第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)

1、第四章 第3節(jié) 群落的結(jié)構(gòu) 同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做各種生物種群的集合，叫做群落群落。 判斷：一個池塘中的魚類是一個種群，還判斷：一個池塘中的魚類是一個種群，還是一個群落，或都不是？是一個群落，或都不是？包括這個區(qū)域內(nèi)包括這個區(qū)域內(nèi)所有有生命的物質(zhì)所有有生命的物質(zhì)群落的概念（動物、植物和微生物）（動物、植物和微生物）31、下列敘述中，屬于群落的是（、下列敘述中，屬于群落的是（ ）A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物B、一個湖泊中的各種魚類、一個湖泊中的各種魚類C、一片草地上的各種雜草、昆蟲、一片草地上

2、的各種雜草、昆蟲D、淺海中的魚類、節(jié)肢動物、海藻等生活在一起的全、淺海中的魚類、節(jié)肢動物、海藻等生活在一起的全部生物部生物D 【對應訓練】2、下列敘述中，不能構(gòu)成群落的是（、下列敘述中，不能構(gòu)成群落的是（ ）A、亞馬遜河谷的熱帶雨林、亞馬遜河谷的熱帶雨林 B、大興安嶺的紅松林、大興安嶺的紅松林C、無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落、無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落 D、無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落、無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落 D種群水平的研究內(nèi)容研究池研究池塘群落塘群落種群種類種群種類優(yōu)勢種群優(yōu)勢種群種群位置種群位置種間關(guān)系種間關(guān)系群落的群落的空間結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)群落演替群落演替池塘的

3、范池塘的范圍和邊界圍和邊界一、群落水平上研究的問題一、群落水平上研究的問題研究種群是研究群落的基礎(chǔ)！群落是更高層次的系統(tǒng)！研究種群是研究群落的基礎(chǔ)！群落是更高層次的系統(tǒng)！7一、群落水平上研究的問題一、群落的物種組成一、群落的物種組成針葉林針葉林苔苔 原原熱帶雨林熱帶雨林常綠闊葉林常綠闊葉林落葉闊葉林落葉闊葉林1.這些群落的不同是靠什么來區(qū)別的呢？這些群落的不同是靠什么來區(qū)別的呢？物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。2.群落的物種數(shù)目多少如何表示呢？群落的物種數(shù)目多少如何表示呢？群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。 一般用一般用“優(yōu)

4、勢優(yōu)勢”“”“常見常見”“”“稀少稀少”來表來表示物種豐富程度的區(qū)別示物種豐富程度的區(qū)別右圖表示從南極右圖表示從南極（9090o oS S）經(jīng)過赤道（）經(jīng)過赤道（0 0o o）到北極（到北極（9090o oN N）緯度梯度）緯度梯度上群落中物種多樣性的變上群落中物種多樣性的變化趨向。試分析說明：化趨向。試分析說明：從極地向熱帶推移，從極地向熱帶推移，群落中物種是怎樣變化的？群落中物種是怎樣變化的？這表明某地區(qū)群落物這表明某地區(qū)群落物種的多少主要取決于哪些種的多少主要取決于哪些因素？因素？物物種種的的豐豐富富度度溫度溫度 一般來說，環(huán)境條件愈優(yōu)越，一般來說，環(huán)境條件愈優(yōu)越，群落發(fā)育的時間愈長，生

5、物種群落發(fā)育的時間愈長，生物種的數(shù)目愈多，群落的結(jié)構(gòu)也愈的數(shù)目愈多，群落的結(jié)構(gòu)也愈復雜。復雜。 從熱帶到極地生物種數(shù)變從熱帶到極地生物種數(shù)變化？化？ 武夷山武夷山 西伯利亞西伯利亞低等植物低等植物 840840種種 低等植物低等植物 670670種種 高等植物高等植物 28882888種種 高等植物高等植物 139139種種 動物動物 50005000種種 動物動物 10001000種種 脊椎動物脊椎動物 475475種種 群落的物種組成群落的物種組成121、下列森林群落中物種豐富度最大的是( )A、熱帶雨林 B、溫帶常綠闊葉林 C、溫帶常綠闊葉林 D、寒帶針葉林A【對應訓練】三、群落中的種間

6、關(guān)系兩者生活在一起，相互依賴，兩者生活在一起，相互依賴，彼此有利。彼此有利。豆科植物和根豆科植物和根瘤瘤菌菌互利共生互利共生地衣地衣( (真菌和藻類植物的共生體真菌和藻類植物的共生體 ) )真菌真菌藻類藻類通過菌絲提供水、通過菌絲提供水、CO2、無機鹽、無機鹽通過光合作用提供有機養(yǎng)料通過光合作用提供有機養(yǎng)料互利共生互利共生互利共生互利共生互利共生互利共生切葉蟻與真菌切葉蟻與真菌生物生物A A生物生物B B用坐標系來表示用坐標系來表示兩種生物的共生兩種生物的共生關(guān)系：關(guān)系：生生物物數(shù)數(shù)量量時間時間AB一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（寄主）一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表

7、，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。寄寄 生生對寄生者有利，對寄主有害。對寄生者有利，對寄主有害。一方受益，一方受害一方受益，一方受害寄生的結(jié)果：寄生的結(jié)果：生生物物數(shù)數(shù)量量時間時間A A宿主宿主( (寄主寄主) )B B寄生蟲寄生蟲體表寄生體表寄生BA體內(nèi)寄生體內(nèi)寄生BA生生物物數(shù)數(shù)量量B B寄生蟲寄生蟲A A宿主宿主( (寄主寄主) )是寄生呢還是互利共生？冬蟲夏草冬蟲夏草是一種名貴中藥是一種名貴中藥蝙蝠蛾的幼蟲被真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐蝙蝠蛾的幼蟲被真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿蟲體，變?yōu)榫耸瓜x體的組織破漸充滿蟲體，變?yōu)榫耸瓜x體的組織破環(huán)，殘留外皮。環(huán)，殘留外

8、皮。夏季菌核萌發(fā)，從幼蟲的口或頭部長出夏季菌核萌發(fā)，從幼蟲的口或頭部長出有柄的子座，似直立小草。有柄的子座，似直立小草。這種真菌和幼蟲的關(guān)系是？這種真菌和幼蟲的關(guān)系是？寄寄 生生 兩種草履兩種草履蟲單獨培養(yǎng)和蟲單獨培養(yǎng)和混合培養(yǎng)時種混合培養(yǎng)時種群個體數(shù)量發(fā)群個體數(shù)量發(fā)生動態(tài)變化的生動態(tài)變化的原因是什么？原因是什么？資料資料1 1兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。大象和大象和獅子搶獅子搶奪水源奪水源競競 爭爭競爭的結(jié)果競爭的結(jié)果雜草與農(nóng)作物的競爭雜草與農(nóng)作物的競爭常表現(xiàn)為常表現(xiàn)為相互抑制相互抑制，有時表現(xiàn)有時表現(xiàn)為一方為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢甚至

9、滅亡。占優(yōu)勢，另一方處于劣勢甚至滅亡。如果用坐標系來表示兩種生物的競?cè)绻米鴺讼祦肀硎緝煞N生物的競爭關(guān)系，則可表示為：爭關(guān)系，則可表示為：生生物物數(shù)數(shù)量量時間時間生物生物A A生物生物B BCAB264、下圖分別表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨培養(yǎng)（甲）和混合培養(yǎng)（乙）時的種群增長速度。從該圖所示的結(jié)果可以推斷（ ）A雙小核草履蟲比大草履蟲個體大 B雙小核草履蟲是大草履蟲的捕食者C雙小核草履蟲對環(huán)境的適應性更強 D大草履蟲比雙小核草履蟲個體大【對應訓練】C 1 1、如何解釋資料、如何解釋資料1 1中的實驗結(jié)果？中的實驗結(jié)果？ 2 2、分析猞猁和雪兔種群數(shù)量的波動情況，你、分析猞猁和雪兔種群數(shù)量的

10、波動情況，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 3 3、猞猁的存在對整個群落的穩(wěn)定可能起什么、猞猁的存在對整個群落的穩(wěn)定可能起什么作用？作用？ 4 4、資料、資料1 1和資料和資料2 2中，兩個種群之間的相互作中，兩個種群之間的相互作用結(jié)果有什么不同？用結(jié)果有什么不同？2.提示：90多年的調(diào)查研究表明，猞猁和雪兔種群數(shù)量之間存在相關(guān)性。 例如，從1845年到1855年間，猞猁數(shù)量的增加導致雪兔減少；而雪兔的減少，又會造成猞猁減少，之后雪兔又大量增加。 從多年的調(diào)查看，雪兔和猞猁相互制約，使它們的種群數(shù)量保持在一定范圍內(nèi)波動。3.提示：雪兔是以植物為食，猞猁是以雪兔為食。猞猁的存在不僅制約雪兔的種

11、群數(shù)量，使得：植物雪兔猞猁之間保持相對穩(wěn)定；而且由于植物資源比較穩(wěn)定，進而使得另一些以植物為生的動物數(shù)量及其食物鏈相對穩(wěn)定，因而整個群落可以處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。捕蠅草捕蠅草生生物物數(shù)數(shù)量量時間時間生物生物A A生物生物B BAB捕食捕食A A、B B兩生物個體數(shù)量變化不同步，先增兩生物個體數(shù)量變化不同步，先增者先減少，后增者后減少；后增后減者者先減少，后增者后減少；后增后減者為捕食者，先增先減少者為被捕食者；為捕食者，先增先減少者為被捕食者；A A為被捕食者，為被捕食者，B B為捕食者。為捕食者。 32練一練：下列生物的關(guān)系是競爭還是捕食？1、樺木林中出現(xiàn)云杉幼苗后，不斷生長，最終樺木林被云杉

12、林取而代之。2、狼以兔為食，兔以草為食。練一練：下列生物的關(guān)系是共生還是寄生？1、地衣中的真菌與藻類2、白蟻與它腸內(nèi)的鞭毛蟲3、菟絲子與大豆4、根瘤菌與大豆5、鳥與羽虱競爭捕食互利共生互利共生寄生互利共生寄生33種內(nèi)關(guān)系種內(nèi)關(guān)系l指同種生物的不同個體或群體間的關(guān)系指同種生物的不同個體或群體間的關(guān)系 種內(nèi)互助種內(nèi)互助：蜜蜂、螞蟻等：蜜蜂、螞蟻等 種內(nèi)斗爭種內(nèi)斗爭：同種生物之間由于爭奪食物、空間、：同種生物之間由于爭奪食物、空間、水分、養(yǎng)料等也會發(fā)生斗爭。水分、養(yǎng)料等也會發(fā)生斗爭。l思考：思考：為什么田間的植物種植不能過密？為什么田間的植物種植不能過密？信息解讀信息解讀圖1表示 。在關(guān)系上表現(xiàn)為相

13、互依賴，彼此有利，分開后雙方或者一方不能生存；在數(shù)量上表現(xiàn)為“同生共死”的同步性變化。圖2表示兩種生物的生存能力不同的競爭結(jié)果圖3表示兩種生物的生存能力相同的競爭結(jié)果圖4表示 。數(shù)量上表現(xiàn)為“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化【生物種間關(guān)系的曲線辨析生物種間關(guān)系的曲線辨析】A為 。B為 。圖2、3表示 。數(shù)量上表現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化。AB起點相同，一般為同一營養(yǎng)級互利共生互利共生競爭關(guān)系競爭關(guān)系捕食關(guān)系捕食關(guān)系被捕食者捕食者喬木層灌木層草木層地被物層 群落的分層現(xiàn)象，是自然選擇的結(jié)果四、群落的空間結(jié)構(gòu)池塘生物群落中，荷花、蘆葦?shù)葘⑶o池塘生物群落中，荷花、蘆葦?shù)葘⑶o葉高高地葉

14、高高地挺出水面挺出水面；睡蓮、滿江紅、浮萍；睡蓮、滿江紅、浮萍等等浮于水面浮于水面；金魚藻等則生長于；金魚藻等則生長于水底水底。鰱。鰱魚在水體魚在水體淺層淺層、鯇魚在、鯇魚在中層中層、青魚、蝦、青魚、蝦、蚌等在蚌等在水底水底，泥鰍、鱔魚等則在水底，泥鰍、鱔魚等則在水底淤泥淤泥中中生活。生活。麻雀麻雀總是成群地在森總是成群地在森林的上層的活動，吃林的上層的活動，吃高大喬木的種子。高大喬木的種子。煤山雀、黃腰柳鶯、煤山雀、黃腰柳鶯、和橙紅和橙紅鶴鶴等鳥類總是等鳥類總是森林的中層營巢。森林的中層營巢。血雉和棕尾雉血雉和棕尾雉則是典型則是典型的森林底層鳥類，吃地的森林底層鳥類，吃地面上的苔鮮和昆蟲。面

15、上的苔鮮和昆蟲。群落的空間結(jié)構(gòu)群落的空間結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)櫟林中鳥類在不同層次中的相對密度櫟林中鳥類在不同層次中的相對密度種名林冠層高于11.6米喬木層511.6米灌木層1.35米草本層11.3米地面林鴿林鴿茶腹茶腹 青山雀青山雀長尾山雀長尾山雀旋木雀旋木雀煤山雀煤山雀沼澤山雀沼澤山雀大山雀大山雀載菊載菊烏鶇烏鶇紅胸紅胸句鳥句鳥 鷦鷯鷦鷯33334150122324515252233426418375108111741073119613627781551973325292024181720811031489321406972471920注：紅色數(shù)字下劃線表示某種鳥最喜好棲息的層次注：紅色數(shù)字

16、下劃線表示某種鳥最喜好棲息的層次（）群落的垂直結(jié)構(gòu)出現(xiàn)分層現(xiàn)象的意義是什么？（）群落的垂直結(jié)構(gòu)出現(xiàn)分層現(xiàn)象的意義是什么？（1 1）引起植物分層分布的主要原因是：）引起植物分層分布的主要原因是：光照強度光照強度（）引起動物分層分布的主要原因是：（）引起動物分層分布的主要原因是：食物、棲息場所等食物、棲息場所等 使生物群落在單位面積上能容納更多的生物種使生物群落在單位面積上能容納更多的生物種類和數(shù)量，提高了群落利用環(huán)境資源（如陽光、空類和數(shù)量，提高了群落利用環(huán)境資源（如陽光、空間、營養(yǎng)物質(zhì)等）的能力。間、營養(yǎng)物質(zhì)等）的能力。思考討論思考討論、水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上由于地形的起伏、光照的明暗、土壤濕度和鹽堿度等環(huán)境因素影響，不同生物分布于不同地段的現(xiàn)象。2、水平結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu) 例2、八面山(在湖南桂東縣)海拔2042米，800米以下為常綠闊葉林，800至1300米為針闊混交林，1300至1600米為針葉林，1600至1800米為灌木林，1800米以上為草地。植物的這種分帶現(xiàn)象屬于（水平結(jié)構(gòu))。 分析，這種分帶由海拔(地形)造成的溫度和濕度差異引起而不是生物自身差異引起的。垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象是垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象是由于由于生物本身的高度或活動空間生物本身的高度或活動空間的的高度造成的；