2022年新版人教版七年級英語第六單元至第九單元知識點(diǎn)復(fù)習(xí)2

1、unit 6 do you like bananas? 一短語歸納：1.john s birthday dinner 約翰的生日晚餐2.next week 下周3.think about 思考、考慮4.how about 怎么樣5.some fruit 一些水果6.his birthday 他的生日7.sport star 體育明星8.eating habits 飲食習(xí)慣9.for breakfast 作為早餐10.for dinner 作為晚餐11.one last question 最后一個(gè)問題12.healthy food 健康的食品二重點(diǎn)句型：1.have sth 吃 ,2.do yo

2、u like? 你喜歡 嗎？yes, i do / no, i don t. 是的，我喜歡/不，我不喜歡。3.does she / he like? 她/他喜歡 嗎？yes, she / he does. no, she/ he does t 4.i like/ don t like 我喜歡 / 我不喜歡 5.like for breakfast / lunch / dinner 早餐 /午餐 /晚餐喜歡 6.want to do sth 想要做某事三典句必背1. i like hamburgers. 我喜歡漢堡包。2. he likes ice-cream. 他喜歡冰激凌。3. do you

3、 like salad? 你喜歡沙拉嗎？ yes, i do. / no, i don t. 是的，我喜歡./ 不，我不喜歡。4.i don t like bananas. 我不喜歡香蕉。5.i don t want to be fat.我不想變胖。6.cindy likes healthy food.辛迪喜歡健康的食物。四重點(diǎn)語法：1.可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞：從名詞所表示的事物的性質(zhì)來看，名詞分為可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞兩類?？蓴?shù)名詞有復(fù)數(shù)形式，不可數(shù)名詞一般沒有復(fù)數(shù)形式?？蓴?shù)名詞：可數(shù)名詞是可以計(jì)數(shù)的，它們分為單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。指單個(gè)人或事物時(shí)，用單數(shù)形式，如，a pencil 一支鉛筆；指兩

4、個(gè)或多個(gè)人或事物時(shí)，用復(fù)數(shù)形式，如：two pencils 兩支鉛筆。名詞復(fù)數(shù)變化規(guī)則：1.一般在詞尾加-s。 book books bagbags 2.以 s，x, ch, sh結(jié)尾的名詞，一般在詞尾加-es。class classes 3.以“元音字母y”結(jié)尾的名詞，在詞尾加-s. boyboys 4.以“輔音字母y”結(jié)尾的名詞，先將y 變?yōu)?i，再加 -es。familyfamilies 5.以 f 或 fe 結(jié)尾的名詞，變f 或 fe 為 v,再加 -es. knife knives 6.一些以字母o 結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)有的加-es有的加 -s negro（黑人） negroes he

5、roheroes （英雄）tomatotomatoes （西紅柿） potatopotatoes（土豆）photophotos （照片）7.有一些名詞變化不規(guī)則，如： man men toothteeth(牙齒 ) childchildren 不可數(shù)名詞：不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，不能直接用數(shù)詞來表示數(shù)量，如果要表示數(shù)量，必須借助其他詞來完成。用“計(jì)量單位詞of 短語”表示，其數(shù)量也應(yīng)該通過of精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -前面的名詞來體現(xiàn)出來。a glass of water

6、一杯水two glasses of water 兩杯水 a cup of tea 一杯茶two cups of tea 兩杯茶a piece of bread 一片面包two pieces of bread兩片面包不可數(shù)名詞用法歌訣：不可數(shù)名詞很特殊，六點(diǎn)用法要記清：一是沒有復(fù)數(shù)形式，二作主語謂須單數(shù)，三是其前不用a 或 an，四是其前不用基數(shù)詞，五是可用much, some, any 來修飾，六是表數(shù)量用“計(jì)量單位of 短語還有一類詞既可作可數(shù)名詞又可作不可數(shù)名詞，如： orange（橘子汁，不可數(shù)）oranges(橘子，可數(shù) ) chicken（雞肉，不可數(shù)）chickens(小雞，可數(shù)

7、) 2.want 的用法： want 意為“想要、需要”want sth 想要某物。 i want an apple. want to do sth 想要做某事。i want to eat an apple. want sb to do sth. 想要某人做某事。i want you to help me. 3.like 的用法：like 及物動(dòng)詞，喜歡，后加名詞或代詞的賓格做賓語。like sb / sth. 喜歡某人 /某物。i like this pen. like to do sth. 喜歡做某事。she likes to play with her friends. like doi

8、ng sth.喜歡某事。he likes playing the guitar. 他喜歡彈吉他。unit 7 how much are these socks? 1.短語歸納：how much 多少錢 seven dollars 七美元 white bag 白色的包 clothes store 服裝店at very good prices 以很低的價(jià)格 for boys 對于男孩子 skirts in red 紅色的裙子 twenty-eight dollars 28 美元 big sale! 大降價(jià)！ twenty yuan 二十元 a pair of black shoes 一雙黑色的鞋子

9、2.重點(diǎn)句型： how much is/are ? , 多少錢？ it s /they re 它/它們 , i ll take it. 我買了。 in顏色某種顏色的衣服。what color do you want? 你想要什么顏色的？buy sth from sb. 從某人那買某物。sell sth to sb. 把某物賣給某人。here you are. 給你。3.典句必背： how much is the hat? 這頂帽子多少錢？ it s five dollars. 5 美元。 how much are these socks? 這雙短襪多少錢？they re two dollars

10、. 兩美元。 can i help you? 我能幫您嗎？yes, please. 好的。here you are. 給你。i ll take it. 我買了。thank you. 謝謝。you re welcome. 不用謝。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -3.重點(diǎn)語法： 1. 基數(shù)詞，表示數(shù)目或者數(shù)量的多少。基數(shù)詞的表達(dá)法：one 到 twelve，拼寫和讀音沒有什么相似之處，無規(guī)律可言，應(yīng)逐一進(jìn)行記憶。thirteen 到 nineteen,表示“十幾” ，在個(gè)位數(shù)后加后綴

11、-teen，讀作 /ti:n/ 。其中要注意thirteen, fifteen 和 eighteen 的拼寫。twenty 到 ninety， 表示“幾十”， 以-ty 結(jié)尾，但需注意下面幾個(gè)詞的拼寫：twenty, thirty, forty, fifty, eighty 。2129 直到 9199,表示“幾十幾” ，用整十位加個(gè)位數(shù)表示，中間用連字符“-”把十位數(shù)與個(gè)位數(shù)連接起來。21 twenty-one 35 thirty-five one hundred 意為“一百” ，表示一百還可以用a hundred . 要表示 200900,用“具體數(shù)字 hundred” 。200 two h

12、undred 900 nine hundred 基數(shù)詞的用法：表示年齡，基數(shù)詞放在years old 之前。 he is twenty years old. 用來表示人或物的數(shù)量，放在名詞前。i have three balls. 表示順序、編號等，放在名詞之前。i m in class three. 用來計(jì)算。two and six is eight. 2.how much 的用法：意為“多少錢” ，用以詢問物品的價(jià)格，后接be 動(dòng)詞，其形式要與后面的主語保持一致，即主語是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí)，用is；若主語是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)，則用are. what is the price of 主語

13、，也是詢問物品的價(jià)格，常在同義句轉(zhuǎn)化中與how much 句型互換，但是要注意，此句型中，無論主語是可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)還是不可數(shù)名詞，其be 動(dòng)詞都是 is。另外， how much 與 how many 的區(qū)別： how much 與 how many 都可以用來詢問物體的數(shù)量，區(qū)別在于how much 后接不可數(shù)名詞，而how many 后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。3.help 的用法： help 做動(dòng)詞，意為“幫忙，幫助”，常用結(jié)構(gòu)為help sb to do sth 幫助某人做某事。help sb with sth. 幫助某人做某事。my teacher helps me with my hom

14、ework 我的老師幫我輔導(dǎo)家庭作業(yè)。tom often helps his father (to) clean the garden. 湯姆經(jīng)常幫他爸爸打掃花園。其他用法：help! “救命”help sb with sth 幫助某人做某事。lisa often help me with my english. 麗薩經(jīng)常幫我學(xué)習(xí)英語。help oneself (to) “自便，隨便（吃/喝 , ）come on, boys. help yourselves to some juice. 來，孩子們，隨便喝些果汁。can t help doing sth. “忍不住做, ”kate could

15、n t help crying when she won the match. 凱特贏得了比賽后，忍不住哭了。作名詞，意為“幫助”是不可數(shù)名詞。tony needs some help. 托尼需要一些幫助。4.need 的用法：need做實(shí)義動(dòng)詞，有人稱和數(shù)的變化，意為“需要”，后接名詞、代詞或動(dòng)詞不定式做賓語，注意need doing sth意為“需要被做 , ”是主動(dòng)形式表示被動(dòng)的含義。they don t need our help. 他們不需要我們幫助。jim s bike is broken. he needs to buy a new one. 吉姆的自行車壞了，他需要買輛新的。n

16、eed做情態(tài)動(dòng)詞時(shí)長用于否定句和疑問句中，意為“需要，必要”，后接動(dòng)詞原形，此時(shí)need無人稱和數(shù)的變化，可以直接加not 構(gòu)成否定句，也可直接提到句首變?yōu)橐话阋蓡柧?。you needn t worry about that. 你不必為此擔(dān)心。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -need we finish the work before saturday? 我們有必要周六前完成工作嗎？e的用法： 做不及物動(dòng)詞時(shí)，意為“來， 來到”， 后接動(dòng)詞不定式做狀語，即 come to do

17、sth 來做某事。come 的反義詞是go，后接地點(diǎn)名詞時(shí)，需加介詞to；后接地點(diǎn)副詞時(shí)，則要省略介詞to。例：he comes to school early every day. 他每天很早來上學(xué)。 （school是地點(diǎn)名詞）please come here before 10:00. 請 10 點(diǎn)前來這兒。(here 是地點(diǎn)副詞 ) 6.buy 的用法：做及物動(dòng)詞，意為“買，購買”，后接名詞或代詞做賓語。i want to buy some apples.我想買點(diǎn)蘋果。buy 后接雙賓語，即用于buy sb sth或 buy sth for sb 結(jié)構(gòu)，意為“給某人買某物”my moth

18、er buys me new clothes every year. my mother buys new clothes for me every year. 我媽媽每年給我買新衣服。7.sell的用法： sell及物動(dòng)詞，意為“出售；銷售；賣”固定搭配：sell sb sth sell sth to sb 意為“賣某物給某人”they are going to sell me their books.they are going to sell their books to me. 他們打算把他們的書賣給我。unit 8 when is your birthday? 1.短語歸納：happ

19、y birthday 生日快樂how old , 多大年紀(jì)in august 在八月 see you 再見english test 英語測試school trip 學(xué)校郊游basketball game 籃球比賽art festival 藝術(shù)節(jié)have an english party 舉辦一次英語聚會have a good time 玩的愉快2.重點(diǎn)句型： when is birthday? （誰）的生日是什么時(shí)候？ it s月日年. 是 , 年 , 月 , 日。 how old be主語？ , 多大年紀(jì)？主語 be基數(shù)詞 . , 歲。/ year(s) / month(s) / day(s

20、) old. , 歲. happy 節(jié)假日, 快樂how about 人稱代詞賓格, 怎么樣3.典句必背： when is your birthday, linda? 琳達(dá)，你的生日是什么時(shí)候？ my birthday is on october 2nd 。 我的生日是在10 月 2 日。 hi, alan. happy birthday! 你好，艾倫。生日快樂！ thank you, bill. 謝謝你，比爾。well, do you want to come to my birthday party? 噢，你想來參加我的生日聚會嗎？ how old are you,grace? 格蕾絲，你

21、多大了？i m twelve. 我 12 歲了。how about you and tom? 你和湯姆呢？we have an english party on november 30th. 我們在 11 月 30 日舉辦一次英語聚會。3.重點(diǎn)語法：序數(shù)詞：表示事物的順序的數(shù)次，它的作用相當(dāng)于名詞或者形容詞，可作主語、賓語、定語和表語。1.序數(shù)詞的構(gòu)成：第一、第二、第三，無規(guī)律可言第四至第十九均在相應(yīng)的基數(shù)詞后加-th，但第五（fifth ）和第十二（twelfth）均把基數(shù)詞five 和 twelve 詞尾的 ve 變成 f，再加 -th。基數(shù)詞八（ eight）的序數(shù)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p

22、 d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -詞直接在eight 后加 -h，即 eighth，九（ nine）的序數(shù)詞是將nine 詞尾的e 去掉加 -th，即ninth。整十的序數(shù)詞是把對應(yīng)的基數(shù)詞的最后一個(gè)字母y 變?yōu)?ie，再加 -th。表示“幾十幾”大的基數(shù)詞變成序數(shù)詞是，只將個(gè)位數(shù)變?yōu)樾驍?shù)詞，十位數(shù)不變2.序數(shù)詞的用法：序數(shù)詞前一般要加定冠詞the 表示順序。序數(shù)詞常用做名詞的定于，但當(dāng)名詞前已有物主代詞等限定詞時(shí)，則不再用 the. her fourth birthday. 她的第四個(gè)生日。表示英語中

23、的分?jǐn)?shù)時(shí)，分子用基數(shù)詞，寫在前面，分母用序數(shù)詞，寫在后面。當(dāng)分子超過1 時(shí)，分母的序數(shù)詞后要加“s”。 1/3 one third 2/5 two fifths 序數(shù)詞前有時(shí)也可用不定冠詞a/an ，這時(shí)不再表示在具體范圍內(nèi)的“第幾” ，而是表示在原有基礎(chǔ)上的“又一個(gè)，再一個(gè)”。 i think i must do it a second time. 我想我必須再做一次。 （已做過一次）表編號，唱吧基數(shù)詞放在名詞后面表示順序，相當(dāng)于“the 序數(shù)詞名詞” lesson fivethe fifth lesson 第五課3. 名詞所有格：表示人或者物的所有及所屬關(guān)系，在句中常作定語。名詞所有格的構(gòu)

24、成有s 所有格、 of所有格和雙重所有格三種形式。（1） s 所有格的構(gòu)成：一般情況下，在單數(shù)名詞的詞尾加s jims book 以 -s 或-es 結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加“ ” the studentsbasketball 學(xué)生們的籃球不以 -s 結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加s。 childrens day 兒童節(jié)表示兩者或兩者以上的人共同擁有某人或某物時(shí)，其名詞所有格形式為：名詞and名詞 s。 tom and jim s teacher 湯姆和吉姆的老師表示兩人各自擁有不同的人或者物時(shí)，其名詞所有格為：名詞s名詞 s tom s and jim s teachers 湯姆的老師和吉姆的老師。（

25、2）of 名詞所有格的構(gòu)成： “名詞 of 名詞” a picture of my family 我的一張全家福 a map of china 一張中國地圖（3）雙重所有格：把of 所有格和 s 所有格結(jié)合在一起表示所有關(guān)系的結(jié)構(gòu)就構(gòu)成了名詞的雙重所有格。a friend of my sisters 我妹妹的一個(gè)朋友4. 英語中日期的表達(dá)方法：美式英語的表達(dá)法：按月、日、年的順序。“日”與“年”之間要加“，” 。書寫時(shí)，“日”可寫成序數(shù)詞的形式，也可以只寫阿拉伯?dāng)?shù)字；讀時(shí)，“日”一定要讀成序數(shù)詞。1998 年 2 月 1 日 february 1/1st,1998 讀作 february fi

26、rst,nineteen ninty-eight 英式英語表達(dá)法：按日、月、年的順序。月與年之間要加“，”書寫時(shí)，“日”可寫成序數(shù)詞的形式，也可以只寫阿拉伯?dāng)?shù)字；讀時(shí)，“日”一定要讀成序數(shù)詞，而且前面要加定冠詞“ the ”1998 年 2 月 1 日 1/1st february, nineteen ninty-eight unit 9 my favorite subject is science. 1.短語歸納：favorite subject 最喜歡的學(xué)科p.e. teacher 體育老師 play games 玩游戲the next day 第二天 on monday 在星期一have

27、 math 上數(shù)學(xué)課 have an art lesson 上一節(jié)美術(shù)課for two hours 兩個(gè)小時(shí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -2.重點(diǎn)句型：play games with sb. 和某人玩游戲。like to do/doing sth. 喜歡做某事。3.典句必背：whats your favorite subject? 你最喜歡的科目是什么？my favorite subject is science. 我最喜歡的科目是科學(xué)。 why do you like mus

28、ic? 你為什么喜歡音樂？because it is fun. 因?yàn)樗腥ぁ?when is your math class? 你什么時(shí)候上數(shù)學(xué)課？ at 8:00 i have math. 在八點(diǎn)我上數(shù)學(xué)課。 thank you for your e-mail. 感謝你的電子郵件。4.重點(diǎn)語法：1. 特殊疑問句：是對句子中的某一部分內(nèi)容提出疑問的問句，是指以what,who,when,where,why,how等開始的疑問句。特殊疑問句與一般疑問句不一樣，它不能用yes 或 no 回答。結(jié)構(gòu)：倒裝結(jié)構(gòu)：疑問詞一般疑問句（語序）？陳述語序：疑問詞謂語賓語/ 狀語？用陳述語序的結(jié)構(gòu)往往是對主語進(jìn)

29、行提問，這時(shí)疑問詞作句子的主語。疑問詞小結(jié)： （ 1）什么都要問的what 疑問代詞what 的基本含義是“什么” ，通常用來詢問姓名、物品、數(shù)學(xué)運(yùn)算結(jié)果或什么時(shí)間做什么事情等。what 可與 grade,class,color等名詞“結(jié)盟” ，一起來詢問某些相對具體的信息。what grade is she in? 她在幾年級？what color is your bag? 你的書包是什么顏色的？（2）誰見誰愛的who who是疑問代詞，它的意思是“誰”，用來詢問“人” 。在劇中作主語、賓語或表語。who do you want to help? 你想幫助誰？當(dāng) who作主語時(shí)，句子要用陳述

30、語序，謂語動(dòng)詞多用單數(shù)形式。who likes playing basketball? 誰喜歡打籃球？（3）一探究竟的why why是疑問副詞，意思是“為什么”，多用來詢問原因，回答時(shí)多用連詞because 引導(dǎo)的句子，意為“因?yàn)?, ”。why do you like p.e.? 你為什么喜歡體育？because i think it is very interesting? 因?yàn)槲艺J(rèn)為它很有趣。以 why開頭的否定疑問句多表示建議或請求。why dont you go to work a little earlier? 你為什么不早點(diǎn)上班？2.form.to.意為“從 , 到, ”既可指時(shí)

31、間又可指空間form monday to friday 從周一到周五form beijing to shanghai 從北京到上海3.finish的用法finish作不及物動(dòng)詞時(shí)，意為“完成；做好”they start work early and finish late every day. 他們每天開工早收工晚。作及物動(dòng)詞，后接動(dòng)詞時(shí)，要用動(dòng)名詞形式，即finish doing sth. 表示“做完某事，完成某事”jim usually finishes doing his homework before 8:00. 吉姆通常在8 點(diǎn)前做完作業(yè)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - -

32、- - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -4.thank sb for的用法：thank sb for意為“因 , 而感謝某人”，for是介詞，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞，表感謝的原因或內(nèi)容。thank him for telling me. 謝謝他告訴我。thank you for helping with my english.多謝你幫我學(xué)英語。5.for two hours的用法：“for 一段時(shí)間”是介詞短語，意為“, 時(shí)間”，表示某事持續(xù)多長時(shí)間。對其提問要用 how long 。how long will you stay

33、in beijing? 你將在北京待多長時(shí)間？for about three days. 大約三天。中考英語高分作文四步曲如何在考試中取得高分？回答這個(gè)問題之前你首先需要明確高分的標(biāo)準(zhǔn)是什么。英語寫作的高分標(biāo)準(zhǔn)無外乎由三大要素決定，概括出來即為：詞、句、篇的組合。從批卷老師的角度看，高分作文的判斷標(biāo)準(zhǔn)一般是由以下方面決定，請應(yīng)考的同學(xué)們一定注意說明的前后順序，即為重要程度順序。（ 1）卷面的清晰程度是第一印象。每一個(gè)細(xì)節(jié)上忽視也許都會招來“致命” 的壞印象，而往往是你最不注意的地方，卻成了區(qū)分分?jǐn)?shù)檔次的第一印象。（2）從篇章的結(jié)構(gòu)上可以看出應(yīng)考學(xué)生整體上的寫作邏輯與條理。（3）從句型的變化與使

34、用中可以看出到應(yīng)考學(xué)生語言使用的“功力”。（4）詞語的選用是英語整體水平即基本功具體體現(xiàn)。因此高分作文的準(zhǔn)備可以按照此順序逐一進(jìn)行。滿足得分點(diǎn)的所有要求，沒有不得高分的理由。如何去滿足得分點(diǎn)的要求呢？首先要能整潔、清楚地將整篇文章呈現(xiàn)出來，也證明了你下筆若有神的素質(zhì)。當(dāng)然可以安排好時(shí)間的提前下快速寫個(gè)小草稿。切忌避免寫錯(cuò)詞后涂黑及各種修改符號?？荚囋嚲矸峭盔f紙，請勿和試卷開玩笑。然后是篇章結(jié)構(gòu)的問題。在確定篇章結(jié)構(gòu)前，請一定要認(rèn)真審題，讀準(zhǔn)要求，確定體裁后，迅速構(gòu)思。有些學(xué)生對于寫什么和怎么展開不知如何下手，一提作文先頭痛。其實(shí)，結(jié)構(gòu)問題是最好回答的。西方人的邏輯結(jié)構(gòu)簡單說可以是“重開頭，巧連

35、接，多展開，會總結(jié)” 。每段有段的首句，每篇有篇的首段。內(nèi)容你可以發(fā)揮想象多支持和展開。但是句語句、段與段的連接詞需要你下翻功夫。無論如何，你的頭腦中一定要有個(gè)大結(jié)構(gòu)，建議是總分總式，結(jié)構(gòu)清晰明確。接下來時(shí)句型的變化使用。建議是長短句結(jié)合，句子使用要有“節(jié)奏”。中考作文要求是 150 個(gè)詞。一般統(tǒng)計(jì)下來，考生在一個(gè)作文中會使用20-25 個(gè)句子即符合要求。同學(xué)們，初中三年的英語學(xué)習(xí)中。你的腦子中沒有漂亮的25 個(gè)句子嗎？如果真的沒有請務(wù)必在考試精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -前背

36、下至少50 個(gè)漂亮句型。 句子要求不同時(shí)態(tài)與語態(tài)，復(fù)合句與簡單句、疑問句與陳述句，再加上些特色短語的使用。寫作中請使用你已經(jīng)背下來的各種句型來表達(dá)你的內(nèi)容。讓你的句子如同一首有節(jié)奏的詩。最后要落實(shí)到你的選詞上，用什么樣的詞語。詞語的豐富性一定是考察的重點(diǎn)之一。寫作時(shí)請避免重復(fù)使用一個(gè)詞。那么就需要你多積累詞語，懂得詞語辨析，多分析同義詞語的區(qū)別。 例如有些學(xué)生特別喜歡用i think 表達(dá)自己的觀點(diǎn)，其實(shí)你完全可以使用多種表達(dá) i consider, in my opinion, call sth in my mind, as it for me 這樣不是讓大家把簡單的詞復(fù)雜化，而是讓大家豐富

37、表達(dá)方式。當(dāng)你學(xué)會一句話百樣說的時(shí)候，寫作用詞不會再局限你的思維了。總之，寫作需要大家平時(shí)多積累，多總結(jié)。當(dāng)你學(xué)會真正靈活應(yīng)用了，讓考試寫作部分成為你最有把握的得分題。最后一點(diǎn)請同學(xué)們只看下筆者本篇寫作的結(jié)構(gòu)與段落連接，一般英文寫作結(jié)構(gòu)即如此。希望此篇文章能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹?。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -2006-2011年普通高等學(xué)校招生考試?yán)砜凭C合物理部分(四川卷 )之 2009物理部分第卷二、選擇題（本題包括8 小題。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的

38、有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對的得6 分，選對但不全的得3 分，有選錯(cuò)的得0 分）14.關(guān)于電磁波，下列說法正確的是a. 雷達(dá)是用 x 光來測定物體位置的設(shè)備b.使電磁波隨各種信號而改變的技術(shù)叫做解調(diào)c.用紅外線照射時(shí)，大額鈔票上用熒光物質(zhì)印刷的文字會發(fā)出可見光d. 變化的電場可以產(chǎn)生變化的磁場答案 ：d 解析 ：雷達(dá)是根據(jù)超聲波測定物體位置的，a 錯(cuò)；使電磁波隨各種信號而改變的技術(shù)叫做調(diào)制，b 錯(cuò)；用紫外線照射時(shí)大額鈔票上用熒光物質(zhì)印刷的文字會發(fā)出可見光，利用紫外線的熒光效應(yīng)， c 錯(cuò)；根據(jù)麥克斯韋電磁場理論可知變化的電場可以產(chǎn)生變化的磁場、變化的磁場產(chǎn)生電場， d 對。15.據(jù)報(bào)道， 2009

39、年 4 月 29 日，美國亞利桑那州一天文觀測機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)一顆與太陽系其它行星逆向運(yùn)行的小行星，代號為2009hc82。該小行星繞太陽一周的時(shí)間為3.39 年，直徑23 千米，其軌道平面與地球軌道平面呈155 的傾斜。假定該小行星與地球均以太陽為中心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則小行星和地球繞太陽運(yùn)動(dòng)的速度大小的比值為a.133.39b.123.39c.323.39d.233.3.9答案 ：a 解析 ：小行星和地球繞太陽作圓周運(yùn)動(dòng)，都是由萬有引力提供向心力，有2gmmr22()mrt，可知小行星和地球繞太陽運(yùn)行軌道半徑之比為r1:r221322tt，又根據(jù)vgmr，聯(lián)立解得v1:v2132tt，已知12tt1

40、3.39，則 v1:v2313.39。16.關(guān)于熱力學(xué)定律，下列說法正確的是a. 在一定條件下物體的溫度可以降到0 k b.物體從單一熱源吸收的熱量可全部用于做功c.吸收了熱量的物體，其內(nèi)能一定增加d. 壓縮氣體總能使氣體的溫度升高答案 ：b 解析 ：根據(jù)熱力學(xué)第三定律的絕對零度不可能達(dá)到可知a 錯(cuò)；物體從外夠外界吸收熱量、對外做功，根據(jù)熱力學(xué)第一定律可知內(nèi)能可能增加、減小和不變，c 錯(cuò)；壓縮氣體，外界對氣體作正功，可能向外解放熱，內(nèi)能可能減少、溫度降低，d 錯(cuò)；物體從單一熱源吸收的熱量可全部用于做功而引起其他變化是可能的，b 對。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - -

41、 - - - - - - 第 9 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -17.如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，r120 ，r230 ，c 為電容器。已知通過r1的正弦交流電如圖乙所示，則（）a.交流電的頻率為0.02 hz b.原線圈輸入電壓的最大值為2002v c.電阻 r2的電功率約為6.67 w d.通過 r3的電流始終為零答案 ：c 解析 ：根據(jù)變壓器原理可知原副線圈中電流的周期、頻率相同， 周期為 0.02s、頻率為50 赫茲， a 錯(cuò)。由圖乙可知通過r1的電流最大值為 im1a、根據(jù)歐姆定律可知其最大電壓為um20v ，再根據(jù)原副線圈的電壓之比等于

42、匝數(shù)之比可知原線圈輸入電壓的最大值為200 v、b 錯(cuò)；因?yàn)殡娙萜饔型ń涣?、阻直流的作用，則有電流通過r3和電容器， d 錯(cuò)；根據(jù)正弦交流電的峰值和有效值關(guān)系并聯(lián)電路特點(diǎn)可知電阻 r2的電流有效值為im12i2rr、電壓有效值為uum/2v，電阻 r2的電功率為p2ui203w、c 對。18.氫原子能級的示意圖如圖所示，大量氫原子從n4 的能級向n2 的能級躍遷時(shí)輻射出可見光 a，從 n3 的能級向n2 的能級躍遷時(shí)輻射出可見光b，則（）a.氫原子從高能級向低能級躍遷時(shí)可能會輻射出射線b.氫原子從n4 的能級向 n3 的能級躍遷時(shí)會輻射出紫外線c.在水中傳播時(shí)，a 光較 b 光的速度小d.氫原

43、子在n2 的能級時(shí)可吸收任意頻率的光而發(fā)生電離答案 ：c 解析 ：射線的產(chǎn)生機(jī)理是原子核受激發(fā)，是原子核變化才產(chǎn)生的，a 錯(cuò)；根據(jù)躍遷規(guī)律可知高能級向低能級躍遷時(shí)輻射光子的能量等于這兩個(gè)能級差，從n4 的能級向n3 的能級躍遷時(shí)會輻射出的光子能量小于a 光子的能量、 不可能為紫外線，b錯(cuò)； 根據(jù)躍遷規(guī)律可知從n4 向 n2 躍遷時(shí)輻射光子的能量大于從n3 向 n2 躍遷時(shí)輻射光子的能量，則可見光a 的光子能量大于b，又根據(jù)光子能量eh 可得 a 光子的頻率大于 b，則 a 的折射率大于b，又 vc/n 可得在水中傳播時(shí)，a 光較 b光的速度小， b 對；欲使在 n 2的能級的氫原子發(fā)生電離，吸

44、收的能量一定不小于3.4ev，d 錯(cuò)。19.圖示為一列沿x 軸負(fù)方向傳播的簡諧橫波，實(shí)線為t0 時(shí)刻的波形圖，虛線為t0.6 s 時(shí)的波形圖，波的周期t0.6 s，則（）a.波的周期為2.4 s b.在 t0.9 s 時(shí)， p 點(diǎn)沿 y 軸正方向運(yùn)動(dòng)c.經(jīng)過 0.4 s，p 點(diǎn)經(jīng)過的路程為4 m d.在 t0.5s時(shí)， q 點(diǎn)到達(dá)波峰位置答案 ：d 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -解析 ：根據(jù)題意應(yīng)用平移法可知34t 0.6s，解得 t0.8s，a 錯(cuò)；由圖可知振幅a 0.2m

45、、波長 8m。t0.9s118t，此時(shí) p 點(diǎn)沿 y 軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，b 錯(cuò)； 0.4s12t，運(yùn)動(dòng)路程為2a0.4m，c 錯(cuò)；t 0.5s58t12t18t，波形圖中q 正在向下振動(dòng)，從平衡位置向下振動(dòng)了18t，經(jīng)18t 到波谷，再過12t 到波峰， d 對。20.如圖所示，粗糙程度均勻的絕緣斜面下方o 點(diǎn)處有一正點(diǎn)電荷，帶負(fù)電的小物體以初速度 v1從 m 點(diǎn)沿斜面上滑，到達(dá)n 點(diǎn)時(shí)速度為零，然后下滑回到m 點(diǎn)，此時(shí)速度為v2（v2v1） 。若小物體電荷量保持不變，omon，則（）a小物體上升的最大高度為22124vvgb從 n 到 m 的過程中，小物體的電勢能逐漸減小c從 m 到 n 的過程

46、中，電場力對小物體先做負(fù)功后做正功d從 n 到 m 的過程中，小物體受到的摩擦力和電場力均是先增大后減小答案 ：ad 解析 ：設(shè)斜面傾角為 、上升過程沿斜面運(yùn)動(dòng)的最大距離為l。因?yàn)?omon，則 mn 兩點(diǎn)電勢相等，小物體從m 到 n、從 n 到 m 電場力做功均為0。上滑和下滑經(jīng)過同一個(gè)位置時(shí)，垂直斜面方向上電場力的分力相等，則經(jīng)過相等的一小段位移在上滑和下滑過程中電場力分力對應(yīng)的摩擦力所作的功均為相等的負(fù)功，所以上滑和下滑過程克服電場力產(chǎn)生的摩擦力所作的功相等、并設(shè)為w1。在上滑和下滑過程，對小物體，應(yīng)用動(dòng)能定理分別有：mgsinlmgcos l w1212mv和 mgsinlmgcos

47、l w1222mv，上兩式相減可得sin l 22124vvg， a 對；由 omon，可知電場力對小物體先作正功后作負(fù)功，電勢能先減小后增大，bc 錯(cuò)；從n 到 m 的過程中，小物體受到的電場力垂直斜面的分力先增大后減小，而重力分力不變，則摩擦力先增大后減小，在此過程中小物體到o 的距離先減小后增大，根據(jù)庫侖定律可知小物體受到的電場力先增大后減小，d對。21.如圖所示， 空氣中有一橫截面為半圓環(huán)的均勻透明柱體，其內(nèi)圓半徑為r，外圓半徑為r，r2r?，F(xiàn)有一束單色光垂直于水平端面a 射入透明柱體， 只經(jīng)過兩次全反射就垂直于水平端面 b 射出。設(shè)透明柱體的折射率為n，光在透明柱體內(nèi)傳播的時(shí)間為t，

48、若真空中的光速為 c，則（）a.n 可能為3b.n 可能為 2 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -c.t 可能為2 2rcd.t 可能為4.8rc答案 ：ab 解析 ：只經(jīng)過兩次全反射可知第一次入射角為45 ，反射光路圖如右圖所示。 根據(jù)全反射可知臨界角c45 ， 再根據(jù) n1sinc可知 n2；光在透明柱體中運(yùn)動(dòng)路程為l4r，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為tl/v 4nr/c，則 t 42r/c，cd 均錯(cuò)。第卷本卷共 10 題，共 174 分。22.(17 分) (1)在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力的大

49、小與彈簧伸長(或縮短 )的長度的比值，叫做彈簧的勁度系數(shù)。為了測量一輕彈簧的勁度系數(shù)，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：如圖所示，將兩平行金屬導(dǎo)軌水平固定在豎直向下的勻強(qiáng)磁場中，金屬桿ab 與導(dǎo)軌接觸良好，水平放置的輕彈簧一端固定于o 點(diǎn)，另一端與金屬桿連接并保持絕緣。在金屬桿滑動(dòng)的過程中，彈簧與金屬桿、 金屬桿與導(dǎo)軌均保持垂直，彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)，通過減小金屬桿與導(dǎo)軌之間的摩擦和在彈簧形變較大時(shí)讀數(shù)等方法，使摩擦對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略不計(jì)。請你按要求幫助該同學(xué)解決實(shí)驗(yàn)所涉及的兩個(gè)問題。幫助該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請你用低壓直流電源（） 、滑動(dòng)變阻器 ()、電流表（） 、開關(guān)（）設(shè)計(jì)一電路圖，畫在

50、圖中虛線框內(nèi)，并正確連在導(dǎo)軌的c、d 兩端。若已知導(dǎo)軌間的距離為d,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為b,正確連接電路后，閉合開關(guān)，使金屬桿隨擋板緩慢移動(dòng)，當(dāng)移開擋板且金屬桿靜止時(shí)，測出通過金屬桿的電流為i1,記下金屬桿的位置，斷開開關(guān)，測出彈簧對應(yīng)的長度為x1;改變滑動(dòng)變阻器的阻值，再次讓金屬桿靜止時(shí)，測出通過金屬桿的電流為i2,彈簧對應(yīng)的長度為x2,則彈簧的勁度系數(shù)k=_. （2）氣墊導(dǎo)軌 (如圖甲 )工作時(shí)，空氣從導(dǎo)軌表面的小孔噴出，在導(dǎo)軌表面和滑塊內(nèi)表面之間形成一層薄薄的空氣層，使滑塊不與導(dǎo)軌表面直接接觸，大大減小了滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力。為了驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，在水平氣墊導(dǎo)軌上放置兩個(gè)質(zhì)量均為 a 的滑

51、塊，每個(gè)滑塊的一端分別與穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，兩個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率均為b.氣墊導(dǎo)軌正常工作后， 接通兩個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，并讓兩滑塊以不同的速度相向運(yùn)動(dòng)， 兩滑塊相碰后粘在一起繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。圖乙為某次實(shí)驗(yàn)打出的、 點(diǎn)跡清晰的紙帶的一部分，在紙帶上以同間距的 6 個(gè)連續(xù)點(diǎn)為一段劃分紙帶，用刻度尺分別量出其長度s1、s2和 s3.若題中各物理量的單位均為國際單位，那么，碰撞前兩滑塊的動(dòng)量大小分別為_、_，兩滑塊精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -的總動(dòng)量大小為_；碰撞后兩滑塊的

52、總動(dòng)量大小為_。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)， 多做幾次。 若碰撞前、 后兩滑塊的總動(dòng)量在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等，則動(dòng)量守恒定律得到驗(yàn)證。答案 ： （1）設(shè)計(jì)的電路如圖。12211221()()bd iibd iixxxx或（3 分）（2）0.2abs30.2abs1（兩空可互換） ，0.2ab(s1-s3)； 0.4abs2解析 ：（1）低壓直流電源e、滑動(dòng)變阻器r、電流表、開關(guān)s 串接在 cd 兩點(diǎn)之間，如右圖所示。設(shè)彈簧原長為l0，應(yīng)用胡克定律有k(x1l0)bi1d、 k(x2l0)bi2d，兩式相減可得k(x1x2)b（i1 i2）d，解得 k1212()bd iixx；法 2、根據(jù)胡克定律fkx

53、 可得 fkx ，則 kfx1212()bd iixx；（2）動(dòng)量 pmv ， 根據(jù) vs/ （5t）可知兩滑塊碰前的速度分別為v10.2s1b、v20.2s3b，則碰前動(dòng)量分別為0.2abs1和 0.2abs3，總動(dòng)量大小為av1av20.2ab(s1-s3)；碰撞后兩滑塊的總動(dòng)量大小為2av2a s2/（5t） 0.4abs2。23.(16 分) 圖示為修建高層建筑常用的塔式起重機(jī)。在起重機(jī)將質(zhì)量 m=5 103 kg 的重物豎直吊起的過程中，重物由靜止開始向上作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度 a=0.2 m/s2，當(dāng)起重機(jī)輸出功率達(dá)到其允許的最大值時(shí)，保持該功率直到重物做vm=1.02 m/s

54、的勻速運(yùn)動(dòng)。取g=10 m/s2,不計(jì)額外功。求：(1) 起重機(jī)允許輸出的最大功率。(2) 重物做勻加速運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間和起重機(jī)在第2 秒末的輸出功率。解析 ：(1)設(shè)起重機(jī)允許輸出的最大功率為p0，重物達(dá)到最大速度時(shí)，拉力f0等于重力。p0f0vm p0mg代入數(shù)據(jù)，有：p0 5.1 104w 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 16 頁 - - - - - - - - -(2)勻加速運(yùn)動(dòng)結(jié)束時(shí)，起重機(jī)達(dá)到允許輸出的最大功率，設(shè)此時(shí)重物受到的拉力為f，速度為 v1，勻加速運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷時(shí)間為t1,有：p0f0v1 fmgmav1

55、 at1 由，代入數(shù)據(jù)，得：t15 s t2 s 時(shí)，重物處于勻加速運(yùn)動(dòng)階段，設(shè)此時(shí)速度為v2，輸出功率為p，則v2at pfv2由，代入數(shù)據(jù)，得:p2.04 104w。24.(19 分) 如圖所示，直線形擋板p1p2p3與半徑為r 的圓弧形擋板p3p4p5平滑連接并安裝在水平臺面b1b2b3b4上，擋板與臺面均固定不動(dòng)。線圈c1c2c3的匝數(shù)為n,其端點(diǎn) c1、c3通過導(dǎo)線分別與電阻 r1和平行板電容器相連，電容器兩極板間的距離為d,電阻 r1的阻值是線圈c1c2c3阻值的 2 倍，其余電阻不計(jì)， 線圈 c1c2c3內(nèi)有一面積為s、方向垂直于線圈平面向上的勻強(qiáng)磁場，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度b 隨時(shí)間均勻增大。質(zhì)量為m 的小滑塊帶正電，電荷量始終保持為q,在水平臺面上以初速度v0從 p1位置出發(fā)，沿?fù)醢暹\(yùn)動(dòng)并通過p5位置。若電容器兩板間的電場為勻強(qiáng)電場， p1、p2在電場外，間距為l,其間小滑塊與臺面的動(dòng)摩擦因數(shù)為 ，其余部分的摩擦不計(jì)，重力加速度為g. 求：（1）小滑塊通過p2位置時(shí)的速度大小。（2） 電容器兩極板間電場強(qiáng)度的取值范圍。（3）經(jīng)過時(shí)間t