學前兒童語言教育答案

1、學前兒童語言教育答案學前兒童語言教育作業(yè)本課程作業(yè)由兩部分組成。第一部分為“客觀題部分”，由15個選擇題組成，每題1分，共15分。第二部分為“主觀題部分”，由簡答題和論述題組成，共15分。作業(yè)總分30分，將作為平時成績記入課程總成績?？陀^題部分：一、選擇題（每題1分，共15題）1、認為兒童天生就有學習語言的能力且體現(xiàn)在一種語言獲得裝置（lad）中的教育家是( b )a.斯金納 b.喬姆斯基 c.皮亞杰  d.伍頓2、兒童早期將“miao”的意義當作貓、狗、羊等，這種常見的錯誤屬于詞義的( c )a.過度擴充  b.過度縮小 c.借代  d.引申3、從出生到一歲半左

2、右的兒童語言學習現(xiàn)象通常被稱為( a )a.前語言現(xiàn)象  b.自我中心語言現(xiàn)象 c.社會性語言現(xiàn)象  d.理解語言現(xiàn)象4、談話活動與日常交談相比較而言，它具有( d )a.無計劃性  b.隨機性 c.自發(fā)性  d.目的性5、教幼兒學英語應(yīng)當始于培養(yǎng)幼兒的英語( a )a.傾聽能力  b.表達能力 c.閱讀能力   d.書寫能力6、能使學前兒童逐步獲得獨立構(gòu)思和完整連貫表述的語言經(jīng)驗是( b )a.談話活動  b.講述活動c.欣賞文學作品  d.早期閱讀7、為了培養(yǎng)有

3、意識的傾聽能力，不提倡教師采取的做法是( b ).選擇合適的故事、童話和兒歌.強迫幼兒仔細傾聽.增加傾聽內(nèi)容的吸引力.教師可以通過手勢、動作或其他體態(tài)語言來調(diào)動幼兒的積極性8、不符合幼兒園語言教育軟件設(shè)計和選擇原則的內(nèi)容是( c )a.呈現(xiàn)適當?shù)拇碳な怯變簣@計算機語言教學活動的重要組成部分b.演示內(nèi)容生動形象，但要適時適度c.同一個教學信息的呈現(xiàn)，要做到盡量不可重復d.與學習內(nèi)容進程相一致9、( a )的語言學習模式認為，語言獲得是在關(guān)鍵期內(nèi)通過語言獲得裝置逐步掌握語法規(guī)則的過程。 a.先天論 b.認知相互作用論 c.行為主義 d.社會相互作用論10、根據(jù)憑借物的不同，幼兒

4、園進述活動可分為實物講述、看圖講述和( c )a.敘事性講述 b.描述性講述 c.情景表演講述 d.議論性講述11、幼兒出現(xiàn)比較嚴重的口吃現(xiàn)象，是一種( a )a.言語流暢度障礙 b.構(gòu)音障礙 c.聽覺障礙 d.情感交往障礙12、語言內(nèi)容不同于語言話題，主要表現(xiàn)在它是(d  )a.個人化的  b.具體的 c.非獨立的  d.一般的13、卡洛烏爾福特和倫奇提出的“四范疇說”包括了語言規(guī)則范疇、語言內(nèi)容認知范疇、語言操作范疇和( c )a.語言表達范疇  b.語言運用范疇c.語言交際環(huán)境范疇  d.語言理解范疇14、下列說法中不屬于學前兒

5、童語言教育整合觀的是( a )a.它包含了語言教育目標、內(nèi)容、方式的整合b.它是兒童語言學習系統(tǒng)理論影響的直接結(jié)果c.語言內(nèi)容、語言形式和語言運用的三位一體構(gòu)成了語言知識d.同化和順應(yīng)是兒童語言發(fā)展的兩種機制15、率先提出以系統(tǒng)性方式研究兒童語言構(gòu)成的是( b)a.倫奇 b.布倫姆和萊希 c.喬姆斯基 d.加德納主觀題部分：一、簡答題（每題分，共2題）1、寫出5種講述活動的類型。答：看圖講述、生活經(jīng)驗講述、情境講述、繪圖講述、續(xù)編故事。2、 構(gòu)成幼兒良好語言環(huán)境的因素是什么？答:成人的言語范例，豐富的生活內(nèi)容，多為幼兒提供自由交談的機會。二、論述題（每題5分，共2題）1、試述怎樣才能使幼兒有健全的大腦和言語器官？（1）要優(yōu)生；（2）要保護好嬰幼兒大腦及言語器官；要有合理的生活制度：要注意不要讓嬰幼兒的頭部受傷；盡量讓嬰幼兒少感冒，預防傳染??；嬰幼兒用藥要十分小心；大人對嬰幼兒講話時聲音不要過大，也要教育嬰幼兒不要大喊大叫。2、 試述早期閱讀對幼兒發(fā)展的作用。答：（1）閱讀能刺激大腦，是發(fā)展大腦組織的最好方式；（2） 閱讀是