下壓式接力跑教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案下壓式接力跑教學設(shè)計授課教師：竇艷艷授課時間：2013年10月27日授課地點：天民學校田徑場名師精編 優(yōu)秀教案 一、教學指導思想以“健康第一”為指導思想，以五個領(lǐng)域目標為依據(jù)，促進學生的團結(jié)與協(xié)作，寓教于樂，激發(fā)學生的學 習熱情，結(jié)合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，使學生在輕松、愉快、 熱烈的氣氛中，提高技能和體能，使學生身心得 到全面發(fā)展。二、教材分析分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目， 密切協(xié)作，接力跑是以幾個人互相配合，并有它深受學生的喜愛，又是在田徑運動中唯一體現(xiàn)集體合作的運動項目。不同的是接力跑有接力跑和快速跑的技術(shù)基本相同， 較多的思想教育因素。保證在快速 跑中

2、完成傳要求各棒隊員之間的協(xié)調(diào)配合，傳遞接力棒的技術(shù)，接棒。所以，接 力跑既可以發(fā)展速度素質(zhì)，協(xié)調(diào)性，又可以培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。、學情分析 三本次課的授課班級為小學五年級學生，由于小學學生具有好動， 注意力不集中的特點，但又具有較強的創(chuàng)造力和自學能力， 采用傳統(tǒng)的灌輸式教 學已不能適應(yīng)本學段學生的心理特點，而具有一定成就感的任務(wù)式游戲教學更能 激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。針對這一特點，我采用了啟發(fā)、模仿、競賽等 教學手段，充分挖掘每個學生的潛在能力，發(fā)揮學生的主體作用，更好地 促進 學生努力達到教學目標。四、教學目標：使學生進一步明確接力跑的傳、接棒技術(shù)動作要領(lǐng)。 認知目 標1、以上的

3、學生較為熟練地掌握完整技術(shù)動作，提高傳、接使 80% 2、技能 目標：棒的實戰(zhàn)運用能力。3、 情感目標：提高運動心理水平和群體責任感，明確個人在集體活動中與他 人合作學習的重要性。五、教學重點和難點重點：接力棒在交接過程中的基本技術(shù)與跑的方法。難點：注意掌握傳接棒的時機與配合。名師精編 優(yōu)秀教案下壓式接力跑教案年級：五年級人數(shù)：34授課者：竇艷艷教學目標1、認知目標：使學生進一步明確接力跑的傳、接棒技術(shù)動作要領(lǐng)。2、技能目標：使80%以上的學生較為熟練地掌握完整技術(shù)動作，提高傳、接棒的實戰(zhàn)運用能力。：提高運動心理水平和群體責任感，明確個人在集體活動中與他人合作學習的重要性。、情感目標3教學內(nèi)容

4、1、 熱身2、學習接力跑技術(shù)3、十字跑接 力4.、“螞蟻搬家”游戲教學重占八、掌握快跑中完成傳接棒 技術(shù)的配合。教 學 難 占 八、傳接棒的時機掌握。課序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織與目標開始部分一、課堂常規(guī)。、體育委員整 隊，清點人1數(shù)，并向教師報 告。、師生問好，宣布課的內(nèi)2 容和目標，及注意事項。3、檢 查服裝，安排見習生。二、熱身活動1、田徑類 慢跑（23分鐘）2、 體操類 原地 徒手操節(jié)）X6拍4X8 （ 振臂運動擴胸運動體轉(zhuǎn) 運動 腹背運動 弓步壓腿 腕、踝關(guān)節(jié)繞環(huán) 三、創(chuàng)設(shè) 問題情境。、創(chuàng)立問題，引出本 課內(nèi)1容。組織：四列橫隊。、 宣布課的內(nèi)容和目標，2.1、 體育委員報告 出

5、席人數(shù)。2、向老師問好。、3見 習生隨堂聽課。4、 鏡面帶領(lǐng)徒手操。 知道問題一：、1接 力跑有哪幾種接 棒方式嗎？你知問 題二：、2道國際比 賽采用1、明確熱身內(nèi)容及要 求。、積極參與，充分 熱2身。3學生認真聽講， 根據(jù)教師的講解進行準 備活動。要求：動作舒 展有力、大方。1、積極回答老師提出的 問題。、根據(jù)老師提出的 問2題進入本課的學習組織：四列橫隊。X X X X X X X X XX X X X X X X O O O O O O O O O OO O O O O O 、積極活動，主動參目標：1與。2、注意安全，充 分熱身。目標：、讓學生了解接力跑除 了要有超1還必須有默契的配合及

6、快 的速度，非常熟練的傳接棒技術(shù)。、建 立良好的課堂常規(guī)，做好安2全教育 與檢查。組織：四列橫隊X XX X X X X X X X X X X X X X O O OO O O O O OO O O O O O O名師精編優(yōu)秀教案引導學生進入學習狀態(tài)。哪種接棒方式嗎？內(nèi)容。基本部一、擺臂練習 二、學習接力跑 技術(shù)接力跑技術(shù)包括短跑技 術(shù)和傳接棒技術(shù)兩個部分。接 力跑包括男、女4*100米和 4*400米。1棒采用“蹲踞式”。 2、“半蹲踞式” 3、4棒采用或 站立式起跑。2、4棒接棒人站 在跑道外側(cè)，右腿在前。3棒的 接棒人站在跑道的內(nèi)側(cè)，左腿 在前重心偏左。 下壓式：接棒 人的手臂自然后伸

7、，手臂與軀 干約成50-60度角，手腕內(nèi)旋， 掌心向上，拇指與其它四指自 然張開，虎口朝后，傳棒人將 棒的前部由上向下傳給接棒人 的手中。上挑式：接棒人的手 臂自然向后伸出，手臂與軀干 約成40-45度角，掌心向后， 拇指于其它四指自然張開，虎 口向下，傳棒人將棒由下向前 上方送入接棒人的手中。（注 意）傳接棒的位置：傳接棒過 程中通常是米傳棒人跑到離接 棒人約15處立即發(fā)出“接”的 信號，接棒人迅速后伸手臂接 棒。 二、原地左右手接棒練 習1、要求學生掌握 下壓式接力跑，簡 單介紹上挑式。2、組織和安排擺臂練習。、3說明練習方法。4、巡視并參與練 習，針對不足提出 改進建議。教師講解動作、1

8、、1認真聽講老師的 講解。根據(jù)提示回憶、2、交流、討論交接棒的 手起動標志點站位、型、 的設(shè)置等。分為四組， 每組一 3、然后小組長個 小組長，在分配下來2-4 人自由組合，依據(jù)技術(shù)掌 握水平自主選取練習方法：原地擺臂傳接棒練、習。、2-4人慢 跑中傳接棒練習。2-4、人快跑中傳接棒練習。人合作完成、4 4*2 0米傳接棒練習。4、相 互觀摩、交流、練習改進。、聽講解，看示范；1 .組織：四列橫隊（弧形），前兩排蹲下。 目標：1、加深動作技術(shù)表象。2、 明確練習方法和要求。四類橫隊全班一起練習。 組織：一、1二、四類 橫隊排尾四位同學拿接力棒，縱隊練 習接力技術(shù)。2、分為八組組（四組面 對面）

9、距離30米，排頭兩人一組練習 慢跑接力到對面的排尾，依次類推。3、同樣隊形，練習快跑接力。三、分 為四組，每組一個小組長，然后小組長 在分配下來2-4人自由組合。 四、四 組分別選出四個同學參加20米接力比 賽。目標：發(fā)揮個人與集體智慧，提高、1參與練習的積極性與主動性。、2提高學生綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)造 能力和集體合作能力。X名師精編優(yōu)秀教案-分三、十字接力跑重點：接棒 人的手臂后伸要穩(wěn)定，手勢要方法與規(guī)則；2、 教師示范；3、組 織學生進行比賽；2、分組進行十字接力跑；、小組討論、解決比3賽中存在的問題并改XX X XX XXX正確。難點：傳接棒時機的掌握。四、游4、討論、評價，解正；、小結(jié)、評價；4 5、 教學要求：遵守游戲規(guī)則；學會戲：“螞蟻搬家”游戲規(guī)則：決比賽中出現(xiàn) 。練習1-2次。運用下壓式傳接方法練習，知道彎道跑兩名同學背對背把球繞過標志的問題學生認真聽講，根據(jù)1教的方法。物，然后把球帶回原點交給下1、教師講解游戲方師的講解進行游戲、遵組織：四列橫隊。X X X X X X X X面兩位同學。法及游戲規(guī)則。提出游戲的2、獎勵措施。、點評、表揚3守比賽規(guī)則，安2全進行 游戲。X X X X X X X XO O O O O O O OO O O O O O O O 要求：積極參加比賽，注意安全。結(jié)束部分1.帶領(lǐng)學生做放松操師生共同放、1、明確放松方