非連續(xù)性文本閱讀復習.PPT

1、.1“非連續(xù)性文本”閱讀石羊小學：李進梅石羊小學：李進梅.2“非連續(xù)性文本非連續(xù)性文本”： 是相對于以句子和段落組是相對于以句子和段落組成的成的“連續(xù)性文本連續(xù)性文本“而言的閱而言的閱讀材料，讀材料，它基本是由它基本是由圖表、圖圖表、圖解文字、憑證單、使用說明書、解文字、憑證單、使用說明書、廣告、地圖、清單、時刻表、廣告、地圖、清單、時刻表、目錄、目錄、等組成。等組成。.3.4.5 下面是同學們搜集的某高校研究機構對下面是同學們搜集的某高校研究機構對我省留守兒童的情況調查表，請你從中提煉我省留守兒童的情況調查表，請你從中提煉兩則信息。兩則信息。 福建省留守兒童抑郁情緒調查表福建省留守兒童抑郁情

2、緒調查表 圖表類文本試題圖表類文本試題.6按非連續(xù)性文本樣式分：按非連續(xù)性文本樣式分：純文字類純文字類圖表類圖表類圖文類圖文類.7非連續(xù)性文本閱讀純文字類純文字類.8 怎樣從純文字類怎樣從純文字類的非連續(xù)性材料中的非連續(xù)性材料中獲取我們所需要的獲取我們所需要的信息來解決問題。信息來解決問題。.9美美 林林藥品藥品說說明書明書.10純文字類非連續(xù)性文本的步驟純文字類非連續(xù)性文本的步驟：1、瀏覽瀏覽全文，了解大意；全文，了解大意；2、定位定位閱讀，提取信息；閱讀，提取信息；3、整合整合信息，解決問題。信息，解決問題。.11一、一、 請仔細閱讀美林藥品說明書，根請仔細閱讀美林藥品說明書，根據(jù)你的理解

3、判斷正誤。（打據(jù)你的理解判斷正誤。（打“”或或打打“”）小明感冒了，并持續(xù)發(fā)燒，媽媽小明感冒了，并持續(xù)發(fā)燒，媽媽給他服用了美林。給他服用了美林。 （ ） 陳琳感冒發(fā)熱，吃了陳琳感冒發(fā)熱，吃了999復方抗復方抗感冒顆粒，又吃了美林。（感冒顆粒，又吃了美林。（ ）李陽體溫李陽體溫39，媽媽倒出清澈如，媽媽倒出清澈如水的美林，喂小明。水的美林，喂小明。 （ ）.12【適應癥】【適應癥】用于兒童普通用于兒童普通 或流感引起或流感引起的的 。也用于緩解兒童輕至。也用于緩解兒童輕至中度疼痛，如頭痛、關節(jié)痛、中度疼痛，如頭痛、關節(jié)痛、偏頭痛、牙痛、肌肉痛、神經偏頭痛、牙痛、肌肉痛、神經痛。痛。小明感冒了，并

4、持續(xù)發(fā)燒，媽小明感冒了，并持續(xù)發(fā)燒，媽媽給他服用了美林。媽給他服用了美林。（ ） 感冒感冒發(fā)熱發(fā)熱.13(5). 不能同時服用其他含有解不能同時服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復方熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復方抗感冒藥）抗感冒藥）陳琳感冒發(fā)熱，吃了陳琳感冒發(fā)熱，吃了999復方復方抗感冒顆粒，又吃了美林。（抗感冒顆粒，又吃了美林。（ ）【注意事項】【注意事項】.14（8）. 美林性狀發(fā)生改變時美林性狀發(fā)生改變時禁止使用禁止使用。李陽體溫李陽體溫3939，媽媽倒出清澈，媽媽倒出清澈如水的美林，喂李陽。如水的美林，喂李陽。 （ ）【注意事項】【注意事項】本品為橙色混懸液；味甜本品為橙色混懸液；味甜【

5、性【性 狀】狀】.15二、二、 李陽李陽1111歲持續(xù)發(fā)燒，歲持續(xù)發(fā)燒，早上七點半他喝早上七點半他喝 美林去上學，若未好轉美林去上學，若未好轉又過又過 他才能再他才能再次服用美林。一天內不次服用美林。一天內不能超過能超過 次。次。1010毫升毫升4 4到到6 6小時小時4 4.16口服，成人一次口服，成人一次15-20毫升，一日毫升，一日3-4次。次。12歲以下小兒：歲以下小兒：13歲，體重歲，體重1015公公斤，一次斤，一次4毫升；毫升；46歲，體重歲，體重1621公斤，一次公斤，一次5毫升；毫升；79歲，體重歲，體重2227公斤，一次公斤，一次8毫升；毫升；1012歲，體重歲，體重2832

6、公斤，一次公斤，一次10毫升。若持續(xù)疼痛毫升。若持續(xù)疼痛或發(fā)熱，或發(fā)熱， 可間隔可間隔46小時重復用藥小時重復用藥1次，次，24小時不超過小時不超過4次。次。【用法與用量用法與用量】.17三、【美林注意事項】第三、【美林注意事項】第7條條“對美林對美林過敏者過敏者禁用禁用，過敏體質者，過敏體質者慎用慎用?！备母臑闉椤皩γ懒诌^敏者對美林過敏者慎用慎用，過敏體質者，過敏體質者禁用禁用?！笨梢詥幔繛槭裁?？可以嗎？為什么？_答：答：“禁禁”表示禁止，表示對美林過表示禁止，表示對美林過敏者絕對不能服用；敏者絕對不能服用；“慎慎”表示慎重，表示慎重，表示過敏過敏體質者要謹慎使用，表示過敏過敏體質者要謹慎使

7、用，而非所有過敏體質者都不能用。交而非所有過敏體質者都不能用。交換之后，意思完全改變。換之后，意思完全改變。.18非連續(xù)性文本閱讀圖表題圖表題.19第九次全國國民閱讀方式調查結果統(tǒng)計表第九次全國國民閱讀方式調查結果統(tǒng)計表閱讀率閱讀率傳統(tǒng)報刊傳統(tǒng)報刊閱讀率閱讀率數(shù)字媒介數(shù)字媒介閱讀率閱讀率2007年年58.4%58.4%9.1%9.1%2008年年 2009年年 2010年年 2011年年50.1%50.1%24.5%24.5%46.9%46.9%24.7%24.7%45.6%45.6%32.8%32.8%41.3%41.3%38.6%38.6%注：注：“閱讀率閱讀率”指有經常閱讀行為的國民在全

8、體國民中指有經常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例。所占的比例?！皵?shù)字媒介閱讀數(shù)字媒介閱讀”是指網絡在線閱讀、手機閱讀、電子是指網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。表頭表頭分類分類.傳統(tǒng)報刊閱讀率逐年下降；傳統(tǒng)報刊閱讀率逐年下降；.20.傳統(tǒng)報刊閱讀率逐年下降；傳統(tǒng)報刊閱讀率逐年下降；數(shù)字媒介閱讀率逐年上升；數(shù)字媒介閱讀率逐年上升；.21第九次全國國民閱讀方式調查結果統(tǒng)計表第九次全國國民閱讀方式調查結果統(tǒng)計表閱讀率閱讀率傳統(tǒng)報刊傳統(tǒng)報刊閱讀率閱讀率數(shù)字媒介數(shù)字媒介閱讀率閱讀率2007年年58.4%58.4%9.1%9.1%2008年年

9、2009年年 2010年年 2011年年50.1%50.1%24.5%24.5%46.9%46.9%24.7%24.7%45.6%45.6%32.8%32.8%41.3%41.3%38.6%38.6%注：注：“閱讀率閱讀率”指有經常閱讀行為的國民在全體國民中指有經常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例。所占的比例。“數(shù)字媒介閱讀數(shù)字媒介閱讀”是指網絡在線閱讀、手機閱讀、電子是指網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。表頭表頭分類分類.22（1）根據(jù)上表，你得出的結）根據(jù)上表，你得出的結論是：論是： .傳統(tǒng)報刊閱讀率逐年下降；傳統(tǒng)報刊閱讀率逐年下降；數(shù)字媒介閱讀率逐年上升；數(shù)字媒介閱讀率逐年上升；傳統(tǒng)報刊閱讀率高于