運(yùn)用之妙_存乎一心

1、文壇趣話文壇趣話 一次一次,蘇東坡與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷一起論詩，蘇東坡與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷一起論詩，互相題試。小妹說出：互相題試。小妹說出：“輕風(fēng)細(xì)柳輕風(fēng)細(xì)柳”和和“淡月梅花淡月梅花”后，后，要哥哥從中各加一字，說出詩眼。蘇東坡當(dāng)即道：前者加要哥哥從中各加一字，說出詩眼。蘇東坡當(dāng)即道：前者加“搖搖”，后句加，后句加“映映”，即成為，即成為“輕風(fēng)輕風(fēng)搖搖細(xì)柳，淡月細(xì)柳，淡月映映梅梅花。花?！辈涣咸K小妹卻評之為不料蘇小妹卻評之為“下品下品”。蘇東坡認(rèn)真地思索。蘇東坡認(rèn)真地思索后，得意地說：后，得意地說：“有了，有了，輕風(fēng)輕風(fēng)舞舞細(xì)柳，淡月細(xì)柳，淡月隱隱梅花。梅花?！毙∶梦⑿Φ溃盒∶?/p>

2、微笑道：“好是好了，但仍不屬上品。好是好了，但仍不屬上品。”一旁的黃山一旁的黃山谷忍不住了，問道：谷忍不住了，問道：“依小妹的高見呢？依小妹的高見呢？”蘇小妹便念了蘇小妹便念了起來：起來：“輕風(fēng)輕風(fēng)扶扶細(xì)柳，淡月細(xì)柳，淡月失失梅花。梅花。”蘇東坡、黃山谷吟蘇東坡、黃山谷吟誦著，玩味著，不禁托掌稱妙。誦著，玩味著，不禁托掌稱妙。 思考：這樣一改究竟妙在何處？我們不妨也思考：這樣一改究竟妙在何處？我們不妨也來玩味一番來玩味一番 運(yùn)用之妙，存乎一心運(yùn)用之妙，存乎一心張文勛張文勛體裁體裁 議論文議論文題目妙處題目妙處 “運(yùn)用之妙，存乎一心運(yùn)用之妙，存乎一心”，語出，語出宋宋史史岳飛傳岳飛傳，意思是說兵

3、法運(yùn)用的巧妙，意思是說兵法運(yùn)用的巧妙，全在善于思考。全在善于思考?！斑\(yùn)用之妙，存乎一運(yùn)用之妙，存乎一心心”借用為題，借用為題，是說語言文字的運(yùn)用之是說語言文字的運(yùn)用之妙，在于作家的匠心獨(dú)運(yùn)。妙，在于作家的匠心獨(dú)運(yùn)。論證結(jié)構(gòu)論證結(jié)構(gòu) 第一部分（第第一部分（第12段）導(dǎo)論，引出論述中段）導(dǎo)論，引出論述中心。心。 第二部分（第第二部分（第314段）本論段）本論 第三部分（第第三部分（第15段）結(jié)論段）結(jié)論中心論點(diǎn)中心論點(diǎn) 一些極其普通而常用的字，在詩人的一些極其普通而常用的字，在詩人的筆下，往往能使之新意層出，妙趣無窮。筆下，往往能使之新意層出，妙趣無窮。“一一”字本屬抽象的數(shù)字概念，但在詩詞字本屬

4、抽象的數(shù)字概念，但在詩詞中卻可變?yōu)樯鷻C(jī)盎然、意趣深遠(yuǎn)的藝術(shù)境中卻可變?yōu)樯鷻C(jī)盎然、意趣深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。界。一、導(dǎo)論中心論點(diǎn)中心論點(diǎn) 概說 首先首先，“一”字可以用來表現(xiàn)孤傲、突出的形象 分論（一） 其次其次，說明“一”字在我國古代詩詞以動(dòng)寫靜的 手法中，往往以“一雁”、“一鳥”之類 動(dòng)態(tài)形象寫靜景，起著喚起人們孤寂感 覺的特殊作用。二、本論 首先首先說明有時(shí)“一”字卻具有“乘一總?cè)f”、“以 少總多”之妙，用“一” 作為眾多、全體的代表。 分論（二） 其次其次，有時(shí)“一”字的用法，恰恰和單一、少數(shù) 的概念相反，是“滿”、“完全”的意思，表 現(xiàn)出事物的飽滿充實(shí)。 三、結(jié)論。 總結(jié)全文，呼應(yīng)論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)

5、主旨總結(jié)全文，呼應(yīng)論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)主旨。論證方法論證方法 例證法、對比論證、引用論證例證法、對比論證、引用論證從本文獲得的啟示 第一，第一， 從文學(xué)鑒賞的角度體會(huì)從文學(xué)鑒賞的角度體會(huì)“選擇最恰選擇最恰當(dāng)?shù)淖盅?，表現(xiàn)出最美的意境當(dāng)?shù)淖盅?，表現(xiàn)出最美的意境”的語言運(yùn)的語言運(yùn)用之妙。用之妙。 文章不僅以典型的詩詞意象闡釋鑒賞詩歌語言的理論，而且在分析、闡釋理論的過程中，以生動(dòng)的語言描繪了詩中的意境之美，讓讀者體會(huì)到語言的運(yùn)用之妙。 第二，對第二，對“反復(fù)推敲，錘字煉句反復(fù)推敲，錘字煉句”的寫作態(tài)度及其意義的正確認(rèn)識(shí)。的寫作態(tài)度及其意義的正確認(rèn)識(shí)。 文章認(rèn)為，詩歌是語言的藝術(shù)，要重視文字的運(yùn)用。古代許多詩人

6、為“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”，反復(fù)推敲，錘字煉句的寫作態(tài)度值得學(xué)習(xí)和借鑒，并指出，是詩人的創(chuàng)造力使得有限的字花樣翻新，變化無窮，達(dá)到點(diǎn)鐵成金之妙，使得一些極其普通而常用的字新意層出，妙趣無窮，在詩詞中表現(xiàn)出種種不同的意境，形成生機(jī)盎然、意趣深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。但這一切，卻是運(yùn)用之妙，存乎一心，能否創(chuàng)作出了瑰麗多姿的藝術(shù)品，取能否創(chuàng)作出了瑰麗多姿的藝術(shù)品，取決于作家的藝術(shù)才能。決于作家的藝術(shù)才能。 星河：銀河。星河：銀河。 砧杵：指搗衣石和棒槌，此指搗衣，砧杵：指搗衣石和棒槌，此指搗衣，古代服飾民俗，即婦女把織好的布帛，鋪古代服飾民俗，即婦女把織好的布帛，鋪在平滑的砧上，用木棒敲平，以求柔軟熨在平滑

7、的砧上，用木棒敲平，以求柔軟熨貼，好裁制衣服，稱為貼，好裁制衣服，稱為“搗衣?lián)v衣”。多于秋。多于秋夜進(jìn)行。古詩詞中，凄冷的砧杵聲往往表夜進(jìn)行。古詩詞中，凄冷的砧杵聲往往表現(xiàn)思婦征人相思的惆悵情緒。現(xiàn)思婦征人相思的惆悵情緒。 煙草：煙雨迷蒙中的青青野草。煙草：煙雨迷蒙中的青青野草。 風(fēng)絮：隨風(fēng)飄飛的柳絮。風(fēng)絮：隨風(fēng)飄飛的柳絮。 2詩人能使詩人能使“一一”字這個(gè)普通而常用的字這個(gè)普通而常用的抽象的數(shù)字概念在詩詞中新意層出，妙趣無抽象的數(shù)字概念在詩詞中新意層出，妙趣無窮，變?yōu)樯鷻C(jī)盎然、意趣深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。窮，變?yōu)樯鷻C(jī)盎然、意趣深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。其中的道理從兩個(gè)方面體現(xiàn)：其中的道理從兩個(gè)方面體現(xiàn)： 一、

8、一、“一一”字可以用來表現(xiàn)孤傲、突出的形字可以用來表現(xiàn)孤傲、突出的形象，有起著喚起人們孤寂感覺的特殊作用。象，有起著喚起人們孤寂感覺的特殊作用。 二二、“一一”字具有字具有“乘一總?cè)f乘一總?cè)f”、“以少總以少總多多”之妙，其之妙，其“滿滿”、“完全完全”之意，有表之意，有表現(xiàn)事物的飽滿充實(shí)的特殊意味?，F(xiàn)事物的飽滿充實(shí)的特殊意味。 3作者通過對作者通過對“一字師一字師”故事的分析故事的分析談啟示，作為本論的概說，可以自然地提談啟示，作為本論的概說，可以自然地提出觀點(diǎn)，引出對出觀點(diǎn)，引出對“一一”字妙用的展開分析。字妙用的展開分析。先列舉典型例證，不但可以引起讀者探究先列舉典型例證，不但可以引起讀者

9、探究的興趣，也增強(qiáng)了文章的說服力。的興趣，也增強(qiáng)了文章的說服力。 4杜牧詩抒寫了詩人在寺院水閣上眺望：深杜牧詩抒寫了詩人在寺院水閣上眺望：深秋時(shí)節(jié)的密雨，象給上千戶人家掛上了層層的雨秋時(shí)節(jié)的密雨，象給上千戶人家掛上了層層的雨簾；落日時(shí)分，夕陽掩映著的樓臺(tái)，在晚風(fēng)中送簾；落日時(shí)分，夕陽掩映著的樓臺(tái)，在晚風(fēng)中送出悠揚(yáng)的笛聲。詩人油然而生人世變易之惆悵。出悠揚(yáng)的笛聲。詩人油然而生人世變易之惆悵。與深秋密雨意境相配，晚風(fēng)中送出一笛之聲方顯與深秋密雨意境相配，晚風(fēng)中送出一笛之聲方顯悠揚(yáng)，方可襯惆悵，否則興趣索然。悠揚(yáng)，方可襯惆悵，否則興趣索然。 趙嘏詩寫深秋拂曉的長安景色和羈旅思?xì)w的趙嘏詩寫深秋拂曉的長安景色和羈旅思?xì)w的心情。詩人倚樓遠(yuǎn)眺，一聲長笛悠然傳來，方顯心情