習慣成就未來主題班會ppt課件

1、 中國著名教育家葉圣陶的說：“教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。請同學們看這樣一個故事： 在一個山村里，父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。父親較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車。山路崎嶇，彎道特多，兒子的眼神好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！”有一次父親生病沒有下山，兒子獨自駕車下山。行至途中，到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。這頭牛為什么會這樣呢？“爹，轉彎啦！爹，轉彎啦！”習慣又是指什么呢？ 在長時期里

2、逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。初二（初二（3）班主題班會）班主題班會 拿破侖希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運” 。 事實表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。一句話：成也習慣，敗也習慣。成長中的學生，一定要培養(yǎng)好習慣，克服壞習慣，它在人的成長過程中起著至關重要的作用。一、習慣的重要性幾個意味深長的小故事幾個意味深長的小故事1. 1. “跳蚤跳蚤”變變“爬蚤爬蚤”2. 2.招聘招聘習慣成就未來習慣成就未來習慣成就未來習慣成就未來從這些故事中你得從這些故事中你得到什么啟發(fā)呢？到什么啟發(fā)呢？ 世界上世界上最

3、可怕的力量最可怕的力量是習慣，是習慣， 世界上世界上最寶貴的財富最寶貴的財富也是習慣也是習慣。 一個企業(yè)，一個國家，一個企業(yè)，一個國家， 一個民族是如此，一個民族是如此， 對于對于人的一生人的一生，更是如此，更是如此。亂丟垃圾、體育用品頭可斷，頭型不可亂！睜眼保健？！吃得夠香！睡得夠美！手機玩得真隱蔽！作業(yè)抄得真熟練！地上本沒有路鏗鏘三人鬧！ 分小組討論，除上面的這分小組討論，除上面的這些不良的行為習慣外，我們生些不良的行為習慣外，我們生活中隨處可見的還有哪些，并活中隨處可見的還有哪些，并說說有什么害處？說說有什么害處？改變命運只需改變命運只需21 21天天! !你相信嗎？你相信嗎？1、行為心

4、理學研究的結論：21天以上的重復會形成習慣2、形成習慣的三個階段： 3、改變命運從改變習慣開始第一階段：第一階段：07天左右，天左右，“刻意，不自然刻意，不自然” 第二階段：第二階段：721天左右，天左右，“刻意，自然刻意，自然”第三階段：第三階段：2190天左右，天左右，“不經(jīng)意，自然不經(jīng)意，自然”，形成固化習慣，習，形成固化習慣，習 慣成自然，這就是我們平常所說的慣成自然，這就是我們平常所說的“習慣習慣”了了二、習慣可以改變二、習慣可以改變 命運也是可以改變的！命運也是可以改變的！ 命運將因習慣的改變而改變！命運將因習慣的改變而改變！ 壞習慣壞習慣= =壞命運，好習慣壞命運，好習慣= =好

5、命運好命運既然習慣可以改變，這意味著什既然習慣可以改變，這意味著什么呢？么呢？習慣決定命運習慣決定命運改掉壞習慣改掉壞習慣 交一些能夠管住自己的朋友交一些能夠管住自己的朋友 用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己 用寫日記來管住自己用寫日記來管住自己方法一方法一 1. 1.制定適合自己學習習慣的計劃，去有計劃地制定適合自己學習習慣的計劃，去有計劃地為自己塑造好習慣，從而獲得我們夢寐以求為自己塑造好習慣，從而獲得我們夢寐以求的好命運的好命運 2. 2.堅持不懈的去完成這些計劃堅持不懈的去完成這些計劃 3. 3.每天十二問每天十二問2）、我的核心大目標標是什么么？3）

6、、我今天最重要的三件事是什么么？4）、我今天準備學備學到哪哪些新東東西？5）、我今天準備哪備哪些方面進進步一點點？6）、我今天如何更快樂樂些？1）、我今天的目標標是什么么？早上你要自問的問題早上你要自問的問題清晨六問：清晨六問：晚上你要自問的問題晚上你要自問的問題靜夜六思：靜夜六思：1）、我今天是否完成了小目標標？2）、我今天是否更接近了大目標標？3）、我今天又學學到了些什么么？4）、我今天在哪哪些方面還還做得不夠夠好？5）、我如何才能做得更好？6）、我明天的目標標是什么么？習慣決定命運習慣決定命運一個高素質的人應該擁有以下幾方一個高素質的人應該擁有以下幾方面的良好習慣：面的良好習慣： 衛(wèi)生習

7、慣衛(wèi)生習慣 勞動習慣勞動習慣 鍛煉習慣鍛煉習慣 待人處事習慣待人處事習慣 學習習慣學習習慣四、四、 改變命運從改變習慣開始改變命運從改變習慣開始 1、尊重與欣賞老師的習慣、尊重與欣賞老師的習慣 親其師，信其道。一個學生同親其師，信其道。一個學生同時面對的各學科教師，長短不齊時面對的各學科教師，長短不齊,在所難免。所以同學們要學習好，在所難免。所以同學們要學習好，除了我們老師努力提高能力水平，除了我們老師努力提高能力水平，適應學生外，同學們更要尊重老適應學生外，同學們更要尊重老師，適應老師。師，適應老師。中學生必須養(yǎng)成哪些良好的中學生必須養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？學習習慣？2、自學的習慣、自學的習

8、慣 自學是獲取知識的主要途徑。自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，就學習過程而言，教師只是引路人，同學們你們自己才是學習的真正主同學們你們自己才是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。己去解決。3、專心上課的習慣專心上課的習慣 教與學應該同步，應該和教與學應該同步，應該和諧，因此同學們在課堂上要集諧，因此同學們在課堂上要集中精神，專心聽老師講課，認中精神，專心聽老師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。思考。4、認真觀察，積極思考的習慣、認真觀察，積

9、極思考的習慣 對客觀事物的觀察，是獲取知對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學習的學習的“門戶門戶”和打開智慧的和打開智慧的“天天窗窗”。每一位同學都應當學會觀察，。每一位同學都應當學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。養(yǎng)敏銳的觀察能力。5、善于提問的習慣、善于提問的習慣 我們要積極質疑問題，帶著知我們要積極質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。識疑點問老師，問同學，問

10、家長。學問、學問，學習就要開口問，不學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生。神的學生。6、切磋琢磨的習慣、切磋琢磨的習慣 學記學記上講上講“獨學而無友，獨學而無友，則孤陋而寡聞則孤陋而寡聞”，同學之間的學習，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足

11、，像蜜蜂似的，不彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復加工，斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復加工，釀造知識精華。釀造知識精華。7、獨立做作業(yè)的習慣。、獨立做作業(yè)的習慣。 作業(yè)是教學活動的重要組成部作業(yè)是教學活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是學生最基本，最分和自然延續(xù)，是學生最基本，最經(jīng)常的獨立學習實踐活動，也是反經(jīng)常的獨立學習實踐活動，也是反映學生學習情況的主要方式。做作映學生學習情況的主要方式。做作業(yè)的同時也是一種學習和積累的過業(yè)的同時也是一種學習和積累的過程。中學的作業(yè)一般包括兩大部分，程。中學的作業(yè)一般包括兩大部分，一是書面的，二是看書思考或實踐一是書面的，二是看書思考或實踐操作的

12、。操作的。 8、仔細審題的習慣、仔細審題的習慣 審題能力是學生多種能力的綜審題能力是學生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學生仔細閱讀材料內合表現(xiàn)。要求學生仔細閱讀材料內容，學會抓字眼，抓關鍵詞，正確容，學會抓字眼，抓關鍵詞，正確理解內容，對提示語、公式、法則、理解內容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容，更要認真定律、圖示等關鍵內容，更要認真推敲，反復琢磨，準確把握每個知推敲，反復琢磨，準確把握每個知識點上的內涵與外延。識點上的內涵與外延。 9、練后反思的習慣、練后反思的習慣 讀書和學習過程中，尤其是讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行復習備考過程中，每個同學都進行強度較大的

13、練習，但做完題目并非強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。后的重要環(huán)節(jié)。 每天盡量把當天的東西都復每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結，一章學完習一遍，每周再做總結，一章學完后再總的復習一下。對記憶性知識后再總的復習一下。對記憶性知識的復習，每一遍的用時不需多，但的復習，每一遍的用時不需多，但是反復的遍數(shù)要多，以加深印象。是反復的遍數(shù)要多，以加深印象。 10、復習歸納的習慣。、復習歸納的習慣。11、整理錯題集的習慣整理錯題集的習慣 平時要把有什么疑問或是弄錯

14、平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)?？纯?，的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)常看看，看會了、記住了才扔掉。有價值的看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，并找些可以就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關知接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同，解題的識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。技巧和辦法。12、客觀評價的習慣、客觀評價的習慣 同學們應養(yǎng)成正確對待自己和同學們應養(yǎng)成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分數(shù)的好習慣。對待考試分數(shù)的好習慣。命好皆因習慣好命好皆因習慣好祝愿大家擁有更多的成功習慣，祝愿大家擁有更多的成功習慣，活出精采紛呈的藝術人生！活出精采紛呈的藝術人生！贈言贈言：習慣決定命運習慣決定命運我的未來不是夢你是不是像我在太陽下低頭 流著汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放棄自己想要的生活 你是不是像我整天忙著追求 追求一種意想不到的溫柔 你是不是像我曾經(jīng)茫然失措 一次一次徘徊在十字街頭 因為我不在乎別人怎么說 我從來沒有忘記我 對自己的承諾對愛的執(zhí)著 我知道我的未來不是夢 我認真的過每一分鐘 我的未來不是夢 我的心