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1、蘇教版九年級語文下冊第17 課出師表閱讀題答案課堂作業(yè)課后練習(xí)題蘇教版九年級語文下冊第17 課出師表閱讀題答案課堂作業(yè)課后練習(xí)題a 基礎(chǔ)儲備卷時(shí)間( 30 分鐘)分值( 50 分)1、給下列詞語中的加點(diǎn)字注音。(4 分)(1)崩殂() (2)菲?。ǎ?(3)陟罰臧否()(4)費(fèi)祎() (5)斟酌() (6)傾頹也( )(7)夙夜() (8)咨諏()精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 12 頁 - - - - - - - - -2、解釋加點(diǎn)的詞語。 (4 分)(1)益州疲弊() (2)忠志之士忘身于外()(3)俱為一體() (4

2、)蓋追先帝之殊遇( )(5)不宜偏私() (6)此皆良實(shí)( )(7)猥自枉屈() (8)此悉貞良死節(jié)之臣()3、默寫填空。(8 分)(1)誠宜, , ,不宜, , 。(2)若有作奸犯科及為忠善者, ,不宜偏私使內(nèi)外異法也。(3)愚以為宮中之事,事無大小,然后實(shí)行,有所廣益。(4) ,此先漢所以興隆也;,此后漢所以傾頹也。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 12 頁 - - - - - - - - -(5)臣本布衣,躬耕于南陽, 。(6)后值傾覆, ,爾來二十有一年矣。4、整體感知課文內(nèi)容。 (15 分)(1)理清本文結(jié)構(gòu),并概

3、括各部分的意思。(5 分)(2)請簡要概括本文表達(dá)了怎樣的主題思想。(5 分)(3)請結(jié)合課文內(nèi)容分析一下本文在表達(dá)方式運(yùn)用上的特點(diǎn)。 (5 分)5、問題探究。(16 分)(1)文中諸葛亮向后主提出了哪些建議?其中哪一條建議最重要?為什么?(4 分)(2)課文第一段諸葛亮怎樣分析蜀漢形勢?他認(rèn)為當(dāng)前蜀漢不利因素是什么?有利因素是什么?(4 分)(3)第三段諸葛亮向后主推薦內(nèi)外可用之人,他的理由是精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 12 頁 - - - - - - - - -什么?( 4 分)(4)第六段作者為什么要敘述自己生平

4、?在敘述生平的過程中,作者強(qiáng)調(diào)了什么?(4 分)6、請簡要介紹一下諸葛亮的有關(guān)情況。(3 分)b 綜合提升卷時(shí)間( 45 分鐘)分值( 50 分)1、給多音字注音并組詞。(8 分)(1)中() (2)分()( ) ( )(3)為() (4)都()( ) ( )精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁,共 12 頁 - - - - - - - - -2、解釋加點(diǎn)的詞語。 (4 分)(1)曉暢軍事( ) (2)以塞忠諫之路也( )(3)使內(nèi)外異法也() (4)此后漢所以傾頹也()(5)躬耕于南陽( ) (6)茍全性命于亂世( )(7)至于斟

5、酌損益() (8)察納雅言( )3、找出句中的通假字,然后寫出本字,并解釋意思。(2 分)(1)必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。(2)奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。4、指出下面句子中加點(diǎn)的字的活用類型及其意思。(2 分)(1)陟罰臧否,不宜異同。(2)恢弘志士之氣。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁,共 12 頁 - - - - - - - - -5、問題探究。(6 分)(1)你認(rèn)為本文重點(diǎn)段是哪一自然段?作者主要用什么方法突出這個(gè)重點(diǎn)的?(3 分)(2)本文共九個(gè)自然段,幾乎每一段作者都提到“ 先帝 ” 和“ 陛下 ” ,為什么?(

6、 3 分)6、翻譯下面句子。 (4 分)(1)此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。(2)悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。(3)親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也。(4)此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。閱讀語段,回答問題。 (24 分)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁,共 12 頁 - - - - - - - - -(一)(10 分)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德

7、,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。7、簡要概括兩個(gè)自然段的意思。(2 分)8、下面句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是() (2 分)a、此誠危急存亡之秋也秋:這里是 “ 時(shí)” 的意思精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁,共 12 頁 - - - - - - - - -b、蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也蓋:大概c、以光先帝遺德,恢弘志士之氣光:發(fā)揚(yáng)光大d、以昭陛下平明之理昭:顯示,表明9、選段中

8、作者認(rèn)為怎樣才能避免“ 內(nèi)外異法 ” ?為什么要避免內(nèi)外異法?(2 分)10、“ 不宜妄自菲薄, 引喻失義 ” 在文中的正確意思是( ) (2分)a、不適合胡亂地看不起別人,說話不恰當(dāng)。b、不適合胡亂地看不起別人,說話沒有意義。c、不應(yīng)該隨意地看不起自己,說話沒有意義。d、不應(yīng)該隨意地看不起自己,說話不恰當(dāng)。11、下面的敘述不符合選文意思的一項(xiàng)是() (2 分)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁,共 12 頁 - - - - - - - - -a、諸葛亮在分析蜀國內(nèi)外形勢時(shí),既指出了面臨形勢的嚴(yán)峻性,也指出了振興國家的有利條件。b

9、、諸葛亮勸勉劉禪要繼承先帝的遺志,并提出了嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞的建議。c、諸葛亮勸勉劉禪的目的在于激勵(lì)他去完成先帝未完成的統(tǒng)一全國的大業(yè)。d、在勸勉劉禪時(shí),諸葛亮先是動(dòng)之以情,再曉之以理,同時(shí)提出了諄諄告誡。(二)(14 分)臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定, 兵甲已足, 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍, 北定中原, 庶竭駑鈍,精品學(xué)習(xí)資料

10、 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁,共 12 頁 - - - - - - - - -攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。12、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。(2 分)(1)臣本布衣() (2)遂許先帝以驅(qū)馳()(3)庶竭駑鈍() (4)攘除奸兇( )13、選出下面加點(diǎn)詞意義相同的一組() (2 分)a、先帝不以臣卑鄙遂許先帝以驅(qū)馳b、躬耕于南陽孔子曰: “ 苛政猛于虎也?!眂、受任于敗軍之際吾欲之南海,何如?d、故五月渡瀘彼竭我盈,故克之。14、選文著重回顧了哪兩件大事?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?( 2 分)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁,共 12 頁 - - - - - - - - -15、請用原文的語句回答:諸葛亮出師的目的是什么?(2分)16、“ 遵義會議 ” 確立了毛澤東同志在中國共產(chǎn)黨內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)地位。請摘錄文中的相關(guān)句子來形容他當(dāng)時(shí)的處境。(2 分)17、翻譯句子。(2 分)(1)受任于敗軍之際,奉命于危難之間。(2)此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。18、請任意寫出兩件與諸葛亮有關(guān)的為了蜀國而竭盡全力的事。 (2 分)課堂 ,

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