shí)光了。原因有二：1是我們就要坐著，干裝配了，不怎么廢體 力。2是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦，開心！ 上午是劃線。在一個(gè)5070斤的大鐵塊上劃須加工的線。 體力和腦力的雙重鍛煉。下午裝配。我最幸福的時(shí)間。因 為我不僅是第一個(gè)裝完的，還指導(dǎo)了，不，幫助了其他的 同學(xué)。感覺幸福，也體會(huì)到了工人階級(jí)的智慧!最后一天，我 們把之前車工做的小零件經(jīng)過(guò)打孔，組裝，變成一個(gè)真正 的桌虎鉗。雖然一天的活只是我們?nèi)齻€(gè)人干的。但我想成 就感也只屬于我們?nèi)齻€(gè)。雖然在鉗工受了不少苦，但要走 的時(shí)候，還真舍不得。鉗工心得體會(huì)：經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。對(duì) “鉗工“這一新

8、的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義: 手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確 是對(duì)鉗工沒有一個(gè)定性的概念，只知是指那個(gè)方面，可是 就是說(shuō)不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字 的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說(shuō)這次鉗工 實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個(gè)六角螺母吧，真可謂是不要以為看似 它很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)你真正意義上去做時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做它 的艱辛了。在剛鄰了做工物料時(shí)，還喜氣洋洋的，不就是 叫鋸一小段螺母大的料出來(lái)嗎？哎，這個(gè)簡(jiǎn)單，我一拿到就想開始鋸割了，這時(shí)被老 師叫住了，聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，方知是它并不是 一個(gè)的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格

9、做的。如果一旦尺 寸沒有選對(duì)，這將會(huì)費(fèi)很多的工時(shí)的，我們所要鋸割的是 一個(gè)直徑為25m m長(zhǎng)為12mm的鋼質(zhì)物料。我也說(shuō)不上自己花了好多的工時(shí)，好不容易才把這下 物料規(guī)格確定下來(lái)，總是害怕出了差錯(cuò)。確定好后就的開 始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會(huì)了，什么才叫著 “只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我 還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以 這么說(shuō)吧，我也不知又花了好多的工時(shí)，好不容易才把它 鋸割下來(lái)，這次一看自己的那手，起了好大個(gè)水泡，當(dāng)時(shí) 還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心?！臼罴巽Q工實(shí)習(xí)報(bào)告二】在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期10 天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接

10、觸了車、鉗、銃、磨、焊、 鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銃床等較先進(jìn) 的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí) 時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的 過(guò)程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下, 我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過(guò)的 游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還 覺得過(guò)得去，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0。1mm,讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過(guò)這次實(shí)習(xí) 我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)?？此坪?jiǎn)單的東西真正 到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)單了。實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們作出了自己的 工藝品，銃工和車工的實(shí)習(xí)每人都能

11、按照老師的要求學(xué)到 銃床的最根本的知識(shí);最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危 險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，所有 工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)鋰刀、鋼鋸等工具，手 工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟 最終作成一個(gè)精美的螺母。幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸 痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家 都喜不自禁，感到很有成就感。我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié) 了兩部分，實(shí)習(xí)部分和感想部分。實(shí)習(xí)部分：1、通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn) 方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械 加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾

12、量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和 新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法 上，具有初步的獨(dú)立操作技能。3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技 能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng) 新意識(shí)和創(chuàng)新能力。4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵 守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性, 提高了我們的整體綜合素質(zhì)。5、在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格， 制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī) 床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜 合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好

13、的促進(jìn)作用。6、工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn) 品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一' 定作用。7、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán) 隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的 重要性！感想部分：1、金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我 們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的 實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)， 離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí) 也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn) 識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什 么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加

14、了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié) 論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí)， 而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。2、勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想 進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。1）、勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸 和樂(lè)趣。2）、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心。3）、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。4）、只要付出就會(huì)有收獲。3、實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃 苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無(wú)法學(xué) 到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為 我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形 成和協(xié)調(diào)

15、的發(fā)展，幫助自我完善。此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了 我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來(lái)終 覺淺，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通1 0 天的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛 煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的 財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。結(jié)束語(yǔ)：眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠 做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品， 實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理!如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí)， 還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力，以 求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校 和老師給我們這

16、個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)。【暑假鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告三】?jī)蓚€(gè)星期鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束了。 雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：1、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鋸削、鋰削、 刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、裝配、和修理等等。了解了鋰 刀的構(gòu)造、分類、選用、鋰削姿勢(shì)、鋰削方法和質(zhì)量的檢 測(cè)。2、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備 在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí) 踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告。3、鉗工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜 合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次 的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的 理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)

17、。4、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不 耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程 序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一 定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整 得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如 何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助 女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家 相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的 友誼。鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告。5、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果一一精美的榔頭。 這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而 成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表

18、達(dá)的。鉗工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人 的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。鉗工實(shí)習(xí)更讓我 深深地體會(huì)到人生的意義一一世間無(wú)難事，只怕有心人。 只要功夫深，鐵杵磨成針！光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，兩周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，至于 我總體的感覺只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。 在這兩周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì) 到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各個(gè)專 業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn), 但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作 為我可以受用終生的財(cái)富。不斷的辛苦的工作勞動(dòng)才變得那樣年工作經(jīng)驗(yàn)的師傅 的談心，才真的明白了。哪些有成就

19、的人和有深厚技術(shù)的 人不是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期啊。所以剛開始工作時(shí)，不要總看工作好 不好，而是要腳踏實(shí)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能， 這才是我們工作的目的?！臼罴巽Q工實(shí)習(xí)報(bào)告四】六周的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，至于 總體的感覺只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。由于選擇了鉗工，便不得不與鋰刀打交道。從第一天 的安全教育到拿起鋰刀進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演練”，看似簡(jiǎn)單，其實(shí) 它是一個(gè)理論結(jié)合實(shí)踐的過(guò)渡，是理論銜接于實(shí)踐的一個(gè) 重要階段，同時(shí)又是一個(gè)相對(duì)很難的適應(yīng)性的開始。一開始，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上 還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果, 則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來(lái)越煩躁。被老

20、 師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過(guò)耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢(shì)和 部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過(guò)調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì) 兒又忘記了平面度、原創(chuàng)：垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí) 候，老師總是悄悄地來(lái)到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的 錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的 錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到老師那里檢測(cè)時(shí), 好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成 了第二件，第三件。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍 有錯(cuò)誤，只不過(guò)錯(cuò)誤越來(lái)越少而已。這則說(shuō)明我的鉗工正 在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。從這

21、 一點(diǎn)，我真正地向老師說(shuō)一聲“老師!謝謝您！”從簡(jiǎn)單地阿拉伯?dāng)?shù)字和方塊字這么多年的理論學(xué)習(xí)， 一直到現(xiàn)在的公差，制圖專業(yè)課程，無(wú)一不是在課堂中渡 過(guò)的，當(dāng)真正拿出圖紙、材料和工具讓我們?nèi)ゼ庸r(shí)，才 感覺到手足無(wú)措，并不像課堂三講的那么容易，那么簡(jiǎn)單。 它需要理論與實(shí)踐的結(jié)合，更需要頭腦和一雙手的配合。 只有這樣，才能體現(xiàn)出自己的動(dòng)手能力和加工水平。六周看似漫長(zhǎng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共 同的開懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí) 很快的就過(guò)去了。直到下班時(shí)才感覺到累，但內(nèi)心卻充實(shí) 了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作 的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受?！臼罴巽Q

22、工實(shí)習(xí)報(bào)告五】很快我的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了， 這個(gè)時(shí)間里確實(shí)很辛苦，但卻學(xué)到了很多東西。而且也讓 我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人一李白那一名言：只要功夫深, 鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!通過(guò)老師的講解。我終于明白了什 么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)"當(dāng)鉗工是最累的！” 鉗工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們 這些未來(lái)的高級(jí)技術(shù)工人，特別是學(xué)機(jī)械裝配與維修鉗工 的學(xué)生的必修課，非常重要也特別有意義的必修課。鉗工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開 了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更 加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到 肩負(fù)的責(zé)任。從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起鋰刀的實(shí) 際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過(guò)渡。有些東西是要 自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。 從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是 那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過(guò)測(cè)光就能 發(fā)現(xiàn)它的不足）；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí) 習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有 一絲不茍