18《將相和》(完美版)PowerPoint 演示文稿

1、.1.2 司馬遷司馬遷（前（前145145或前或前135135 前前9090年，卒于公元前年，卒于公元前9090年，年，5656歲終。）歲終。）西漢史學(xué)家，文學(xué)家。字子長西漢史學(xué)家，文學(xué)家。字子長，司，司馬遷馬遷1010歲開始學(xué)習(xí)古文書傳。歲開始學(xué)習(xí)古文書傳。2020歲歲時，從京師長安南下漫游，足跡遍時，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區(qū)，所到之處及江淮流域和中原地區(qū)，所到之處考察風(fēng)俗，采集傳說。不久仕為郎考察風(fēng)俗，采集傳說。不久仕為郎中，元封三年（公元前中，元封三年（公元前108108年）司年）司馬遷繼承其父馬遷繼承其父司馬談司馬談之職，任太史之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖

2、籍。因令，掌管天文歷法及皇家圖籍。因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)受腐刑。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于完成了憤著書，終于完成了史記史記的撰的撰寫。寫。作者簡介作者簡介.3司馬遷字字子長子長，西漢西漢著名的史學(xué)家、著名的史學(xué)家、文學(xué)家。文學(xué)家。 史記史記我國第一部我國第一部紀(jì)傳體紀(jì)傳體通史通史。記述傳說中的記述傳說中的黃帝至漢武帝黃帝至漢武帝時時期近三千年的歷史。期近三千年的歷史。魯迅：史家之絕唱，魯迅：史家之絕唱， 無韻之離騷。無韻之離騷。.4史 記按年代記敘按年代記敘帝王帝王言行和言行和政績。政績。記敘記敘諸侯國諸侯國的興

3、衰和杰的興衰和杰出人物的事跡。出人物的事跡。記敘記敘各類名人各類名人的生平和的生平和事跡。事跡。按年代譜列各時期重大按年代譜列各時期重大事件事件。記錄各種記錄各種典章制度典章制度的沿的沿革革。.5 戰(zhàn)國是我國歷史上的一個時期，當(dāng)戰(zhàn)國是我國歷史上的一個時期，當(dāng)時比較強的國家有七個，即秦、楚、齊、時比較強的國家有七個，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，稱為趙、燕、魏、韓，稱為”戰(zhàn)國七雄戰(zhàn)國七雄“，秦，秦是最強的一個。課文中的第一個故事就發(fā)是最強的一個。課文中的第一個故事就發(fā)生在這一時期，生在這一時期， 當(dāng)時秦國正集中兵力攻當(dāng)時秦國正集中兵力攻打楚國，無暇顧及趙國，于是就只能用威打楚國，無暇顧及趙國，于

4、是就只能用威脅的手段占趙國的便宜。脅的手段占趙國的便宜。.6.7.8教學(xué)目標(biāo)：1 1認(rèn)識認(rèn)識7 7個生字，會寫個生字，會寫9 9個生字。個生字。2 2有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。3 3了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟3 3個故事之間個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。感受人物形象，體會人的內(nèi)在聯(lián)系。感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。.9趙 璧 召 諾趙 璧 召 諾 怯 瑟 拒 諸 荊怯 瑟 拒 諸 荊.10趙王趙王 和氏璧和氏璧 召集召集 商議商議 理直氣壯理直氣壯 允諾允諾 無價之寶無價之寶 隆重隆重 約定約定 擊缶擊缶完璧歸趙完璧歸趙 澠

5、池會見澠池會見 膽怯膽怯 鼓瑟鼓瑟 推辭推辭 拒絕拒絕 攻無不克攻無不克 戰(zhàn)無不勝戰(zhàn)無不勝 能耐能耐 諸位諸位 負(fù)荊請罪負(fù)荊請罪 同心協(xié)力同心協(xié)力 bzhonuminqi sjzhjng.1111.1212.1313.1414.15上大（上大（dd）夫：）夫： 大夫是一種官職，分為上、中、下三級，大夫是一種官職，分為上、中、下三級，“上大夫上大夫”是最高的一級。是最高的一級。上卿：上卿： “ “卿卿”是一種官職，分為上卿、中卿、下卿。是一種官職，分為上卿、中卿、下卿。上卿是廉頗在趙惠文王年時，因伐齊有功，上卿是廉頗在趙惠文王年時，因伐齊有功，被提升為上卿。如今藺相如也封了上卿。由于是被提升為上

6、卿。如今藺相如也封了上卿。由于是文官，上朝集會時，位置站在廉頗的右邊。秦漢文官，上朝集會時，位置站在廉頗的右邊。秦漢以前，以右為尊。所說藺相如的職位比廉頗高。以前，以右為尊。所說藺相如的職位比廉頗高。 平民上大夫上卿.16.17 璧，古代玉器的一璧，古代玉器的一種，平圓形，中間有種，平圓形，中間有孔。所以這個字是孔。所以這個字是“玉玉”字旁。字旁?！昂褪翔岛褪翔怠敝傅氖怯贸吮逯傅氖怯贸吮搴褪习l(fā)現(xiàn)的一種玉制和氏發(fā)現(xiàn)的一種玉制成的璧，因其珍奇且成的璧，因其珍奇且來歷不凡，被公認(rèn)為來歷不凡，被公認(rèn)為世間至寶，價值連城世間至寶，價值連城，這也是秦王不惜用，這也是秦王不惜用1515座城為誘餌騙取

7、它座城為誘餌騙取它的原因。的原因。 “璧璧” ？（和氏璧）什么是璧？（和氏璧）什么是璧？.1818.1919.20（1 1）課文中出現(xiàn)了那些人物？）課文中出現(xiàn)了那些人物？（2 2）課文主要講了一件什么事？）課文主要講了一件什么事？（3 3）它由幾個獨立的小故事組成的？）它由幾個獨立的小故事組成的？你能給出小標(biāo)題嗎？你能給出小標(biāo)題嗎？.21“將將”指指_“相相”指指_“和和”的意思是的意思是_從從“和和”字可以字可以推想出什么推想出什么? ?.22“將將”指指 廉廉 頗頗“相相”指指 藺相如藺相如“和和”的意思是的意思是和好和好 團結(jié)團結(jié)從從“和和”字可以字可以推想出什么推想出什么? ?.23.

8、24.2525.26 這是一個流傳了千百年的動人故這是一個流傳了千百年的動人故事，是我國歷史上光彩不滅的佳話。事，是我國歷史上光彩不滅的佳話。.27思考題: 找找看找找看,從哪段可以看出他們兩從哪段可以看出他們兩個人不和個人不和? 我廉頗攻無不克我廉頗攻無不克,戰(zhàn)無不勝戰(zhàn)無不勝,立下立下許多戰(zhàn)功許多戰(zhàn)功.他藺相如有什么能耐他藺相如有什么能耐,就靠就靠一張嘴一張嘴,反而爬到我頭上去了反而爬到我頭上去了.28.29默讀課文：默讀課文： 課文寫了哪三個故事？分別在哪些課文寫了哪三個故事？分別在哪些自然段。用小標(biāo)題的形式概括出來。自然段。用小標(biāo)題的形式概括出來。 自己思考后將答案寫在練習(xí)本上；自己思考

9、后將答案寫在練習(xí)本上； 小組交流，使語言更加準(zhǔn)確精煉。小組交流，使語言更加準(zhǔn)確精煉。 一、初讀課文、整體感知.30完璧歸趙完璧歸趙（110）.31.32.33 課文主要講了廉頗和藺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。這個故事發(fā)生在_時候,主要講了_，_，_三個故事。戰(zhàn)國完璧歸趙澠池之會負(fù)荊請罪.34二、重點導(dǎo)學(xué)，閱讀故事“完璧歸趙”.35學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求：（1）仔細(xì)、快速地讀第一個?。┳屑?xì)、快速地讀第一個小故事，想想故事的起因、經(jīng)過、故事，想想故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果各是什么？結(jié)果各是什么？（2）用）用“”畫出描寫藺相如畫出描寫藺相如言行的句子讀一讀，說說藺相如言行的句子讀一讀，說說藺相如

10、有哪些性格特點？有哪些性格特點？(3)有感情地朗讀有感情地朗讀.36 故事故事完璧歸趙完璧歸趙地點地點事件事件起因起因時間時間經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果結(jié)果第一步：找出故事的六要素第一步：找出故事的六要素 人物人物.37 故事故事完璧歸趙完璧歸趙地點地點人物人物事件事件秦國秦國秦王、秦王、藺相如藺相如秦王想秦王想以城騙璧以城騙璧 時間時間戰(zhàn)國時候戰(zhàn)國時候藺相如藺相如智斗秦王智斗秦王 完璧歸趙完璧歸趙封大夫封大夫 第一步：找出故事的六要素第一步：找出故事的六要素起因：起因：經(jīng)過：經(jīng)過：結(jié)果：結(jié)果：.38藺相如藺相如 故事故事完璧歸趙完璧歸趙性格特點性格特點第二步：讀故事情節(jié)，品人物性格第二步：讀故事情節(jié)，品人

11、物性格.39當(dāng)滿朝文武為難時，藺相如挺身而出。當(dāng)滿朝文武為難時，藺相如挺身而出。 勇敢自信勇敢自信.40 “ “我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來。那時候秦國理屈，就沒有動兵璧送回來。那時候秦國理屈，就沒有動兵的理由。的理由?！庇赂易孕?、勇敢自信、膽識過人膽識過人深謀遠(yuǎn)慮、深謀遠(yuǎn)慮、胸有成竹胸有成竹.41 我愿意帶著和氏璧到我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真的拿秦國去。如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧十五座城來換

12、，我就把璧交給他，如果他不肯交出交給他，如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送十五座城，我一定把璧送回來。到時候秦國理屈，回來。到時候秦國理屈，就沒有動兵的理由了。就沒有動兵的理由了。.42 秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上上前一步說：前一步說：“這塊璧有點小毛病，請這塊璧有點小毛病，請讓我指給您看。讓我指給您看?！?才智過人才智過人隨機應(yīng)變隨機應(yīng)變.43這塊璧有點小這塊璧有點小毛病，讓我指毛病，讓我指給您看。給您看。.44 藺

13、相如藺相如捧捧著璧，往著璧，往后后退退了幾步，靠著了幾步，靠著柱子柱子站定站定。他。他理直理直氣壯氣壯地說：地說：“我看我看您并不想交付十五您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這就一塊兒撞碎在這柱子上！柱子上！”勇敢無畏勇敢無畏.45我看您并不想交我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，在璧在我手里，您要是強逼我，您要是強逼我，我的腦袋和璧就我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這一塊兒撞碎在這柱子上！柱子上！ .46 他他理直氣壯理直氣壯地說：地說：“我看您并不想我看您并不想交付十五個城，所以把和氏

14、璧拿了回交付十五個城，所以把和氏璧拿了回來。您要是強逼我，我的腦袋和璧就來。您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！一塊兒撞碎在這柱子上！”藺相如為什么能藺相如為什么能“理直氣壯理直氣壯”？ 因為藺相如已經(jīng)把璧獻給了秦王，秦王自因為藺相如已經(jīng)把璧獻給了秦王，秦王自食其言，不給城，秦國理屈，趙國就占了理，食其言，不給城，秦國理屈，趙國就占了理，所以他能理直氣壯地說。）所以他能理直氣壯地說。）.47藺相如真的要把藺相如真的要把“腦袋和璧就一塊兒腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上撞碎在這柱子上”嗎？嗎？藺相如又利用秦王喜歡璧的心理，藺相如又利用秦王喜歡璧的心理，用要撞碎和氏璧來威脅秦王，目的用

15、要撞碎和氏璧來威脅秦王，目的是把璧要回來，送回趙國，不是真是把璧要回來，送回趙國，不是真的要的要“撞撞”。但如果秦王硬逼他，。但如果秦王硬逼他，他也會真撞的，他決不會讓和氏璧他也會真撞的，他決不會讓和氏璧落到秦王手里。落到秦王手里。.48他舉起和氏璧就要向柱子上撞。他舉起和氏璧就要向柱子上撞。勇敢無畏勇敢無畏.49完璧歸趙.50藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。行個隆重的典禮，他才肯交出來。藺相如這樣做的目的是什么？說明藺相如這樣做的目的是什么？說明什么？什么？.51在秦王假意答應(yīng)給城后，藺在秦王假意答應(yīng)給城后，藺相如又提出舉行授璧典禮的

16、相如又提出舉行授璧典禮的主意，既贏得把璧送回趙國主意，既贏得把璧送回趙國的時間，又可以讓更多的人的時間，又可以讓更多的人知道秦王以城換璧的事是真知道秦王以城換璧的事是真是假，他說話是不是算數(shù)。是假，他說話是不是算數(shù)。由此看出藺相如做事考慮得由此看出藺相如做事考慮得非常周全，一點空子不留給非常周全，一點空子不留給秦王。秦王。.52 到了舉行典禮那一天，藺相如進宮到了舉行典禮那一天，藺相如進宮見了秦王，大大方方地說：見了秦王，大大方方地說：“和氏璧已和氏璧已經(jīng)送回趙國去了。您如果有誠意的話，經(jīng)送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五個城叫給我國，我國馬上把先把十五個城叫給我國，我國馬上把和氏璧送來

17、，決不失信。不然，您殺和氏璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒用，天下的人都知道秦國是了我也沒用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！從來不講信用的！”秦王沒有辦法，只秦王沒有辦法，只得客客氣氣地送藺相如回國。得客客氣氣地送藺相如回國。.53 到了舉行典禮那一天，藺相如進宮到了舉行典禮那一天，藺相如進宮見了秦王，見了秦王，大大方方大大方方地說：地說：“和氏璧已和氏璧已經(jīng)送回趙國去了。您如果有誠意的話，經(jīng)送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五個城叫給我國，我國馬上把先把十五個城叫給我國，我國馬上把和氏璧送來，決不失信。不然，您殺和氏璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒用，天下的人都知道秦國是了

18、我也沒用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！從來不講信用的！”秦王沒有辦法，只秦王沒有辦法，只得客客氣氣地送藺相如回國。得客客氣氣地送藺相如回國。不畏強暴不畏強暴.54語氣堅定語氣堅定 和氏璧已經(jīng)送回趙國去了，和氏璧已經(jīng)送回趙國去了，您如果有誠意的話，先把十五您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。不然您把璧送來，決不失信。不然您殺了我也沒有用，天下的人都?xì)⒘宋乙矝]有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！知道秦國是從來不講信用的！ .55 故事故事完璧歸趙完璧歸趙性格特點性格特點-臨危請命臨危請命 藺相如藺相如智斗秦王智斗秦王 完璧

19、歸趙完璧歸趙第二步：讀故事情節(jié)，品人物性格第二步：讀故事情節(jié)，品人物性格勇敢無畏勇敢無畏隨機應(yīng)變隨機應(yīng)變才智過人才智過人深謀遠(yuǎn)慮深謀遠(yuǎn)慮.56 分組演一演第分組演一演第8自然段的內(nèi)容自然段的內(nèi)容.57第一步：初讀故事，理清第一步：初讀故事，理清事件的事件的起因、起因、經(jīng)過、結(jié)果經(jīng)過、結(jié)果。第二步：細(xì)讀故事，從重點詞句入手，第二步：細(xì)讀故事，從重點詞句入手，抓住人物的抓住人物的言行言行體會人物性格特點。體會人物性格特點。第三步第三步:有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。.58 這就是這就是“完璧歸趙完璧歸趙”的故事。的故事。藺相如立了功，趙王封他做上大夫。藺相如立了功，趙王封他做上大夫。完璧歸趙

20、完璧歸趙意思：意思：把和氏璧完好無損地送回趙把和氏璧完好無損地送回趙國，國，比喻比喻把東西完好無損地歸還原把東西完好無損地歸還原主。主。造句：造句：1：同學(xué)們有什么好書，都會借給我看，：同學(xué)們有什么好書，都會借給我看，因為每次我都會完壁歸趙地還給他們因為每次我都會完壁歸趙地還給他們 。2：我的自行車被偷了，在警方的偵查下，自：我的自行車被偷了，在警方的偵查下，自行車終于完璧歸趙了。行車終于完璧歸趙了。.59.60第一步：初讀故事，理清第一步：初讀故事，理清事件的事件的起因、起因、經(jīng)過、結(jié)果經(jīng)過、結(jié)果。第二步：細(xì)讀故事，從重點詞句入手，第二步：細(xì)讀故事，從重點詞句入手，抓住人物的抓住人物的言行言

21、行體會人物性格特點。體會人物性格特點。第三步第三步:有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。.61 故事故事澠池之會澠池之會地點地點事件事件起因起因時間時間經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果結(jié)果第一步：找出故事的六要素第一步：找出故事的六要素 人物人物.62 故事故事澠池之會澠池之會地點地點人物人物事件事件澠池澠池秦王、趙王、秦王、趙王、藺相如、廉頗藺相如、廉頗秦王想羞辱趙王秦王想羞辱趙王時間時間過了幾年后過了幾年后藺相如藺相如勇斗秦王勇斗秦王 秦王吃虧，藺被封秦王吃虧，藺被封為上卿為上卿 第一步：找出故事的六要素第一步：找出故事的六要素起因：起因：經(jīng)過：經(jīng)過：結(jié)果：結(jié)果：.63藺相如藺相如 故事故事澠池之會澠池之會性

22、格特點性格特點第二步：讀故事情節(jié)，品人物性格第二步：讀故事情節(jié)，品人物性格.64.65 藺相如看秦王這藺相如看秦王這樣侮辱趙王，樣侮辱趙王，生氣生氣極極了。他了。他走走到秦王面前，到秦王面前，說：說：“請您為趙王擊請您為趙王擊缶。缶?！鼻赝蹙芙^了。秦王拒絕了。藺相藺相如再要求如再要求，秦王，秦王還是拒絕。藺相如說：還是拒絕。藺相如說：“您跟我現(xiàn)在只有五您跟我現(xiàn)在只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了就跟您拼了！” 澠池之會澠池之會缶缶瑟瑟你讀懂了什么？你讀懂了什么？.66缶缶.67瑟瑟.68 藺相如藺相如( )說說 “您您 現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不 答應(yīng)，

23、我就跟您拼了！答應(yīng)，我就跟您拼了！”毫不畏懼地毫不畏懼地勇敢無畏勇敢無畏熱愛祖國熱愛祖國.69 這是藺相如與秦王進行這是藺相如與秦王進行針鋒相對的斗爭，以其人之針鋒相對的斗爭，以其人之道，還治其人之身，反映了道，還治其人之身，反映了他他為維護國家的尊嚴(yán)，毅然為維護國家的尊嚴(yán)，毅然地把自己的生死置之度外，地把自己的生死置之度外，表現(xiàn)出藺相如非凡的表現(xiàn)出藺相如非凡的勇氣和勇氣和智慧。智慧。.70您現(xiàn)在離我只有您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼應(yīng)，我就跟您拼了！了！.71 秦王沒占到便宜。他知秦王沒占到便宜。他知道廉頗已經(jīng)在邊境上做好道廉頗已經(jīng)在邊境上做好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么

24、了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。樣，只好讓趙王回去。 藺相如在澠池會上又立藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。卿，職位比廉頗高。 .72思考：思考： “澠池之會澠池之會”上上秦秦趙兩國是打了平手，還趙兩國是打了平手，還是分出了勝負(fù)？是分出了勝負(fù)？ 趙國占了上風(fēng)。因為：趙國占了上風(fēng)。因為：1.秦國是強國，秦國是強國，趙國是弱國，趙國是弱國，2.趙王是秦王叫他鼓瑟的，趙王是秦王叫他鼓瑟的，而秦王是藺相如逼著擊缶的。秦王和藺相而秦王是藺相如逼著擊缶的。秦王和藺相如身份不一樣。如身份不一樣。3.要求對方的方法不一樣，要求對方的方法不一樣，所以說是

25、趙國占了上風(fēng)。所以說是趙國占了上風(fēng)。.73 故事故事完璧歸趙完璧歸趙性格特點性格特點-不能示弱不能示弱藺相如藺相如逼秦王擊缶逼秦王擊缶記錄秦王擊缶記錄秦王擊缶第二步：讀故事情節(jié)，品人物性格第二步：讀故事情節(jié)，品人物性格勇敢無畏勇敢無畏熱愛祖國熱愛祖國不畏強暴不畏強暴.74一、說說前兩個故事的起因、經(jīng)過和一、說說前兩個故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。結(jié)果。二、說說用了什么學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)這兩二、說說用了什么學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)這兩個故事的。個故事的。三、說說藺相如的品質(zhì)。三、說說藺相如的品質(zhì)。.75說說前兩個故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果說說前兩個故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果故事故事名稱名稱起起 因因經(jīng)經(jīng) 過過結(jié)結(jié) 果果澠池澠池

26、之會之會完璧完璧歸趙歸趙秦國自以為強大，想騙秦國自以為強大，想騙取趙國的寶物和氏璧，取趙國的寶物和氏璧，趙王很著急。趙王很著急。秦王要報復(fù)秦王要報復(fù) ，約楚王澠，約楚王澠池會見。池會見。藺相如不辱使命，利用藺相如不辱使命，利用自己的聰明才智與秦王自己的聰明才智與秦王斗智斗勇。斗智斗勇。秦王命楚王為自己鼓瑟秦王命楚王為自己鼓瑟并叫人記錄并叫人記錄 ，藺相如以，藺相如以性命相拼迫使秦王為楚性命相拼迫使秦王為楚王擊缶也叫人記錄王擊缶也叫人記錄 。藺相如藺相如“完璧完璧歸趙歸趙”，被封，被封為上大夫。為上大夫。維護了趙國的維護了趙國的尊嚴(yán)尊嚴(yán) ，被封為，被封為上卿。上卿。.76學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感

27、情地朗讀課文。、有感情地朗讀課文。2、根據(jù)人物言行，了解人物的性格品質(zhì)特、根據(jù)人物言行，了解人物的性格品質(zhì)特點。點。3、分析、分析“負(fù)荊請罪負(fù)荊請罪”的前因后果，了解三的前因后果，了解三個故事間的聯(lián)系。個故事間的聯(lián)系。4、學(xué)會通過人物言行的描寫來表現(xiàn)人物性、學(xué)會通過人物言行的描寫來表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的寫法。格品質(zhì)的寫法。.77第一步：初讀故事，理清第一步：初讀故事，理清事件的事件的起因、起因、經(jīng)過、結(jié)果經(jīng)過、結(jié)果。第二步：細(xì)讀故事，從重點詞句入手，第二步：細(xì)讀故事，從重點詞句入手，抓住人物的抓住人物的言行言行體會人物性格特點。體會人物性格特點。第三步第三步:有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。.

28、78第一步：聽范讀，從文中找出一個詞第一步：聽范讀，從文中找出一個詞來概括這個故事。來概括這個故事。第二步：課文中哪句話具體描寫這個第二步：課文中哪句話具體描寫這個詞語的。詞語的。第三步第三步:結(jié)合上下文說說這個詞語的結(jié)合上下文說說這個詞語的意思。意思。.79負(fù)：背著。負(fù)：背著。負(fù)荊請罪荊：荊條，用來打人的東西。荊：荊條，用來打人的東西。 背著荊條上門請罪，比喻向別人認(rèn)錯賠罪。背著荊條上門請罪，比喻向別人認(rèn)錯賠罪。 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。門上請罪。.80精讀精讀“負(fù)荊請罪負(fù)荊請罪”故事，填寫下表故事，填寫下表：故事故事名稱名稱起起 因

29、因經(jīng)經(jīng) 過過結(jié)結(jié) 果果澠池澠池之會之會完璧完璧歸趙歸趙負(fù)荊負(fù)荊請罪請罪秦國自以為強大，想騙秦國自以為強大，想騙取趙國的寶物和氏璧，取趙國的寶物和氏璧，趙王很著急。趙王很著急。秦王要報復(fù)秦王要報復(fù) ，約楚王澠，約楚王澠池會見。池會見。廉頗不服，想找機會羞廉頗不服，想找機會羞辱藺相如，將相之間產(chǎn)辱藺相如，將相之間產(chǎn)生矛盾。生矛盾。藺相如不辱使命，利用藺相如不辱使命，利用自己的聰明才智與秦王自己的聰明才智與秦王斗智斗勇。斗智斗勇。秦王命楚王為自己鼓瑟秦王命楚王為自己鼓瑟并叫人記錄并叫人記錄 ，藺相如以，藺相如以性命相拼迫使秦王為楚性命相拼迫使秦王為楚王擊缶也叫人記錄王擊缶也叫人記錄 。藺相如處處回避

30、、忍辱藺相如處處回避、忍辱退讓退讓。藺相如藺相如“完璧完璧歸趙歸趙”，被封，被封為上大夫。為上大夫。維護了趙國的維護了趙國的尊嚴(yán)尊嚴(yán) ，被封為，被封為上卿。上卿。廉頗負(fù)荊請罪，廉頗負(fù)荊請罪，將相和好。將相和好。.81藺相如的一升再升，官位居于廉頗之上，這是將相不和的表面原因，實質(zhì)上緣于廉頗的錯誤認(rèn)識。.82 故事故事負(fù)荊請罪負(fù)荊請罪性格特點性格特點第二步：讀故事情節(jié)，品人物性格第二步：讀故事情節(jié)，品人物性格.83 廉頗很不服氣，他對別人說：廉頗很不服氣，他對別人說：“我我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，功。他藺相如有什么能

31、耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他。得給反而爬到我頭上去了。我碰見他。得給他個下不了臺！他個下不了臺！”讀一讀，想一想：讀一讀，想一想：就靠一張嘴就靠一張嘴爬爬 從這句話中你讀出了廉頗什么樣的情緒？從哪些詞體會出來？表現(xiàn)了他什么性格特點？不滿、不服居功自傲、耿直豪爽.84我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個了。我碰見他，得給他個下不了臺！下不了臺！ 驕傲、不服驕傲、不服.85他他靠靠什么能耐？什么能耐？不畏強暴、勇敢機智、舍

32、身為國不畏強暴、勇敢機智、舍身為國.86合作探究合作探究1、秦國為什么不敢進攻趙國？、秦國為什么不敢進攻趙國？2、藺相如為什么時候老是避著廉頗？、藺相如為什么時候老是避著廉頗？將將相相他倆為他倆為什么會什么會和好？和好？和和探究了上面兩個問題后，你探究了上面兩個問題后，你明白了上面？明白了上面？.87 秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為為的是我們趙國啊的是我們趙國啊! 武有廉頗文有藺相如.88 藺相如說：藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將秦王我都不怕，會

33、怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會倆鬧不和，就會削弱削弱趙國的力量，秦國必趙國的力量，秦國必然然乘機乘機來打我們。我所以來打我們。我所以避著避著廉將軍，廉將軍，為為的是我們趙國的是我們趙國啊！啊！”你怎樣理解藺相如的話？你怎樣理解藺相如的話？這段話說了兩層意思。一層意思是說藺相如這段話說了兩層意思。一層意思是說藺相如回避廉頗并不是怕他，而是為了國家的利益，回避廉頗并不是怕他，而是為了國家的利益，為國家著想。另一層意思是說將相和與不和為國家著想。另一層意思是說將相

34、和與不和與國家安危有很大的關(guān)系：將相和，國家則與國家安危有很大的關(guān)系：將相和，國家則安；將相不和，國家則危。安；將相不和，國家則危。這幾句話，表現(xiàn)這幾句話，表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體的高尚品質(zhì)。的高尚品質(zhì)。.89給句子換個說法使句子意思不變，并說說表給句子換個說法使句子意思不變，并說說表達(dá)效果有什么不同。達(dá)效果有什么不同。1、秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（改為陳、秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）述句）2、秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，、秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。（改為：因為文有藺相如。（改為：因為所

35、以所以）3、我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！、我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀?。ǜ臑椋呵耙蚝蠊洌ǜ臑椋呵耙蚝蠊洌?90秦王我都不怕，會怕廉將秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦王必削弱趙國的力量，秦王必然乘機來打我們。我所以然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們避著廉將軍，為的是我們趙國??！趙國?。?態(tài)度誠懇態(tài)度誠懇.91廉頗忽然醒悟了，廉頗忽然醒悟了， 來到相府門前來到相府門前 他脫下戰(zhàn)袍，背上

36、荊條，親自到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。.92.93 將相和好的表面原因是藺相如的寬闊胸襟和廉頗勇于認(rèn)錯、知錯就改、負(fù)荊請罪。實際上，是緣于實際上，是緣于他們的共同認(rèn)識：將相和，國家則他們的共同認(rèn)識：將相和，國家則安；將相不和，國家則危。緣于他安；將相不和，國家則危。緣于他們都能以國家利益為重，有共同的們都能以國家利益為重，有共同的愛國思想，愛國思想，.94 故事故事負(fù)荊請罪負(fù)荊請罪性格特點性格特點-避見廉頗避見廉頗藺相如藺相如為趙國而避見為趙國而避見迎接廉頗迎接廉頗第二步：讀故事情節(jié)，品人物性格第二步：讀故事情節(jié)，品人物性格以國家利益為重以國家利益為重 顧大局

37、顧大局識大體識大體胸懷寬闊胸懷寬闊.95 故事故事負(fù)荊請罪負(fù)荊請罪性格特點性格特點-給個下不臺給個下不臺廉頗廉頗負(fù)荊請罪負(fù)荊請罪第二步：讀故事情節(jié)，品人物性格第二步：讀故事情節(jié)，品人物性格以國家利益為重以國家利益為重 勇于認(rèn)錯勇于認(rèn)錯知錯就改知錯就改耿直豪爽耿直豪爽.96.97要求：要求：1.“負(fù)荊請罪負(fù)荊請罪”的故事中，廉頗、藺的故事中，廉頗、藺相如當(dāng)時一定說了很多感人的話。發(fā)相如當(dāng)時一定說了很多感人的話。發(fā)揮想象把他們的對話寫出來。揮想象把他們的對話寫出來。2.仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察.“負(fù)荊請罪負(fù)荊請罪”的插圖，的插圖，兩人小組表演。（注意模仿廉頗、兩人小組表演。（注意模仿廉頗、藺相如的神態(tài)、動

38、作）藺相如的神態(tài)、動作）.98廉頗：真對不起，我為了自己的利益，不顧廉頗：真對不起，我為了自己的利益，不顧全大局，導(dǎo)致將相不和，深感慚愧！請大全大局，導(dǎo)致將相不和，深感慚愧！請大人責(zé)罰！人責(zé)罰！藺相如：廉將軍請起！廉將軍言重了。今日藺相如：廉將軍請起！廉將軍言重了。今日你來，足見你肝膽赤誠，光明磊落。相如你來，足見你肝膽赤誠，光明磊落。相如愿與將軍坦誠相見，共同捍衛(wèi)趙國的利益！愿與將軍坦誠相見，共同捍衛(wèi)趙國的利益！廉頗：好，我們齊心協(xié)力，保衛(wèi)趙國。廉頗：好，我們齊心協(xié)力，保衛(wèi)趙國。.99你學(xué)了這一課，有什么收獲嗎？你學(xué)了這一課，有什么收獲嗎？ 我們做人要心胸寬闊，不我們做人要心胸寬闊，不能為了

39、一點小事而斤斤計較。能為了一點小事而斤斤計較。 我覺得我們應(yīng)該向廉頗學(xué)習(xí)，平我覺得我們應(yīng)該向廉頗學(xué)習(xí)，平時我們犯了錯，總把責(zé)任推到別人身時我們犯了錯，總把責(zé)任推到別人身上，連承認(rèn)錯誤的勇氣都沒有。其實，上，連承認(rèn)錯誤的勇氣都沒有。其實，一個人犯錯是不要緊的，關(guān)鍵是勇于一個人犯錯是不要緊的，關(guān)鍵是勇于承認(rèn)錯誤，改正錯誤。承認(rèn)錯誤，改正錯誤。 “宰相肚里能撐船，將軍背上能插荊。宰相肚里能撐船，將軍背上能插荊?！?100 家和萬事興，國家也是家和萬事興，國家也是同樣，一個班級也一樣，大同樣，一個班級也一樣，大家要團結(jié)一致，班級才能形家要團結(jié)一致，班級才能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。.1

40、01思考：思考： “完璧歸趙完璧歸趙”、“澠池之會澠池之會”與與“負(fù)荊請罪負(fù)荊請罪”之間有什么聯(lián)系？之間有什么聯(lián)系？ 三個故事各有情節(jié)，但又緊密三個故事各有情節(jié)，但又緊密聯(lián)系。聯(lián)系?！皾瞥刂畷瞥刂畷笔鞘恰巴觇禋w趙完璧歸趙” 的發(fā)展，的發(fā)展，“完璧歸趙完璧歸趙”和和“澠池之澠池之會會”的結(jié)果是的結(jié)果是“負(fù)荊請罪負(fù)荊請罪” 的起因。的起因。合起來就是一個完整的將相和的故合起來就是一個完整的將相和的故事。事。 .102 .103 讀課文填空：讀課文填空： 將相和將相和這篇課文，這篇課文， 講了三個小故事，分別是（講了三個小故事，分別是（ ）、）、 （ ）和（）和（ ），講了（），講了（ ）和（和

41、（ ）之間由不和到和的過程。贊揚）之間由不和到和的過程。贊揚了藺相如（了藺相如（ ）的品質(zhì)和）的品質(zhì)和廉廉 頗（頗（ ）的精神，贊頌了他們的）的精神，贊頌了他們的（ ）思想。）思想。完璧歸趙完璧歸趙澠池之會澠池之會負(fù)荊請罪負(fù)荊請罪藺相如藺相如廉頗廉頗勇敢機智、不畏強暴勇敢機智、不畏強暴勇于改過勇于改過愛國愛國.104 學(xué)了學(xué)了將相和將相和這篇課文后，你喜歡文這篇課文后，你喜歡文中哪個人物？為什么？中哪個人物？為什么？.105 藺相如：藺相如： 對事件能深思熟慮，對事件能深思熟慮，隨機應(yīng)變，對秦王不隨機應(yīng)變，對秦王不顧生死，敢于斗爭，顧生死，敢于斗爭，對廉頗能顧全大局，對廉頗能顧全大局，忍辱退讓

42、，一切以國忍辱退讓，一切以國家利益為重。因為他家利益為重。因為他為維護趙國利益一再為維護趙國利益一再立下功勞，先后被封立下功勞，先后被封為上大夫，上卿。為上大夫，上卿。 廉頗：廉頗： 能服從趙王的調(diào)遣，能服從趙王的調(diào)遣，帶兵奔赴邊界作好抵帶兵奔赴邊界作好抵御秦兵的準(zhǔn)備，使秦御秦兵的準(zhǔn)備，使秦王不敢輕舉妄動，雖王不敢輕舉妄動，雖然計較個人得失和藺然計較個人得失和藺相如鬧不團結(jié)，但知相如鬧不團結(jié)，但知錯就改，并負(fù)荊上藺錯就改，并負(fù)荊上藺相如府上請罪，性格相如府上請罪，性格坦率。此后能和藺相坦率。此后能和藺相如一起同心協(xié)力保衛(wèi)如一起同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。趙國。 .106一、將有因果關(guān)系的事例按邏輯關(guān)系一、將有因果關(guān)系的事