中美國際高中班(高中AP國際班)項目建議書

1、AP 國際班)項目建議書一、項目背景1. 背景資料高中 AP 國際班項目是指在Top Global 國際教育機構(gòu)及其戰(zhàn)略伙伴美國大學(xué)理事會的支持下， 國內(nèi)重點中學(xué)開辦在三年全日制高中教育中嵌入 AP 課程及考試的國際教育特色試驗班。AP 國際班項目屬于國內(nèi)高中在教改的框架下自主創(chuàng)辦的國際化教育特色實驗， 它并不局限于同某一所國外中學(xué)的合作、 或某一所國外大學(xué)的預(yù)科教育， 而是在國內(nèi)高中教育的基礎(chǔ)上引進先進的教學(xué)內(nèi)容和測評體系， 實施有特色的升學(xué)輔導(dǎo)， 幫助學(xué)生以美國一流大學(xué)錄取的考量標準作為提升學(xué)習(xí)能力和全面素質(zhì)的尺度， 為進入以世界前一百所大學(xué)為代表的優(yōu)秀國際高等教育機構(gòu)準備條件。 這樣的特

2、色試驗體現(xiàn)了新時代培養(yǎng)國際化人才的教育創(chuàng)新精神，符合“教育要面向世界”的高瞻遠矚的目標。AP 課程是很多美國高中里所設(shè)置的大學(xué)一年級課程。 美國一流大學(xué)已經(jīng)把高中學(xué)生的SAT 和 AP 課程及考試成績作為重要的參考標準，用以在招生和獎學(xué)金決策過程中衡量學(xué)生的學(xué)業(yè)及能力。 AP 考試及 SAT 考試均由美國大學(xué)理事會( College Board )主辦。 TopGlobal 國際教育機構(gòu)將協(xié)助中國合作中學(xué)注冊成為美國大學(xué)理事會的成員，美國大學(xué)理事會將在招收AP 國際班的合作中學(xué)開設(shè)AP 教學(xué)中心。美國大學(xué)理事會將對中國 AP 國際班的課程設(shè)置、 教師配置提供指導(dǎo)， 負責(zé)培訓(xùn) AP 教師并授予A

3、P 教師資質(zhì)。 對于六門 AP 考試成績達到 3 分以上成績的學(xué)生，美國大學(xué)理事會還將頒發(fā)AP 國際文憑。AP 國際班的辦學(xué)宗旨是引進美國頂級國際中學(xué)體系和美國大學(xué)理事會的優(yōu)質(zhì)教育資源、與美國一流大學(xué)接軌、 培養(yǎng)高素質(zhì)的國際化人才； 辦學(xué)目標是完成學(xué)業(yè)的全部國際班畢業(yè)生 得到美國及英語發(fā)達國家一流大學(xué)的錄取。2. 機構(gòu)及 AP 課程簡介美國大學(xué)理事會(College Board) 是舉辦 SAT I 、 SAT II 、 AP 等考試的非政府組織，現(xiàn)在它已經(jīng)發(fā)展成為全球最大的考試機構(gòu)。除了大學(xué)入學(xué)考試SAT、 SAT II 以外， 大學(xué)理事會還開發(fā)、舉辦面向高中學(xué)生的大學(xué)先修課程即 AP 課程

4、及其考試項目。目前美國有超過200萬高中生，全球130 萬高中生參加AP 課程的學(xué)習(xí)和考試。大學(xué)理事會不僅把美國的大學(xué)聯(lián)系在一起， 而且把世界各地求學(xué)的高中學(xué)生和美國大學(xué)聯(lián)結(jié)起來， 為美國大學(xué)吸引優(yōu)質(zhì)學(xué)生服務(wù)。SAT 考試是由美國大學(xué)理事會主辦的“學(xué)術(shù)水平測驗考試” ( Scholastic AssessmentTest ) 。 SAT 考試是美國高中生進入美國大學(xué)的標準入學(xué)考試， SAT 考試成績被美國 3000余所大學(xué)接受認可， 并據(jù)以比較來自不同地區(qū)和學(xué)校的學(xué)生的成績。 美國一流大學(xué)要求中國留學(xué)申請人同時提供 SAT 、 TOEFL 考試的成績。AP 課程及考試 AP 課程( Advan

5、ced Placement )是大學(xué)先修課，即在高中修讀大學(xué)一年級課程。 AP 考試是由美國大學(xué)理事會主辦的全球統(tǒng)一考試， 在美國兩萬多所高中里有60 提供 AP 課程。包括哈佛、 斯坦福等著名大學(xué)在內(nèi)， 已有 22 個國家 3500 多所大學(xué)承認AP課程。 美國的一流大學(xué)已經(jīng)將高中學(xué)生所選 AP 課程的數(shù)目、 難度及考試成績作為極為重要的錄取和給予獎學(xué)金的標準。另外，學(xué)生在入讀這些大學(xué)時，可以將通過考試的 AP 課程折抵大學(xué)學(xué)分，免修相關(guān)大學(xué)課程，從而達到縮短學(xué)時、節(jié)省學(xué)費等目的。AP 考試有 19 個專業(yè) 34 門課程，包括微積分、統(tǒng)計、物理、計算機、經(jīng)濟學(xué)、英語、歷史等科目。 AP 采取

6、的是 5 分制， 從 1 分到 5 分， 3 分以上的成績?yōu)榇蠖鄶?shù)的大學(xué)所接受，可以在以后上大學(xué)折抵學(xué)分。少數(shù)頂尖大學(xué)要求4 分或 5 分才能折抵大學(xué)學(xué)分。美國大學(xué)理事會將對中國的 AP 國際班中六門 AP 課程（數(shù)學(xué)、物理、英語、中文、經(jīng)濟、世界歷史）的考試成績達到 3 分以上的學(xué)生頒發(fā)AP 國際文憑。3. 美國大學(xué)錄取新生的主要考量標準不同于中國大學(xué)的高考分數(shù)決定一切， 美國大學(xué)特別是名牌大學(xué)則看重發(fā)展?jié)摿途C合素質(zhì)。標準考試如 SAT 成績只是整體考慮中的一個基本因素。美國各大學(xué)的錄取標準各有差異，但一般來說包括以下考慮因素：- 學(xué)術(shù)能力和潛力學(xué)術(shù)優(yōu)秀是美國大學(xué)招生的一個必要條件。 申請

7、人的成績單， 在學(xué)校里的成績排名， 所在中學(xué)的聲譽、所學(xué)課程的難度（ AP 課程被普遍認為是高難度的課程） ， SAT 等標準考試（及國際學(xué)生的 TOEFL ）成績?yōu)樽罨镜目紤]因素。如在較高層次的學(xué)科競賽中獲獎（如國際奧林匹克競賽） ，則往往被視為學(xué)術(shù)潛力超群的最佳證據(jù)。當(dāng)然， 能獲這些獎的申請人畢竟為數(shù)甚少。 對于其他申請人， 其任課老師及其他推薦人的推薦信的質(zhì)量，和這些推薦人的可信度，則為大學(xué)招生辦特別重視。- 人品，綜合能力和課外活動申請人的人格魅力，性格特征，動力、創(chuàng)造力，人際交流，社區(qū)服務(wù)積極性，領(lǐng)導(dǎo)才能等個人特質(zhì)是大學(xué)錄取的另一項重要考慮因素。 而這些特質(zhì)往往能在申請人校內(nèi)外的社

8、會活動及成就中得到充分體現(xiàn)。- 藝術(shù)特長和體育競技美國大學(xué)普遍重視申請人對文藝活動和體育競技的參與度， 并視其為驗證申請人綜合素質(zhì)的重要指標之一。在文體領(lǐng)域有出眾成就和特長的往往能在評審時獲得特殊考慮。4. 美國高等教育及留學(xué)簽證概況美國大學(xué)總量在 3000 所左右 , 其中大部分專業(yè)能授予博士學(xué)位的大學(xué)共有近250 所。此外美國的文理學(xué)院， 由于其專注于本科教學(xué)， 同時發(fā)放較高額的獎學(xué)金， 成為很多國際學(xué)生赴美讀本科的目標院校。 美國向來都有吸引留學(xué)生的傳統(tǒng)， 歷史上美國一直是最吸引中國留學(xué)生的國家。 美國把吸引國際學(xué)生赴美留學(xué)作為美國社會多元化、 教育多樣化的重要組成部分。目前美國成為最吸

9、引中國留學(xué)生的國家，在 2012 年有超過 20 萬中國學(xué)生赴美求學(xué)，其中一多半為高中畢業(yè)生， 近些年美國留學(xué)簽證政策也已經(jīng)大幅簡化， 為更多學(xué)生就讀美國高校創(chuàng)造了便利的條件。5. 國際課程特色班項目的政策分析在本國際班項目中， 國內(nèi)優(yōu)秀高中的傳統(tǒng)以及體現(xiàn)中國基礎(chǔ)教育的基本要求、 符合中國學(xué)生特點的教學(xué)內(nèi)容將得到保留， 同時又引進國際最先進的教育理念和內(nèi)容， 特別是采用側(cè)重于學(xué)生的能力、 素質(zhì)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)的新的升學(xué)錄取標準來取代分數(shù)高于一切的老尺度，對于為我國長期可持續(xù)發(fā)展而源源不斷地培養(yǎng)一流的國際化人才將產(chǎn)生深遠的影響。隨著全球經(jīng)濟一體化進程及信息化社會的到來， 整個世界變得更加開放。

10、 只有面向世界，與世界接軌，與世界相融，與世界進行人才交流，參與國際競爭，才能培養(yǎng)有國際視野、有國際交往能力、 關(guān)心人類生存與發(fā)展的人才， 更好地為中國的現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)， 為中國乃至世界文明做出貢獻。 中國正處在國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，“教育要面向世界”培養(yǎng)國際化的人才，這是我國教育的必然選擇，是民族精神發(fā)展的時代訴求。二、 項目相關(guān)程序設(shè)置： （討論稿）1. 辦學(xué)目標：招生對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生。招生名額： 60 人-80 人（ 3-4 個班） 。國際課程班的辦學(xué)宗旨和目標： 學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)， 獲得中國的高中畢業(yè)證書以及美國大學(xué)理事會頒發(fā)的 AP 國際文憑；學(xué)生將接受Top Global

11、 國際教育機構(gòu)內(nèi)的一流教師及專家的授課及升學(xué)輔導(dǎo)， 與美國一流大學(xué)接軌、 培養(yǎng)高素質(zhì)的國際化人才； 辦學(xué)目標是全部國際班畢業(yè)生得到美國一流大學(xué)的錄取。學(xué)制 : 三年課程安排 : 分國內(nèi)課程與國際課程，國內(nèi)課程是國家設(shè)置的高中必修課，學(xué)生通過考試可獲得高中畢業(yè)證書；國際課程主要包括美國一流高中內(nèi)普遍開設(shè)的大學(xué)預(yù)科課程（Advanced Placement, 簡稱 AP ） ，以及準備TOEFL、 SAT 考試的培訓(xùn)課程。2. 課程具體安排：高一 ：1）主要安排國內(nèi)高中課程（語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等）2 ）英語強化課（TOEFL、SAT考試培訓(xùn)）和AP課程預(yù)備課高二：1 ）主要安排AP課程（

12、英語、統(tǒng)計、物理、中文等）3 ）英語強化課程并通過TOEFL考試4 ）參加美國大學(xué)理事會組織的SAT、SAT2（數(shù)學(xué)、物理）考試4）高二結(jié)束時在升學(xué)輔導(dǎo)專家的幫助下開始準備升學(xué)申請，包括個人陳述、成績單、推薦函等。高三：1）主要安排美國AP課程（英語、微觀經(jīng)濟學(xué)、世界歷史等），五月參加部分 AP考試2）完成中國高中其他課程（政治、歷史、地理）3）上學(xué)期：申請美國大學(xué)的輔導(dǎo)課程。3. 個性化輔導(dǎo)：此外，在 Top Global 升學(xué)輔導(dǎo)專家的指導(dǎo)和外教的參與下，國際班的課程和課外活動將積極鼓勵學(xué)生從事涉及體育、 藝術(shù)及社區(qū)服務(wù)的工作， 目的是讓學(xué)生學(xué)會探究、 學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會合作，培養(yǎng)學(xué)生的探索、

13、創(chuàng)新能力，組織、策劃能力和溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力，并在申請升學(xué)時體現(xiàn)學(xué)生在素質(zhì)、能力方面的特色。4. 師資配置 ：Top Global 負責(zé)安排所有TOEFL, SAT 及 AP 課程的教學(xué)； 同時外教還將幫助學(xué)生準備各項國際考試。5. 升學(xué)輔導(dǎo)：從高一年級開始， 美國升學(xué)輔導(dǎo)專家團隊就會為外教、 合作學(xué)校的教師以及學(xué)生、 家長舉辦專題講座和培訓(xùn)， 安排外方課程并組織參加升學(xué)所需的標準化考試 （ TOEFL、 SAT、 AP ） ，幫助學(xué)生參加體驗社會責(zé)任感、 提升全面素質(zhì)和組織領(lǐng)導(dǎo)能力的課外活動。 升學(xué)輔導(dǎo)專家團隊負責(zé)為每位學(xué)生提供個性化的面談和服務(wù)， 包括選擇目標大學(xué)、 準備學(xué)生簡歷和撰寫申請大學(xué)

14、的個人陳述文章， 幫助學(xué)生發(fā)掘其與眾不同的特色和能力。 在學(xué)生圓滿完成規(guī)定課程的前提下， 確保讓所有畢業(yè)生得到美國一流大學(xué)的錄取。 升學(xué)輔導(dǎo)的有關(guān)費用將在高二學(xué)年結(jié) 束時按成本酌情收取。招生時間安排：在中考后、中招錄取之前，屬于提前收錄。學(xué)校將特別安排一次英語加試，優(yōu)先錄取中考成績優(yōu)秀，英語加試合格者。中考成績特別優(yōu)秀者可以申請獎學(xué)金（學(xué)費 全免或半免），但必須通過英語加試和面試。6. AP國際課程實驗班課程設(shè)置（討論稿）開設(shè)科目»一年級高二年級高三年級;學(xué)期F學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期晤文AP Chinese Language andCulture（必修模塊）國內(nèi)課程英語AP預(yù)科

15、課程AP English Language andComposition（必修模塊）AP English Language andComposition（必修模塊）教學(xué)AP預(yù)科課程AP Statistics（必修模塊）物理AP預(yù)科課程AP Physics B SAT n 物理（必修模塊）化學(xué)國內(nèi)課程計算機國內(nèi)課程經(jīng)濟AP Microeconomics（必修模塊）方史AP World History（必修模塊）國內(nèi)課程攻治國內(nèi)課程地理國內(nèi)課程生物國內(nèi)課程音樂音樂欣賞旅育|本育體育體育美術(shù)美術(shù)課英語強化按照TOEFL考試要求基礎(chǔ)訓(xùn)練聽、說、讀、寫訓(xùn)練高級英語SAT基礎(chǔ)訓(xùn)練SA T I （閱讀、寫作

16、、語法、填空，參加考試）申請美國大學(xué)訐究性學(xué)習(xí)完成3個研究課題收集研究結(jié)果、撰寫論文。7. 項目合作模式和各自的責(zé)任Top Global國際教育集團的境內(nèi)法人機構(gòu)將同合作中學(xué)簽署合作協(xié)議。協(xié)議規(guī)定:Top Global 國際教育機構(gòu)將為合作中學(xué)的 AP 國際班項目提供多種形式的服務(wù)， 包括：- 協(xié)助合作中學(xué)擬定招生簡章，協(xié)助合作中學(xué)的招生宣傳活動；- 協(xié)助合作中學(xué)制定國際班的課程設(shè)置；- 負責(zé)聘用并培訓(xùn)美籍教師，解決他們的外國專家工作許可，支付他們的工資、差旅、健康保險等，經(jīng)常性地關(guān)懷外教的教學(xué)工作，及時調(diào)換確需調(diào)換的外教；- 和美國大學(xué)理事會合作，負責(zé)對合作中學(xué)選用的講授中文AP 課程和科學(xué)

17、 AP 課程的教師進行集中的 AP 教學(xué)培訓(xùn)并授予 AP 教師資格；- 在美國大學(xué)理事會的授權(quán)下，翻譯、出版中文的 AP 課程教學(xué)指導(dǎo)書籍并提供給合作中學(xué)的教師和學(xué)生；- 在美國大學(xué)理事會的參與下，開展經(jīng)常性的 AP 教師教研活動，包括網(wǎng)絡(luò)互動教研會議和集中交流培訓(xùn)，不斷提升教學(xué)水平；- 負責(zé)為合作中學(xué)的外教提供 TOEFL/SAT/SAT2 考試培訓(xùn)的資料和進度指導(dǎo)；- 負責(zé)安排合作中學(xué)成為美國大學(xué)理事會的注冊會員。- 負責(zé)安排國際班學(xué)生的 AP/TOEFL/SAT/SAT2 考試，包括組織必要的出國考試活動；- 負責(zé)指導(dǎo)合作中學(xué)的教師和美籍教師開展圍繞升學(xué)輔導(dǎo)的一系列活動，包括社會活動、研

18、究論文、申請大學(xué)的個人陳述；- 負責(zé)組織國際班學(xué)生利用暑假到美國大學(xué)理事會會員高中接受圍繞升學(xué)輔導(dǎo)的培訓(xùn)和開展中美學(xué)生交流活動；- 負責(zé)在高二結(jié)束后指導(dǎo)學(xué)生申請大學(xué)和獎學(xué)金；- 安排美國大學(xué)理事會對六門 AP 課程考試成績達到 3 分以上的學(xué)生頒發(fā)AP 國際文憑。合作中學(xué)將負責(zé)：- 國際課程班招生計劃申報，取得當(dāng)?shù)厥薪逃?教委)對特色班項目的許可；- 積極組織招生，確保優(yōu)質(zhì)生源，在 Top Global 教育機構(gòu)的指導(dǎo)下通過加試英文篩選招收合格學(xué)生，并至少招滿3 個班 (60 人 )學(xué)生；- 派出一名副校長負責(zé)國際班項目，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任國際班班主任和課任教師；- 負責(zé)安排外教的住宿和生活安

19、排；- 負責(zé)為來校從事學(xué)生升學(xué)輔導(dǎo)的專家安排住宿并提供協(xié)助和方便；- 經(jīng)常召集本校有關(guān)教師的聚會，討論交流教學(xué)和學(xué)生情況；- 積極支持 Top Global 組織的學(xué)生暑假赴美培訓(xùn)交流活動，有條件的學(xué)校應(yīng)積極開展接受美國高中學(xué)生和教師來校體驗交流的活動；- 在 Top Global 升學(xué)輔導(dǎo)專家的指導(dǎo)下，積極組織教師開展個性化輔導(dǎo)，完成升學(xué)推薦函；- 負責(zé)國內(nèi)高中課程的教學(xué)和考試，頒發(fā)高中畢業(yè)文憑；- 負責(zé)對 Top Global 教育機構(gòu)的國內(nèi)法人機構(gòu)支付協(xié)議規(guī)定的服務(wù)費用。附：準備、申請美國大學(xué)的流程和在美國的學(xué)習(xí)經(jīng)費1. 準備、申請美國大學(xué)的流程:中國學(xué)生到美國留學(xué)要做好充分的準備 ,包

20、括語言的準備、成績單的準備、留學(xué)材料的書寫、申請面試等。(1) 高一、二階段：從高一開始準備最好，這一階段包括英語學(xué)習(xí)、準備參加標準化考試 TOEFL 、 SAT ，參加各類競賽活動，準備相關(guān)的留學(xué)文書材料。 高二重點學(xué)習(xí) AP 課程，并在五月參加美國大學(xué)理事會舉辦的 AP 課程考試。(2) 高三階段： 九月填寫申請表格； 十月參加最后一次SAT 考試， 將成績寄給各個大學(xué)；十一月寄出第二批申請材料； 十二月完成全部申請工作， 準備面試； 一月大部分提前錄取的決定將在一月公布；二至三月陸續(xù)拿到錄取通知；五月參加第二次AP 課程考試(有些大學(xué)要求提供第二次AP 課程考試成績以滿足錄取的條件，而優(yōu)

21、秀的 AP 課程考試成績對學(xué)生申請獎學(xué)金和入學(xué)后折抵大一的課程學(xué)分都有重要意義) 。2. 一流美國大學(xué)的定義在本科學(xué)習(xí)階段，美國大學(xué)主要包括兩類：(1) 文理學(xué)院 Liberal Arts College文理學(xué)院往往代表經(jīng)典、 小規(guī)模、 高質(zhì)量的本科教育。 許多文理學(xué)院的學(xué)術(shù)聲譽往往不亞于哈佛、耶魯?shù)让?，因而成為很多美國精英家庭子女在大學(xué)本科學(xué)習(xí)方面的首選。由于 Liberal Arts College 僅僅提供本科教育，因此教師能夠集中精力進行教學(xué)，而不必花費大量的精力從事科學(xué)研究和發(fā)表論文。 同時， 由于文理學(xué)院的規(guī)模小， 師生間互動密切。 這對培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都非常有幫助。

22、 學(xué)生在接受了四年高質(zhì)量的通才教育后，或進入社會，或進入研究生院深造，都相當(dāng)受歡迎。根據(jù)美國新聞周刊的統(tǒng)計，美國的著名文理學(xué)院，例如 Williams College 、 Wellesley College 的畢業(yè)生就讀研究生的比例在美國甚至高于哈佛、耶魯這樣的名校。(2) 綜合性大學(xué) University綜合性大學(xué)規(guī)模龐大、師資充實、設(shè)施完備，可修學(xué)位的課程除通常的文理課程外， 還有工程與技術(shù)、 商科、 國際問題、 衛(wèi)生、 教育、 農(nóng)業(yè)、 家政、 建筑、 傳播、 新聞、 圖書館學(xué)、旅館管理等。大部分綜合性大學(xué)注重研究工作，不僅擁有設(shè)備先進、實力雄厚的研究機構(gòu)，也設(shè)有以向高校和社會輸送教學(xué)和研究人才為雙重使命的研究生院， 因此這些大學(xué)又被稱為研究性大學(xué)。3. 對本科學(xué)生來說，什么是美國的一流