句子的銜接2主用課件

1、句子的銜接2主用PPT課件句子的銜接句子的銜接句子的銜接2主用PPT課件1下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段，根據(jù)要求完成題目。下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段，根據(jù)要求完成題目。青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀钋啻航o予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀钋啻航o予我們勇青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)。世上并沒(méi)有什么可怕的事，只要?dú)?，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)。世上并沒(méi)有什么可怕的事，只要有有 （不管前面的困難有多大，阻力有多大，都要義無(wú)反顧地前（不管前面的困難有多大，阻力有多大，都要義無(wú)反顧地前行）的勇氣。我們是青春的擁有者，我們要時(shí)刻提醒自己：勇氣行）的勇氣。我們是青春的擁有者，我們要時(shí)刻提醒自己：

2、勇氣是號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷；是號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷；它就像是給人力量的強(qiáng)心劑，它就像是給人力量的強(qiáng)心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力；它也是向前奔騰的讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力；它也是向前奔騰的激流，推動(dòng)徘徊猶豫的人勇往直前。激流，推動(dòng)徘徊猶豫的人勇往直前。句的句的“”中應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是中應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是 。如用格言警句來(lái)替換句括號(hào)中的內(nèi)容如用格言警句來(lái)替換句括號(hào)中的內(nèi)容,下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A明知山有虎，偏向虎山行明知山有虎，偏向虎山行 B少壯不努力，老大徒傷悲少壯不努力，老大徒傷悲C舍生取義，殺身成仁舍生取義，殺身成仁 D只要功夫深，鐵

3、棒磨成針只要功夫深，鐵棒磨成針 修改習(xí)作片段中的畫線部分，使句結(jié)構(gòu)整齊，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢。修改習(xí)作片段中的畫線部分，使句結(jié)構(gòu)整齊，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢。勇氣是號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷；勇氣是號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷； ， ； ， 。 ( ；) (A )(勇氣是強(qiáng)心劑，讓精神萎靡的人煥發(fā)活力；勇氣是激流，勇氣是強(qiáng)心劑，讓精神萎靡的人煥發(fā)活力；勇氣是激流，讓徘徊猶豫的人勇往直前。讓徘徊猶豫的人勇往直前。)句子的銜接2主用PPT課件2.選出填寫在橫線上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（選出填寫在橫線上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ） 這一次來(lái)到黃山北海，早晨天還沒(méi)有亮，就有人跑著、吵著去這一次來(lái)到黃山北海

4、，早晨天還沒(méi)有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來(lái)，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那看日出。我一骨碌爬起來(lái)，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。 （摘自季羨林（摘自季羨林登黃山記登黃山記）一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來(lái)，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來(lái)，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。一大段深黃。然而立刻就霞光萬(wàn)道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬(wàn)朵金

5、然而立刻就霞光萬(wàn)道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬(wàn)朵金蓮飄懸空中。蓮飄懸空中。最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。A B C D C 句子的銜接2主用PPT課件 3根據(jù)語(yǔ)境，下面橫線上填入的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是根據(jù)語(yǔ)境，下面橫線上填入的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 我?guī)е⒆觽?，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。我?guī)е⒆觽?，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。 。 翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。

6、望著那饕餮吞食的小囚徒。 只見(jiàn)一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來(lái)，口里銜著一只見(jiàn)一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來(lái)，口里銜著一條小小白蟲，兩只細(xì)細(xì)小腿，像雨線般在地上輕盈跳動(dòng)。條小小白蟲，兩只細(xì)細(xì)小腿，像雨線般在地上輕盈跳動(dòng)。 它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進(jìn)那張饑餓的小嘴巴里。喙相接，那條白蟲，遂落進(jìn)那張饑餓的小嘴巴里。 及至四顧無(wú)人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。及至四顧無(wú)人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。 A B C D D 句子的銜接2主用PPT課件4.閱讀下面的材料，在處分別填寫恰

7、當(dāng)?shù)木渥?，使之閱讀下面的材料，在處分別填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱怪B貫，語(yǔ)句通暢。連貫，語(yǔ)句通暢。 西晉文學(xué)家左思受張衡西晉文學(xué)家左思受張衡兩京賦兩京賦的啟發(fā)，決定撰寫的啟發(fā)，決定撰寫三都賦三都賦。陸機(jī)聽了不禁嘲笑左思不自量力，說(shuō)即使費(fèi)。陸機(jī)聽了不禁嘲笑左思不自量力，說(shuō)即使費(fèi)力寫成，也一定毫無(wú)價(jià)值。力寫成，也一定毫無(wú)價(jià)值。 ，他廣泛查，他廣泛查訪了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作，反復(fù)訪了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作，反復(fù)修改。整整花費(fèi)了十年的心血，左思終于完成了修改。整整花費(fèi)了十年的心血，左思終于完成了三都三都賦賦。左思用行動(dòng)證明：。左思用行動(dòng)證明： 。左思毫不氣餒左思毫不氣餒成

8、功來(lái)自于認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒成功來(lái)自于認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒 句子的銜接2主用PPT課件5下面語(yǔ)段，已打亂順序，最佳排列順序是下面語(yǔ)段，已打亂順序，最佳排列順序是( )(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。(2)如果問(wèn)我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。如果問(wèn)我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。(3)山頂，除了夢(mèng)想，也是荒蕪的。山頂，除了夢(mèng)想，也是荒蕪的。 (4)可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來(lái)越少?？墒?，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來(lái)越少。 (5)人生，如同爬山，我們有無(wú)數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)人生，如同爬山，我們有無(wú)數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同

9、一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想。(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢(mèng)想。就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢(mèng)想。A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)A句子的銜接2主用PPT課件6.下面這段文字的恰當(dāng)順序是（下面這段文字的恰當(dāng)順序是（ ）從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無(wú)從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無(wú)成。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六成。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年

10、之后。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。年之后。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。A B C D. A（總論，承接從反面舉例論證，承接（總論，承接從反面舉例論證，承接說(shuō)原因，承接論述，承接論述。）說(shuō)原因，承接論述，承接論述。）句子的銜接2主用PPT課件7下面句子順序調(diào)整正確的一項(xiàng)是下面句子順序調(diào)整正確的一項(xiàng)是 ( )姐姐一直知道我渴望有一個(gè)筆記本的愿望，特意從內(nèi)蒙古的呼和姐姐一直知道我渴望有一個(gè)筆記本的愿望，特意

11、從內(nèi)蒙古的呼和浩特把日記本寄給了我。浩特把日記本寄給了我。越抄越多，當(dāng)日記本已經(jīng)被我幼稚的字體填滿了大半本的時(shí)候，越抄越多，當(dāng)日記本已經(jīng)被我幼稚的字體填滿了大半本的時(shí)候，我想如果我能將這個(gè)日記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了！我想如果我能將這個(gè)日記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了！這一年，姐姐當(dāng)上了勞動(dòng)模范，單位獎(jiǎng)勵(lì)了她一個(gè)日記本。這一年，姐姐當(dāng)上了勞動(dòng)模范，單位獎(jiǎng)勵(lì)了她一個(gè)日記本。它是我中學(xué)時(shí)代至關(guān)重要的寶貝，我開始將以前寫在田格本或橫它是我中學(xué)時(shí)代至關(guān)重要的寶貝，我開始將以前寫在田格本或橫格本上的東西，一一抄寫在這個(gè)日記本上。格本上的東西，一一抄寫在這個(gè)日記本上。第一次用上日記本，是上

12、初二時(shí)候。第一次用上日記本，是上初二時(shí)候。那是一個(gè)非常漂亮的日記本，墨綠色的漆面，雪白的道林紙，里那是一個(gè)非常漂亮的日記本，墨綠色的漆面，雪白的道林紙，里面還有彩色的插頁(yè)。面還有彩色的插頁(yè)。A B C DD句子的銜接2主用PPT課件8.縮寫下段文字。（字?jǐn)?shù)在縮寫下段文字。（字?jǐn)?shù)在80字內(nèi)）字內(nèi)） 松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬敞又堅(jiān)實(shí)，可以帶著來(lái)；然后把苔蘚擠緊，

13、踏平，使那建筑物既寬敞又堅(jiān)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，可以強(qiáng)可以進(jìn)出；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。使雨水向四周流去，不落在窩里。 松樹的窩搭在樹枝分叉的地方。它們搭窩時(shí)，先用小木松樹的窩搭在樹枝分叉的地方。它們搭窩時(shí)，先用小木片，干苔蘚編扎起來(lái)；然后把苔蘚擠緊，踏平。窩口朝上，片，干苔蘚編扎起來(lái)；然后把苔蘚擠緊，踏平。窩口朝上，上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，使雨水不落在窩上有一個(gè)圓錐形的

14、蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，使雨水不落在窩里。里。 句子的銜接2主用PPT課件9閱讀下文，根據(jù)文章提供的信息，將下面三個(gè)句子補(bǔ)充完整。閱讀下文，根據(jù)文章提供的信息，將下面三個(gè)句子補(bǔ)充完整。 退思園內(nèi)宅由兩個(gè)部分組成。其中緊靠外宅的部分是一個(gè)具有退思園內(nèi)宅由兩個(gè)部分組成。其中緊靠外宅的部分是一個(gè)具有“跑馬樓跑馬樓”特特征的庭院，它非常方便家人的起居活動(dòng)，具有上通下達(dá)、一團(tuán)和氣的文化象征。征的庭院，它非常方便家人的起居活動(dòng)，具有上通下達(dá)、一團(tuán)和氣的文化象征。緊挨著緊挨著“跑馬樓跑馬樓”東側(cè)的是另一個(gè)庭院，特別讓我關(guān)注的是那個(gè)旱舫。蘇州古典東側(cè)的是另一個(gè)庭院，特別讓我關(guān)注的是那個(gè)旱舫。蘇州古典園林里有很多

15、園林里有很多“舫舫”的景觀，如拙政園、怡園和獅子林里都有，一般都在水曲之的景觀，如拙政園、怡園和獅子林里都有，一般都在水曲之處，或者在池岸之邊，反正離不開水的相伴相隨，因?yàn)槟鞘翘?，或者在池岸之邊，反正離不開水的相伴相隨，因?yàn)槟鞘恰皾O隱漁隱”的文化表征，的文化表征，也是也是“處江湖之遠(yuǎn)處江湖之遠(yuǎn)”的思想符號(hào)。但是退思園內(nèi)的旱舫，在庭院里而不是在池水的思想符號(hào)。但是退思園內(nèi)的旱舫，在庭院里而不是在池水中，這確實(shí)很少見(jiàn)。那庭院的地面，用鵝卵石、磚瓦、碎石等鋪設(shè)成非常平整而中，這確實(shí)很少見(jiàn)。那庭院的地面，用鵝卵石、磚瓦、碎石等鋪設(shè)成非常平整而美麗的圖案。我覺(jué)得那應(yīng)該可以比喻船的航行如履平地、前程似錦。

16、也許更為能美麗的圖案。我覺(jué)得那應(yīng)該可以比喻船的航行如履平地、前程似錦。也許更為能夠引發(fā)聯(lián)想而耐人尋味的是，在這個(gè)庭院內(nèi)的東面，也就是那一條旱舫前面不遠(yuǎn)夠引發(fā)聯(lián)想而耐人尋味的是，在這個(gè)庭院內(nèi)的東面，也就是那一條旱舫前面不遠(yuǎn)處的地面上，有一小塊用石頭和泥土壘起的高地，上面種有樹木花草處的地面上，有一小塊用石頭和泥土壘起的高地，上面種有樹木花草就像一就像一個(gè)生機(jī)勃勃的島嶼。我至今毫不猶豫地認(rèn)為，那應(yīng)該是主人內(nèi)心希望看到近在咫個(gè)生機(jī)勃勃的島嶼。我至今毫不猶豫地認(rèn)為，那應(yīng)該是主人內(nèi)心希望看到近在咫尺且能很快安全到達(dá)的一處勝利彼岸的象征。尺且能很快安全到達(dá)的一處勝利彼岸的象征。方便起居的方便起居的“跑馬樓

17、跑馬樓”具有具有_的文化象征；的文化象征；與水與水“絕緣絕緣”的旱舫具有的旱舫具有_ _的比喻意味；的比喻意味；土石壘起的土石壘起的“島嶼島嶼”象征著象征著_ _。上通下達(dá)、一團(tuán)和氣；船行如履平地、前程似錦；勝利彼岸上通下達(dá)、一團(tuán)和氣；船行如履平地、前程似錦；勝利彼岸句子的銜接2主用PPT課件10. 10. 將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語(yǔ)序排列最將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）人格是什么？人格是什么？只有恪守純潔、崇高的人格。只有恪守純潔、崇高的人格。一個(gè)人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。一個(gè)人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、

18、骯臟。才能造就亮麗、偉岸的人生。才能造就亮麗、偉岸的人生。人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。A.A. B. B.C.C. D. D. B句子的銜接2主用PPT課件11下列句子順序正確的一項(xiàng)是（下列句子順序正確的一項(xiàng)是（ ） 那該是大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作！那該是大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作！ 我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)有一層土壤。有一層土壤。 想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬(wàn)代的感情。想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬(wàn)代的感情。 經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量

19、，原始生物的尸骸，才給經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層。一層。 想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！ A. B. C. D.C句子的銜接2主用PPT課件12.下列各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是下列各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（ ） A.原句：農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局都有責(zé)任監(jiān)管和查處瘦肉原句：農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局都有責(zé)任監(jiān)管和查處瘦肉精。精。 改句：農(nóng)業(yè)局、

20、衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局誰(shuí)沒(méi)有監(jiān)管和查處瘦肉精的改句：農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局誰(shuí)沒(méi)有監(jiān)管和查處瘦肉精的責(zé)任呢？責(zé)任呢？B.原句：日本福島核電站已經(jīng)好久沒(méi)給我們帶來(lái)好消息了。原句：日本福島核電站已經(jīng)好久沒(méi)給我們帶來(lái)好消息了。 改句：日本福島核電站給我們帶來(lái)的一直是壞消息。改句：日本福島核電站給我們帶來(lái)的一直是壞消息。C.原句：在鹿特丹世乒賽上，中國(guó)健兒把五塊金牌全部收入囊中。原句：在鹿特丹世乒賽上，中國(guó)健兒把五塊金牌全部收入囊中。 改句：在鹿特丹世乒賽上，五塊金牌全部被中國(guó)健兒收入囊中。改句：在鹿特丹世乒賽上，五塊金牌全部被中國(guó)健兒收入囊中。D.原句：一個(gè)人如果僅僅站在自己的立場(chǎng)上看人，常常會(huì)把人看

21、錯(cuò)。原句：一個(gè)人如果僅僅站在自己的立場(chǎng)上看人，常常會(huì)把人看錯(cuò)。 改句：一個(gè)人常常會(huì)把人看錯(cuò)，是因?yàn)樗麅H僅站在自己的立場(chǎng)上改句：一個(gè)人常常會(huì)把人看錯(cuò)，是因?yàn)樗麅H僅站在自己的立場(chǎng)上看人。看人。B 句子的銜接2主用PPT課件13將下列語(yǔ)句依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是（將下列語(yǔ)句依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是（ ） 你的話語(yǔ)應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)，你的話語(yǔ)應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)， ；你的；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢， ；你的辯答應(yīng)該是憑借原則；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的 盾 牌 ，的 盾 牌 ， ； 你 的 吶 喊 應(yīng) 該 是 仰 仗 正 義 的 力；

22、你 的 吶 喊 應(yīng) 該 是 仰 仗 正 義 的 力量，量， 。迎承談判桌上的唇槍舌劍迎承談判桌上的唇槍舌劍 構(gòu)思并闡述金色的成熟構(gòu)思并闡述金色的成熟彌合朋友之間人為的小隙彌合朋友之間人為的小隙 澎湃青春的熱忱和血液澎湃青春的熱忱和血液A. B. C. D.C 句子的銜接2主用PPT課件14.在在“誦經(jīng)典誦經(jīng)典”、“唱紅歌唱紅歌”系列活動(dòng)中，有打動(dòng)你的文采斐然、系列活動(dòng)中，有打動(dòng)你的文采斐然、情韻兼美或富有哲理的詩(shī)句、歌詞嗎？請(qǐng)寫出一句并簡(jiǎn)要賞析。情韻兼美或富有哲理的詩(shī)句、歌詞嗎？請(qǐng)寫出一句并簡(jiǎn)要賞析。示例：示例：“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！边\(yùn)用了

23、設(shè)問(wèn)和運(yùn)用了設(shè)問(wèn)和比喻的修辭手法，具體生動(dòng)形象地寫出了心中的無(wú)限愁苦。比喻的修辭手法，具體生動(dòng)形象地寫出了心中的無(wú)限愁苦。答：答： 示例示例1： “人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這一句采這一句采用直抒胸臆的方式，表明了詩(shī)人以死明志的決心，充分體用直抒胸臆的方式，表明了詩(shī)人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。示例示例2：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”運(yùn)用了對(duì)比，對(duì)仗運(yùn)用了對(duì)比，對(duì)仗修辭方法修辭方法 ,作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括！作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括！句子的銜接2主用PPT課件15下列語(yǔ)句的順序排列正確的

24、一項(xiàng)是（下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）任何受過(guò)教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)自己的酸任何受過(guò)教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的甜苦辣，展示自己的“名言警句名言警句”。正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。微博沒(méi)有任何門檻，無(wú)需任何包裝，只要想說(shuō)，就可以通過(guò)微微博沒(méi)有任何門檻，無(wú)需任何包裝，只要想說(shuō)，就可以通過(guò)微博說(shuō)出來(lái)。博說(shuō)出來(lái)。微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)槲⒉┲匀绱耸芄婈P(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)沉默的大多數(shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。在微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。 A、

25、 B、 C、 D、C 句子的銜接2主用PPT課件16.閱讀下面語(yǔ)段，提取有關(guān)閱讀下面語(yǔ)段，提取有關(guān)“駱駝駱駝”的兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。的兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。 有人說(shuō)駱駝是不睡覺(jué)的，一輩子沒(méi)閉上過(guò)眼睛。正因?yàn)樗凰腥苏f(shuō)駱駝是不睡覺(jué)的，一輩子沒(méi)閉上過(guò)眼睛。正因?yàn)樗凰X(jué)，所以看到的世界比需要睡覺(jué)的動(dòng)物多得多。駱駝和狗、馬、牛覺(jué)，所以看到的世界比需要睡覺(jué)的動(dòng)物多得多。駱駝和狗、馬、牛等動(dòng)物一樣是通人性的，它們熟知人的生活，更懂得人的行為。有等動(dòng)物一樣是通人性的，它們熟知人的生活，更懂得人的行為。有的牧民外出放牧?xí)r生病或遇到生命危險(xiǎn)、駱駝會(huì)奔跑回家，對(duì)著他的牧民外出放牧?xí)r生病或遇到生命危險(xiǎn)、駱駝會(huì)奔跑回家，對(duì)著他

26、家里人痛苦地嘶鳴，家里人從它們的叫聲中便知道外出放牧的人出家里人痛苦地嘶鳴，家里人從它們的叫聲中便知道外出放牧的人出事了。事了。 _ _ 不睡覺(jué)、不睡覺(jué)、 通人性通人性 句子的銜接2主用PPT課件17用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。(要要求：句序合理，標(biāo)點(diǎn)正確，可以刪去和調(diào)換詞語(yǔ)，但不得改變?cè)螅壕湫蚝侠?，?biāo)點(diǎn)正確，可以刪去和調(diào)換詞語(yǔ)，但不得改變?cè)庖? 人們要學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)稳藗円獙W(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?提高警惕性。提高警惕性。隨著科技的進(jìn)步，人們足不出戶就能在網(wǎng)上購(gòu)買到自己想要的隨著科技的進(jìn)步，人們足不出戶就能在網(wǎng)上購(gòu)買到自己想要的商品

27、。商品。網(wǎng)上商品質(zhì)量沒(méi)有保障，售后服務(wù)欠缺。網(wǎng)上商品質(zhì)量沒(méi)有保障，售后服務(wù)欠缺。 示例：隨著科技的進(jìn)步，人們足不出戶就能在網(wǎng)上購(gòu)買示例：隨著科技的進(jìn)步，人們足不出戶就能在網(wǎng)上購(gòu)買到自己想要的商品，（但是）網(wǎng)上商品質(zhì)量沒(méi)有保障，到自己想要的商品，（但是）網(wǎng)上商品質(zhì)量沒(méi)有保障，售后服務(wù)欠缺，（所以）人們要學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)问酆蠓?wù)欠缺，（所以）人們要學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?提高警惕提高警惕性。性。句子的銜接2主用PPT課件18.將將“不僅皇家建筑如此，民間建筑中也頻繁出現(xiàn)獅子的形象不僅皇家建筑如此，民間建筑中也頻繁出現(xiàn)獅子的形象” 這句話還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ㄟ@句話還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?

28、）（A）在古代小品建筑中，人們最熟悉的形象莫過(guò)于獅子。（）在古代小品建筑中，人們最熟悉的形象莫過(guò)于獅子。（B）我們參觀北京故宮，從天安門進(jìn)去，首先見(jiàn)到的是天安門我們參觀北京故宮，從天安門進(jìn)去，首先見(jiàn)到的是天安門 前前金水橋左右的兩只石雕獅子；進(jìn)了紫禁城，在太和門兩旁又可以金水橋左右的兩只石雕獅子；進(jìn)了紫禁城，在太和門兩旁又可以見(jiàn)到兩只銅鑄的獅子；內(nèi)廷的入口乾清門左右也有鍍金的銅獅子。見(jiàn)到兩只銅鑄的獅子；內(nèi)廷的入口乾清門左右也有鍍金的銅獅子。（C）在民間，稍微富有的人家總喜歡在門口的抱鼓石上雕兩只）在民間，稍微富有的人家總喜歡在門口的抱鼓石上雕兩只小石獅子。各地城鄉(xiāng)的寺廟、衙署，農(nóng)村的祠堂門口，

29、都可以見(jiàn)小石獅子。各地城鄉(xiāng)的寺廟、衙署，農(nóng)村的祠堂門口，都可以見(jiàn)到各式各樣的獅子。（到各式各樣的獅子。（D）獅子為什么折磨受歡迎呢？大概是因）獅子為什么折磨受歡迎呢？大概是因?yàn)槿藗兿矚g獅子守門所帶來(lái)的喜慶與安詳，喜愛(ài)為人們喜歡獅子守門所帶來(lái)的喜慶與安詳，喜愛(ài)“獅子獅子，事獅子獅子，事事如意事如意”所蘊(yùn)含的意義吧。所蘊(yùn)含的意義吧。C 句子的銜接2主用PPT課件19下列各項(xiàng)的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是下列各項(xiàng)的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是( ) A“時(shí)尚時(shí)尚”、“駕駛駕駛”、“草根草根”、“地震地震”都屬于名詞。都屬于名詞。 B短語(yǔ)短語(yǔ)“食品安全食品安全”“”“傳遞火炬?zhèn)鬟f火炬”“”“愚公移山愚公移山”

30、與與“唱響中國(guó)唱響中國(guó)”的結(jié)構(gòu)相同。的結(jié)構(gòu)相同。 C“電子書改變了信息與知識(shí)儲(chǔ)存的方式和傳播的速度。電子書改變了信息與知識(shí)儲(chǔ)存的方式和傳播的速度?！边@個(gè)這個(gè)句子的主干是：句子的主干是：“電子書改變了方式和速度。電子書改變了方式和速度?！?D“雨說(shuō)，我來(lái)了，我來(lái)探訪四月的大地我來(lái)了，我走得很輕，雨說(shuō)，我來(lái)了，我來(lái)探訪四月的大地我來(lái)了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語(yǔ)地而且溫聲細(xì)語(yǔ)地”，這兩句詩(shī)運(yùn)用排比的修辭手法讓人感受到，這兩句詩(shī)運(yùn)用排比的修辭手法讓人感受到“雨雨”溫柔可親的形象。溫柔可親的形象。C 句子的銜接2主用PPT課件20.語(yǔ)言運(yùn)用語(yǔ)言運(yùn)用極目遠(yuǎn)望極目遠(yuǎn)望那波浪互相擁擠著，追逐著，越來(lái)越近，越來(lái)

31、越高那波浪互相擁擠著，追逐著，越來(lái)越近，越來(lái)越高那從天邊垂下來(lái)的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩那從天邊垂下來(lái)的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩那由地心里泛起的浪花，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層那由地心里泛起的浪花，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層像沖鋒陷陣的大軍像沖鋒陷陣的大軍像秋天田野上盛開的棉朵像秋天田野上盛開的棉朵上面語(yǔ)句的排列順序是：上面語(yǔ)句的排列順序是：_- 句子的銜接2主用PPT課件句子的銜接2主用PPT課件22.下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（ ）由由“形符形符”和和“聲符聲符”組合起來(lái)的字就是形聲字。組合起來(lái)的字就是形聲字。現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出

32、來(lái)的?，F(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來(lái)的。我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無(wú)法分辨相似的用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無(wú)法分辨相似的事物。事物。另一部分是一個(gè)同音（或近音）的字，用來(lái)表示事物的讀音，另一部分是一個(gè)同音（或近音）的字，用來(lái)表示事物的讀音，這部分稱為這部分稱為卡符卡符”。一部分是一個(gè)一部分是一個(gè)“象形字象形字”，表示事物的類別，這部分稱為，表示事物的類別，這部分稱為“形符形符”。這樣，事物的形狀無(wú)論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可這樣，事物的形狀無(wú)論多么相似，只要

33、讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。造出不同的字形去表達(dá)了。 A B C DD 句子的銜接2主用PPT課件23生活處處有語(yǔ)文。常耕耘同學(xué)搜集的語(yǔ)文素材，有一則與生活處處有語(yǔ)文。常耕耘同學(xué)搜集的語(yǔ)文素材，有一則與括號(hào)中注明的地點(diǎn)不括號(hào)中注明的地點(diǎn)不 相符，其序號(hào)是相符，其序號(hào)是( ) A雖然毫末技藝，卻是頂上功夫雖然毫末技藝，卻是頂上功夫 【理發(fā)店理發(fā)店】 B藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華 【書店書店】 C運(yùn)動(dòng)奏響生命，鍛煉點(diǎn)燃激情運(yùn)動(dòng)奏響生命，鍛煉點(diǎn)燃激情 【教室教室】 D節(jié)約用水一點(diǎn)一滴，珍惜糧食一顆一粒節(jié)約用水一點(diǎn)一滴，珍惜糧食一顆一粒 【餐廳餐廳】C 句子的銜接2主用

34、PPT課件24.把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。(只填序號(hào)只填序號(hào)) 出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。_；_；_；_。_。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國(guó)之重國(guó)之重寶寶”。 壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量 壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳 腹部的四角各攀附一條立體飛龍腹部的四角各攀附一條立體飛龍 方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而

35、不失華麗方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗 壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的 仙鶴。仙鶴。 句子的銜接2主用PPT課件25下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場(chǎng)的做法也很普遍。在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場(chǎng)的做法也很普遍。人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場(chǎng)大雨可沖走人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場(chǎng)大雨可沖走所有的表土。所有的表土。用不了幾年時(shí)間牧場(chǎng)主就放棄原來(lái)的牧場(chǎng)，去尋找新的牧場(chǎng)。用不了幾年時(shí)間牧場(chǎng)主就放棄原來(lái)的牧場(chǎng)，去尋找新的牧場(chǎng)。據(jù)估計(jì)

36、，需毀掉據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包?？藵h堡包。然而這種做法效率極低。然而這種做法效率極低。 A. B. C. D.D句子的銜接2主用PPT課件26.結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）故宮，位于北京市中心，又名紫禁城，故宮，位于北京市中心，又名紫禁城， 。故宮東西寬。故宮東西寬753米，南北長(zhǎng)米，南北長(zhǎng)961米，面積達(dá)米，面積達(dá)72萬(wàn)平方米，為世界之最。故萬(wàn)平方米，為世界之最。故宮宮 ，外國(guó)是一條護(hù)城河，四周是，外國(guó)是一條護(hù)城河，四周是3400米的城墻。城墻上米的城墻。城

37、墻上開有開有4座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門；座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門；城墻四角，聳立著城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有座角樓，角樓有3層屋檐，層屋檐，72個(gè)屋脊，玲瓏剔透，個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致，造型別致， 。為中國(guó)古建筑中的杰作為中國(guó)古建筑中的杰作今天人們稱它為故宮，意為過(guò)去的皇宮今天人們稱它為故宮，意為過(guò)去的皇宮整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間A B C DB 句子的銜接2主用PPT課件27有一則報(bào)道說(shuō)，某機(jī)場(chǎng)的兩個(gè)航班因天氣原因延誤。天氣好有一則報(bào)道說(shuō)，某機(jī)場(chǎng)的兩個(gè)航班因天氣原因延誤。天氣好 轉(zhuǎn)后，本

38、應(yīng)先起飛的航班卻被讓給有轉(zhuǎn)后，本應(yīng)先起飛的航班卻被讓給有“領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)”乘坐的航班先飛。事乘坐的航班先飛。事情披露后，網(wǎng)民們紛紛表示：情披露后，網(wǎng)民們紛紛表示：“與其讓領(lǐng)導(dǎo)先飛，不如讓民意先與其讓領(lǐng)導(dǎo)先飛，不如讓民意先飛！飛！”其中其中“讓民意先飛讓民意先飛”的意思的意思是是 。28. 有人擬了一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)取材于有人擬了一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)取材于西游記西游記，下聯(lián)取材于，下聯(lián)取材于水水滸傳滸傳，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)“降妖伏魔，孫行者揚(yáng)威取經(jīng)路降妖伏魔，孫行者揚(yáng)威取經(jīng)路”選擇與之選擇與之對(duì)應(yīng)的最為恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。對(duì)應(yīng)的最為恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。( )A懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊 B路見(jiàn)

39、不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)路見(jiàn)不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西西 C報(bào)仇雪恨，黑旋風(fēng)泄憤山神廟報(bào)仇雪恨，黑旋風(fēng)泄憤山神廟 D棋差一著，青面獸痛失生辰棋差一著，青面獸痛失生辰綱綱把老百姓的意愿或心聲放在首位。把老百姓的意愿或心聲放在首位。A 句子的銜接2主用PPT課件29選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)( )。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。氣候條件對(duì)于生物的影響。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)

40、便，容易掌握。物候觀測(cè)使用的是物候觀測(cè)使用的是“活的儀器活的儀器”，是活生生的生物。，是活生生的生物。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。A. B. C. D. B句子的銜接2主用PPT課件30.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理： ， ， ， 。所。所以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。抓住了，你就走出了平庸抓住了，你就走出了平庸 各種機(jī)遇從文明眼前滑過(guò)各種機(jī)遇從文明眼前滑過(guò) 反之，反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵

41、、失敗的泥潭你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 人生就像一條不斷流淌的人生就像一條不斷流淌的河川河川A. B. C. D.C（該選項(xiàng)從人生談到機(jī)遇，然后從正反兩面談抓?。ㄔ撨x項(xiàng)從人生談到機(jī)遇，然后從正反兩面談抓住機(jī)遇的重要性，邏輯清楚。）機(jī)遇的重要性，邏輯清楚。）C 句子的銜接2主用PPT課件31下列有關(guān)下列有關(guān)“路路”的俗諺，哪一個(gè)運(yùn)用正確？的俗諺，哪一個(gè)運(yùn)用正確？( )A鄉(xiāng)下的路是隨意鋪下的，鄉(xiāng)下的路是隨意鋪下的，“天無(wú)絕人之路天無(wú)絕人之路”，那條任意鋪下的，那條任意鋪下的路就變成了巷子，彎彎曲曲的，盡頭一樣還是水田和菜圃。路就變成了巷子，彎彎曲曲的，盡頭一樣還是水田和菜圃。B他憑著多年登山

42、的經(jīng)驗(yàn)，判斷此時(shí)山間濃霧大起，必須采取他憑著多年登山的經(jīng)驗(yàn)，判斷此時(shí)山間濃霧大起，必須采取“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)”的措施。的措施。C做事不要太鉆牛角尖，所謂做事不要太鉆牛角尖，所謂“條條大路通羅馬條條大路通羅馬”，只要稍加變，只要稍加變通，一定可以成功。通，一定可以成功。D食品生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)向地方質(zhì)量監(jiān)督部門及時(shí)報(bào)告所有相關(guān)的食食品生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)向地方質(zhì)量監(jiān)督部門及時(shí)報(bào)告所有相關(guān)的食品安全危害信息，不得品安全危害信息，不得“大路無(wú)邊，各走一邊大路無(wú)邊，各走一邊”，隱藏或虛報(bào)其生，隱藏或虛報(bào)其生產(chǎn)的食品危害人體健康的事實(shí)。產(chǎn)的食品危害人體健康的事實(shí)。C 句子的銜接2主用PPT課件32.填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 從大門通向公園深處，盡植芙蓉。從大門通向公園深處，盡植芙蓉。 飽賞著多姿多飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職?；而不吝美艷，彰顯的則是她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。抗?fàn)幍挠職?；而不吝美艷，彰顯的則是她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。 置身花叢，但見(jiàn)置身花叢，但見(jiàn)“大紅芙蓉大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼