第四章_牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用1

1、 嘉興市第四高級中學(xué)嘉興市第四高級中學(xué) 課時(shí)安排課時(shí)安排(4+1)基本要求：基本要求：1.1.能分析物體的受力情況，判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。能分析物體的受力情況，判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2.2.初步掌握動(dòng)力學(xué)兩類基本問題求解的基本思路和步驟。初步掌握動(dòng)力學(xué)兩類基本問題求解的基本思路和步驟。3.3.會求解一個(gè)物體在水平面上運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)問題。會求解一個(gè)物體在水平面上運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)問題。4.4.經(jīng)歷牛頓定律解決問題的過程，體會選擇研究對象的重要經(jīng)歷牛頓定律解決問題的過程，體會選擇研究對象的重要性。性。發(fā)展要求：會解決兩個(gè)物體具有相同加速度的動(dòng)力學(xué)問題。發(fā)展要求：會解決兩個(gè)物體具有相同加速度的動(dòng)力學(xué)問題。說明：

2、說明：1.1.斜面上的動(dòng)力學(xué)問題只限于已知運(yùn)動(dòng)方向的情況。斜面上的動(dòng)力學(xué)問題只限于已知運(yùn)動(dòng)方向的情況。2.2.不要求解決加速度不同的兩個(gè)物體的動(dòng)力學(xué)問題。不要求解決加速度不同的兩個(gè)物體的動(dòng)力學(xué)問題。第一課時(shí)第一課時(shí)受受力力情情況況運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)情情況況已知受力情況求運(yùn)動(dòng)情況已知受力情況求運(yùn)動(dòng)情況已知運(yùn)動(dòng)情況求受力情況已知運(yùn)動(dòng)情況求受力情況牛頓第二定律牛頓第二定律加速度加速度a運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律牛頓第二定律牛頓第二定律加速度加速度a運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律一一.知識框架：知識框架：v應(yīng)用應(yīng)用已知運(yùn)動(dòng)求力已知運(yùn)動(dòng)求力已知力求運(yùn)動(dòng)已知力求運(yùn)動(dòng)步驟步驟1.選取研究對象選取研究對象2.畫受力或運(yùn)動(dòng)畫受力或運(yùn)動(dòng)

3、示意圖示意圖3.規(guī)定正方向規(guī)定正方向4.列方程求解列方程求解5.討論結(jié)果討論結(jié)果綜綜合合二二.牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用的基本類型和方法：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用的基本類型和方法：例題例題1：如圖所示：如圖所示,一質(zhì)量為一質(zhì)量為m=5kg的物體沿水平的物體沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)地面向左運(yùn)動(dòng),物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.4,當(dāng)當(dāng)物體的水平速度物體的水平速度v0=14m/s時(shí)時(shí),開始計(jì)時(shí)開始計(jì)時(shí),同時(shí)物體開同時(shí)物體開始受到一個(gè)水平向右的拉力始受到一個(gè)水平向右的拉力F=15N作用作用(g=10m/s2).求求:(1)1s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移(2)3s 內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移

4、Fvm題型一題型一:已知力求運(yùn)動(dòng)：已知力求運(yùn)動(dòng)： 練習(xí)練習(xí)1、如圖所示，質(zhì)量為、如圖所示，質(zhì)量為0.78kg的金屬塊放的金屬塊放在水平桌面上，在與水平成在水平桌面上，在與水平成37角斜向上、大角斜向上、大小為小為3.0N的拉力的拉力F作用下，以作用下，以4.0m/s的速度向右的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)已知做勻速直線運(yùn)動(dòng)已知sin37=0.60，cos370.80，g取取10m/s2（1）求金屬塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)）求金屬塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù) （2）如果從某時(shí)刻起撤去拉力，則撤去拉力）如果從某時(shí)刻起撤去拉力，則撤去拉力后金屬塊在桌面上還能滑行多遠(yuǎn)？后金屬塊在桌面上還能滑行多遠(yuǎn)？Fm370例題例

5、題2：質(zhì)量：質(zhì)量m=2.75t的載重汽車的載重汽車,在在F=3000N牽牽引力的作用下引力的作用下,由靜止開上山坡由靜止開上山坡,當(dāng)車前進(jìn)當(dāng)車前進(jìn)s=100 m時(shí)時(shí),速度變?yōu)樗俣茸優(yōu)関=36km/h,求該車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到地面對求該車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到地面對它的阻力它的阻力.(沿山坡每進(jìn)沿山坡每進(jìn)1m升高升高0.05m,g=10m/s2)題型二題型二:已知運(yùn)動(dòng)求力：已知運(yùn)動(dòng)求力：練習(xí)練習(xí)1 1、如圖，以水平力、如圖，以水平力F F推物體推物體A,A,使使A A由靜止起沿斜面勻加速上滑。由靜止起沿斜面勻加速上滑。A A的質(zhì)量的質(zhì)量為為m m2kg2kg，斜面的傾角，斜面的傾角3737，A A與與斜面間動(dòng)摩擦因

6、素斜面間動(dòng)摩擦因素0.250.25，A A在在 2s2s內(nèi)上滑的距離為內(nèi)上滑的距離為4m4m，求水平推力，求水平推力F(gF(g10m/s10m/s2 2， sin37sin370.60) 0.60) aF如圖如圖A，質(zhì)量，質(zhì)量m1kg的物體沿傾角的物體沿傾角 37 的固定粗糙斜面由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，的固定粗糙斜面由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，風(fēng)對物體的作用力沿水平方向向右，其大小風(fēng)對物體的作用力沿水平方向向右，其大小與風(fēng)速與風(fēng)速v成正比，比例系數(shù)用成正比，比例系數(shù)用k表示，物體加表示，物體加速度速度a與風(fēng)速與風(fēng)速v的關(guān)系如圖的關(guān)系如圖B所示。求：所示。求：（1）物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)）物體與斜面間的

7、動(dòng)摩擦因數(shù) ；（2）比例系數(shù)）比例系數(shù)k。(06上海上海)質(zhì)量為質(zhì)量為 10 kg的物體在的物體在F200 N的水平的水平推力作用下，從粗糙斜面的底端由靜止開始沿斜推力作用下，從粗糙斜面的底端由靜止開始沿斜面運(yùn)動(dòng)，斜面固定不動(dòng)，與水平地面的夾角面運(yùn)動(dòng)，斜面固定不動(dòng)，與水平地面的夾角37O力力F作用作用2秒鐘后撤去，物體在斜面上繼續(xù)秒鐘后撤去，物體在斜面上繼續(xù)上滑了上滑了125秒鐘后，速度減為零求：物體與秒鐘后，速度減為零求：物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)和物體的總位移和物體的總位移S。（已。（已知知 sin37o0.6，cos37O0.8，g10 m/s2）實(shí)戰(zhàn)題：實(shí)戰(zhàn)題：、放在水

8、平地面上的一物塊，受到方向不變的、放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力水平推力F F的作用，力的作用，力F F的大小與時(shí)間的大小與時(shí)間t t的關(guān)系和的關(guān)系和物塊速度物塊速度v v與時(shí)間與時(shí)間t t的關(guān)系如圖所示的關(guān)系如圖所示. . 取重力加速取重力加速度度g g=10 m/s=10 m/s2 2. .試?yán)脙蓤D線求：試?yán)脙蓤D線求：（1 1）物塊在運(yùn)動(dòng)過程中受到滑動(dòng)摩擦力大?。唬┪飰K在運(yùn)動(dòng)過程中受到滑動(dòng)摩擦力大??； （2 2）物塊在）物塊在36s36s的加速度大?。坏募铀俣却笮?；（3 3）物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)）物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù). .02 6t/sF/N936403 6t/

9、sv/(ms-1 )936應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的一般步驟小結(jié)：應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的一般步驟小結(jié)：1、審題、明確題意，清楚物理過程、審題、明確題意，清楚物理過程；2、選擇研究對象，可以是一個(gè)物體，也可以、選擇研究對象，可以是一個(gè)物體，也可以是幾個(gè)物體組成的物體組；是幾個(gè)物體組成的物體組；3、運(yùn)用隔離法對研究對象進(jìn)行受力分析，畫、運(yùn)用隔離法對研究對象進(jìn)行受力分析，畫出受力的示意圖；出受力的示意圖；4、建立坐標(biāo)系，一般情況下可選擇物體的初、建立坐標(biāo)系，一般情況下可選擇物體的初速度方向或加速度方向?yàn)檎较?。速度方向或加速度方向?yàn)檎较颉?、根據(jù)牛頓定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式、題目給定的、根據(jù)牛頓定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)公

10、式、題目給定的條件列方程；條件列方程；6、解方程，對結(jié)果進(jìn)行分析、檢驗(yàn)或討論、解方程，對結(jié)果進(jìn)行分析、檢驗(yàn)或討論。、如圖所示，物體從光滑斜面上的、如圖所示，物體從光滑斜面上的A A點(diǎn)由靜止開點(diǎn)由靜止開始下滑，經(jīng)過始下滑，經(jīng)過B B點(diǎn)后進(jìn)入水平面（設(shè)經(jīng)過點(diǎn)后進(jìn)入水平面（設(shè)經(jīng)過B B點(diǎn)前點(diǎn)前后速度大小不變），最后停在后速度大小不變），最后停在C C點(diǎn)。每隔點(diǎn)。每隔0.20.2秒秒鐘通過速度傳感器測量物體的瞬時(shí)速度，下表鐘通過速度傳感器測量物體的瞬時(shí)速度，下表給出了部分測量數(shù)據(jù)。（重力加速度給出了部分測量數(shù)據(jù)。（重力加速度g g10 10 m/sm/s2 2 ）t (s)0.00.20.41.21.

11、4v(m/s)0.01.02.01.10.7ABC求求: （1）斜面的傾角）斜面的傾角 ；（2）物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)）物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù) ；（3）t0.6s時(shí)的瞬時(shí)速度時(shí)的瞬時(shí)速度v。第二課時(shí)第二課時(shí)整體法整體法：在連接體問題中，如果不要：在連接體問題中，如果不要求知道各個(gè)運(yùn)動(dòng)物體之間的相互作用求知道各個(gè)運(yùn)動(dòng)物體之間的相互作用力，并且各個(gè)物體力，并且各個(gè)物體具有大小和方向都具有大小和方向都相同的加速度相同的加速度，就可以把它們看成一，就可以把它們看成一個(gè)整體（當(dāng)成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)），兩物體之個(gè)整體（當(dāng)成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)），兩物體之間的力為內(nèi)力，不需要考慮，間的力為內(nèi)力，不需要考慮， 分析分析

12、受到的外力和運(yùn)動(dòng)情況，應(yīng)用牛頓第受到的外力和運(yùn)動(dòng)情況，應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度（或其他未知量）二定律求出加速度（或其他未知量）一、連接體問題：一、連接體問題：隔離法：隔離法：如果需知道物體之間的相互作如果需知道物體之間的相互作用力，就需要把物體從系統(tǒng)中隔離出來用力，就需要把物體從系統(tǒng)中隔離出來將內(nèi)力轉(zhuǎn)化為外力，分析物體的受力情將內(nèi)力轉(zhuǎn)化為外力，分析物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況，并分別應(yīng)用牛頓第二定況和運(yùn)動(dòng)情況，并分別應(yīng)用牛頓第二定律列出方程。律列出方程。 隔離法和整體法是互相依存，互相隔離法和整體法是互相依存，互相補(bǔ)充的，兩種方法互相配合交替應(yīng)用，補(bǔ)充的，兩種方法互相配合交替應(yīng)用，常能更有效地解

13、決有關(guān)連接體的問題。常能更有效地解決有關(guān)連接體的問題。例題例題1.如圖所示如圖所示,質(zhì)量為質(zhì)量為2m的物塊的物塊A與水與水平地面的摩擦可忽略不計(jì)平地面的摩擦可忽略不計(jì),質(zhì)量為質(zhì)量為m的物的物塊塊B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為,在已知水平在已知水平推力推力F的作用下的作用下,A、B做加速運(yùn)動(dòng)做加速運(yùn)動(dòng),A對對B的作用力為多大的作用力為多大?ABF練習(xí)：如圖所示，水平地面上有兩塊完全相同的練習(xí)：如圖所示，水平地面上有兩塊完全相同的木塊木塊AB，水平推力，水平推力F作用在作用在A上，用上，用FAB代表代表A、B間的相互作用力，下列說法可能正確的是：間的相互作用力，下列說法可能正確的是：

14、A若地面是完全光滑的，則若地面是完全光滑的，則FAB=F B若地面是完全光滑的，則若地面是完全光滑的，則FAB=F /2 C若地面是有摩擦的，且若地面是有摩擦的，且AB未被推動(dòng)，未被推動(dòng)， 可能可能FAB=F/3 D若地面是有摩擦的，且若地面是有摩擦的，且AB被推動(dòng)，被推動(dòng)， 則則FAB=F/2ABF例題例題2：如圖所示：如圖所示,兩木塊兩木塊A、B迭放在水平面上迭放在水平面上,已已 知知mA=4kg,mB=2kg;B與水平面的摩擦系數(shù)與水平面的摩擦系數(shù)=0.1, 有水平推力作用于有水平推力作用于A,當(dāng)作用力當(dāng)作用力F達(dá)到達(dá)到36N,木塊木塊A、 B之間開始相對滑動(dòng)之間開始相對滑動(dòng),求求: (

15、1)若水平力作用在木塊若水平力作用在木塊B上上,該力達(dá)到多大時(shí)該力達(dá)到多大時(shí),木木 塊塊A、B之間開始相對滑動(dòng)之間開始相對滑動(dòng)? (2)若將作用在若將作用在B上的水平推力仍保持為上的水平推力仍保持為36N,則木則木 塊塊A相對木塊相對木塊B的加速度為多少的加速度為多少?ABF練習(xí)練習(xí)2 2：如圖所示：如圖所示：A A、B B兩物體疊放在水平桌面兩物體疊放在水平桌面上，水平力上，水平力F F作用在作用在B B上，使兩者一起向右勻速直上，使兩者一起向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是：線運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是：A. AA. A對對B B的靜摩擦力大小為的靜摩擦力大小為F F，方向向左，方向向左B

16、. B. 地面對地面對B B的滑動(dòng)摩擦力大小為的滑動(dòng)摩擦力大小為F F，方向向左，方向向左C. BC. B物體受到向右的靜摩擦力和向左的滑動(dòng)物體受到向右的靜摩擦力和向左的滑動(dòng) 摩擦力摩擦力D.D.由于由于A A、B B一起做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，故一起做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，故ABAB間間 無摩擦力無摩擦力BAFBD練習(xí)練習(xí)3 3、如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)、如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為量分別為m m和和2m2m的四個(gè)木塊，其中兩個(gè)質(zhì)的四個(gè)木塊，其中兩個(gè)質(zhì)量為量為m m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，木塊間的最大靜摩擦力是木塊間的最大靜摩擦力是mgmg。現(xiàn)用水平。

17、現(xiàn)用水平拉力拉力F F拉其中一個(gè)質(zhì)量為拉其中一個(gè)質(zhì)量為2 m2 m的木塊，使四的木塊，使四個(gè)木塊以同一加速度運(yùn)動(dòng)，則輕繩對個(gè)木塊以同一加速度運(yùn)動(dòng)，則輕繩對m m的的最大拉力為最大拉力為 4mg3練習(xí)練習(xí)3、如圖，在傾角為、如圖，在傾角為的固定光滑斜面的固定光滑斜面上，有一用繩子拴著的長木板，木板上站上，有一用繩子拴著的長木板，木板上站著一只貓。已知木板的質(zhì)量是貓的質(zhì)量的著一只貓。已知木板的質(zhì)量是貓的質(zhì)量的2倍。當(dāng)繩子突然斷開時(shí)，貓立即沿著板向倍。當(dāng)繩子突然斷開時(shí)，貓立即沿著板向上跑，以保持其相對斜面的位置不變。則上跑，以保持其相對斜面的位置不變。則此時(shí)木板沿斜面下滑的加速度為（此時(shí)木板沿斜面下

18、滑的加速度為（ ）A. B. C. D.sin2gsingsin23gsin2 g1 1、在連接體問題中，如果不要求知、在連接體問題中，如果不要求知道各個(gè)運(yùn)動(dòng)物體之間的相互作用力，道各個(gè)運(yùn)動(dòng)物體之間的相互作用力，并且各個(gè)物體具有大小和方向都相同并且各個(gè)物體具有大小和方向都相同的加速度，就可以把它們看成一個(gè)整的加速度，就可以把它們看成一個(gè)整體（當(dāng)成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)），分析受到的外體（當(dāng)成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)），分析受到的外力和運(yùn)動(dòng)情況，應(yīng)用牛頓第二定律求力和運(yùn)動(dòng)情況，應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度（或其他未知量）出加速度（或其他未知量）連接體問題方法總結(jié)：連接體問題方法總結(jié)：2 2、如果需要知道物體之間的相互作、如果需

19、要知道物體之間的相互作用力，就需要把物體從系統(tǒng)中隔離出用力，就需要把物體從系統(tǒng)中隔離出來將內(nèi)力轉(zhuǎn)化為外力，分析物體的受來將內(nèi)力轉(zhuǎn)化為外力，分析物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況，并分別應(yīng)用牛頓力情況和運(yùn)動(dòng)情況，并分別應(yīng)用牛頓第二定律列出方程，隔離法和整體法第二定律列出方程，隔離法和整體法是互相依存，互相補(bǔ)充的，兩種方法是互相依存，互相補(bǔ)充的，兩種方法互相配合交替應(yīng)用，常能更有效地解互相配合交替應(yīng)用，常能更有效地解決有關(guān)連接體的問題。決有關(guān)連接體的問題。3 3、比較常見的三種連接方式：繩子（桿子）、比較常見的三種連接方式：繩子（桿子）、摩擦力、彈力。摩擦力、彈力。4 4、處理連接題問題的關(guān)鍵：受力分析，整

20、體法、處理連接題問題的關(guān)鍵：受力分析，整體法、隔離法；隔離法；“隔離法隔離法”用的多一些，找出相關(guān)用的多一些，找出相關(guān)聯(lián)的物理量：注意加速度和相互作用力。聯(lián)的物理量：注意加速度和相互作用力。5 5、通常情況下，連接體、通常情況下，連接體具有相同加速度具有相同加速度！ 但有些情況下，連接體的加速度并不相同，但有些情況下，連接體的加速度并不相同，但基本方法不變。但基本方法不變。作業(yè)作業(yè)1 1、如圖所示：把質(zhì)量為、如圖所示：把質(zhì)量為M M的物體放在的物體放在光滑的水平高臺上，用一條可以忽略質(zhì)光滑的水平高臺上，用一條可以忽略質(zhì)量而且不變形的細(xì)繩繞過光滑定滑輪把量而且不變形的細(xì)繩繞過光滑定滑輪把它與質(zhì)量

21、為它與質(zhì)量為m m的物體連接起來，求：的物體連接起來，求：1)1)物體物體M M和物體和物體m m的的 加速度各是多大？加速度各是多大？2)2)繩對繩對M M的拉力大小的拉力大小 是多少是多少? ?作業(yè)作業(yè)2 2、如圖，底座、如圖，底座A A上裝有上裝有0.5m0.5m的直立桿，的直立桿，其總質(zhì)量為其總質(zhì)量為0.2kg0.2kg，桿上套有質(zhì)量為，桿上套有質(zhì)量為0.05kg0.05kg的小環(huán)的小環(huán)B B，它與桿有摩擦，它與桿有摩擦. .當(dāng)環(huán)從底當(dāng)環(huán)從底座以座以4m/s4m/s的速度飛起時(shí)，剛好能到達(dá)桿頂。的速度飛起時(shí)，剛好能到達(dá)桿頂。求求: :1) 1) 、在環(huán)升起過程中，底座對水平面壓、在環(huán)升

22、起過程中，底座對水平面壓力多大？力多大？2 2）、小環(huán)從桿頂回落底座需多長時(shí)間？）、小環(huán)從桿頂回落底座需多長時(shí)間？（重力加速度?。ㄖ亓铀俣热=10g=10米米/ /秒秒2 2）AB作業(yè)作業(yè)3：如圖所示，在一粗糙水平面上放有：如圖所示，在一粗糙水平面上放有兩個(gè)質(zhì)量分別為兩個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2的鐵塊的鐵塊1、2，中間，中間用一原長為用一原長為L，勁度系數(shù)為，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接的輕彈簧連接起來，鐵塊與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為起來，鐵塊與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為?，F(xiàn)?，F(xiàn)有一水平力有一水平力F拉鐵塊拉鐵塊2，當(dāng)兩個(gè)鐵塊一起以，當(dāng)兩個(gè)鐵塊一起以相同的加速度做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩鐵塊間的距相同的加速度做勻速運(yùn)

23、動(dòng)時(shí)，兩鐵塊間的距離為離為kgmkmmFmL/ )(1211kgmL/1)(/211mmkFmLkgmL/2A.B.C.D.三、傳送帶問題三、傳送帶問題 答案答案:C20062006、24.(1924.(19分分) )一水平的淺色長傳送帶上一水平的淺色長傳送帶上放置一煤塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），煤塊與傳放置一煤塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），煤塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。初始時(shí)，。初始時(shí)，傳送帶與煤塊都是靜止的。現(xiàn)讓傳送帶傳送帶與煤塊都是靜止的?，F(xiàn)讓傳送帶以恒定的加速度以恒定的加速度a0a0開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)其速度開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)其速度達(dá)到達(dá)到v0v0后，便以此速度做勻速運(yùn)動(dòng)。經(jīng)后，便以此速度做勻速運(yùn)

24、動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間，煤塊在傳送帶上留下了一過一段時(shí)間，煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后，煤塊相對于傳送帶不再段黑色痕跡后，煤塊相對于傳送帶不再滑動(dòng)。求此黑色痕跡的長度?；瑒?dòng)。求此黑色痕跡的長度。高考賞析高考賞析2.如圖所示，傳送帶與地面傾角如圖所示，傳送帶與地面傾角=370，AB長度為長度為16m。若傳送帶靜止。若傳送帶靜止,在傳送帶上端在傳送帶上端A無初速度地放一物體，它與傳送帶之間無初速度地放一物體，它與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，求物體從，求物體從A運(yùn)動(dòng)到運(yùn)動(dòng)到B所需要的時(shí)間是多長？所需要的時(shí)間是多長？A370B若物體在下滑的過程若物體在下滑的過程中，皮帶突然順時(shí)針中，

25、皮帶突然順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則從轉(zhuǎn)動(dòng)，則從A到到B的時(shí)的時(shí)間將怎樣變化？間將怎樣變化？3.如圖所示，傳送帶與地面傾角如圖所示，傳送帶與地面傾角=370，AB長度為長度為16m，傳送帶以，傳送帶以10m/s的速率逆時(shí)的速率逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。在傳送帶上端針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。在傳送帶上端A無初速度地?zé)o初速度地放一物體，它與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因放一物體，它與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為數(shù)為0.5，求物體從，求物體從A運(yùn)動(dòng)到運(yùn)動(dòng)到B所需要的時(shí)所需要的時(shí)間是多長？間是多長？A370B（2004）25（20分）一小圓盤靜止在桌布上，分）一小圓盤靜止在桌布上，位于一方桌的水平面的中央。桌布的一邊與桌位于一方桌的水平面的中央。桌布的

26、一邊與桌的的AB邊重合，如圖。已知盤與桌布間的動(dòng)摩擦邊重合，如圖。已知盤與桌布間的動(dòng)摩擦因數(shù)為因數(shù)為1 ，盤與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，盤與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為2 ?，F(xiàn)突然以恒定的加速度現(xiàn)突然以恒定的加速度a 將桌布抽離桌面，加將桌布抽離桌面，加速度的方向是水平的且垂直于速度的方向是水平的且垂直于AB邊。若圓盤最邊。若圓盤最后未從桌面掉下，則加速度后未從桌面掉下，則加速度a 滿足的條件是什滿足的條件是什么？（以么？（以g 表示重力加速度）表示重力加速度） A a B 高考賞析高考賞析四、超重、失重問題四、超重、失重問題題型四：超重失重問題題型四：超重失重問題1.一個(gè)質(zhì)量為一個(gè)質(zhì)量為m的人站在加速度

27、為的人站在加速度為a的豎直向上加的豎直向上加速的電梯中速的電梯中,試求這個(gè)人受到電梯對他的支持力的試求這個(gè)人受到電梯對他的支持力的大小是多少大小是多少?此人是超重還是失重此人是超重還是失重?如果是超重如果是超重,超超重了多少重了多少?1 1、電梯底板上有質(zhì)量為、電梯底板上有質(zhì)量為10kg10kg的物體，電的物體，電梯分別以：梯分別以：（1 1）2m/s2m/s2 2的加速度勻加速上升的加速度勻加速上升 。（2 2）2m/s2m/s2 2的加速度勻減速上升的加速度勻減速上升 。（3 3）10m/s10m/s2 2的加速度勻減速上升的加速度勻減速上升 。求上述三種情況下物體對底板壓力的大求上述三種

28、情況下物體對底板壓力的大小。小。 g=10m/sg=10m/s2 22.如圖，臺階式電梯水平面上的人對水平面如圖，臺階式電梯水平面上的人對水平面的壓力是人體重的的壓力是人體重的1.1倍，則人受到該水平倍，則人受到該水平面的摩擦力是人體重的面的摩擦力是人體重的_倍，電梯的倍，電梯的加速度大小是加速度大小是 m/s2。 0.173 2 某人在地面上用彈簧秤稱得體重為某人在地面上用彈簧秤稱得體重為490N。他。他將彈簧秤移至電梯內(nèi)稱其體重，至?xí)r間段內(nèi)，將彈簧秤移至電梯內(nèi)稱其體重，至?xí)r間段內(nèi)，彈簧秤的示數(shù)如圖所示，電梯運(yùn)行的彈簧秤的示數(shù)如圖所示，電梯運(yùn)行的v-t圖可圖可能是（取電梯向上能是（取電梯向上

29、運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎┻\(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎┪?、瞬間、臨界、五、瞬間、臨界、 最值問題最值問題題型五：彈簧及瞬間問題題型五：彈簧及瞬間問題1.質(zhì)量不同的兩小球質(zhì)量不同的兩小球m1、m2(m1=m2/2)用輕彈簧用輕彈簧和細(xì)線懸掛如圖所示和細(xì)線懸掛如圖所示,如將懸線燒斷如將懸線燒斷,在燒斷的瞬在燒斷的瞬間間,m1和和m2的加速度大小分別為的加速度大小分別為()A.g、g B.1.5g、0 C.2g、0 D.3g、g 1 1用手提著一根下端固定一重物的輕用手提著一根下端固定一重物的輕彈簧，豎直向上做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)手突彈簧，豎直向上做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)手突然停止運(yùn)動(dòng)的瞬間，重物會然停止運(yùn)動(dòng)的瞬間，重物會 A A立即停止運(yùn)動(dòng)立即停止運(yùn)動(dòng)B B開始向上減速運(yùn)動(dòng)開始向上減速運(yùn)動(dòng)C C開始向下加速運(yùn)動(dòng)開始向下加速運(yùn)動(dòng)D D繼續(xù)向上加速運(yùn)動(dòng)繼續(xù)向上加速運(yùn)動(dòng)2.一質(zhì)量為一質(zhì)量為m的小球的小球,用兩根細(xì)繩吊住處于靜止?fàn)钣脙筛?xì)繩吊住處于靜止?fàn)顟B(tài)態(tài),其中其中AB繩水平繩水平,OB繩與豎直方向成繩與豎直方向成角角,如圖如圖所示所示,當(dāng)剪