薊縣2016屆九年級二模英語試卷分析-

1、 薊縣2016屆九年級二模英語試卷分析單位：下倉鎮(zhèn)大楊中學 姓名：仇立彬 時間：2016年5月25日一、 學生基本情況我校九年級共有一個教學班，在校學生11人，本次全部參加了這次模擬考試。我擔任這個班的英語學科教師。本次考試最高分李岳霖113.75，最低分孟楠46，平均分80.14，有5人及格，及格率為45.45%，優(yōu)秀人數(shù)為2人，優(yōu)秀率為18.18%。二、 針對市、縣級重點學生的名單及措施我確定李岳霖為薊縣一中重點培養(yǎng)對象，該生頭腦靈活，英語基礎較厚，英語學習有興趣，成績總體來說一直處于第一名。但是該生成績有時不穩(wěn)定，遇到較難的英語試卷成績不低，遇到較簡單的試卷成績反而不高。我打算在今后的復

2、習中，首先找他做思想工作，讓他確定考學目標，樹立良好信心。對于之前的各種考題，反復分析問題所在，查漏補缺。英語基礎題題型方面：聽力不跑分，單選不扣分，閱讀得全分，完型和綜合填空有針對性地加強輔導練習，強化解題技巧，讓他在這些題上多得分。在完成句子、補全對話、任務型閱讀方面盡量不扣分，得全分。最后，在書面表達題上專門對他進行輔導，使其寫作水平再上一個臺階。確保英語學科得分在110分以上。 我把張蕊、程瑞雪定在縣級重點校名單上。這兩名同學學習態(tài)度端正，學習認真刻苦，能夠認真聽老師的話，認真完成老師布置的任務。但是她們做題缺少靈性，英語基礎較之李岳霖稍弱點一些，所以我會對她們兩個單獨輔導，因材施教，

3、把她們做過的試卷反復分析，發(fā)現(xiàn)他們常錯題的地方，重點練習。確保他們兩人英語得分在105之上。三、 第三輪復習之思路：1、 基礎知識再鞏固每天課上10分鐘，詞組反復聽寫，識記，加強訓練他們。現(xiàn)在我的學生基礎弱，還有大部分同學在詞組題扣分，我要訓練他們在漢語提示下找到合適詞組的能力及用對詞組的形式。 語法的復習主要體現(xiàn)在單項選擇上，我每天堅持讓他們練習一個語法項目，每天寫一篇單項選擇。2、 聽力堅持每天聽聽力的形式包括老師在課堂上的英文授課，課文英語篇章聽力，以及專項英語試卷的反復強化練習。3、 作文的訓練 我給學生打印了兩張常見書面表達的解題思路。上面包括如何去寫高分的英語作文，以及常用的英語連接詞，以可能用得上的英語俗語。4、 答不同題型之技巧訓練我會針對聽力、單選、閱讀、完型、補話、首字母、作文專門講解不同的解題技巧。四、 良好思維習慣及答題習慣的培養(yǎng)這些習慣的培養(yǎng)，總的說來，肯定要求學生答題要認真，做每種題之前一定要審題，每人題都有它的規(guī)律和答題技巧，鼓勵學生要用心發(fā)現(xiàn)及總結。如聽力，一定在聽之前迅速瀏覽題目上，做到心中有大概，聽完這題，要迅速瀏覽下題。如閱讀，可以分沒的題目類型，分析它到底是細節(jié)題、猜詞題、推理判斷題、還是主旨題？這樣更有助于得分。像完型和綜合填空，要養(yǎng)成先瀏覽全篇，再逐個擊破的習慣。作文題，一定要提前列提綱或