2022年語(yǔ)文德育課教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載語(yǔ)文德育教案兩只小獅子教學(xué)目標(biāo) : 1、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)朗讀好帶有問(wèn)號(hào)的句子和感嘆句。2、了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)的原因，明白不能依賴父母， 應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的道理。3、指導(dǎo)學(xué)生記住并寫好“非” “常” ” 學(xué)” 三個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)：了解小獅子不同表現(xiàn)的原因，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文課時(shí)：第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、引入這節(jié)課，咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩只小獅子/ 復(fù)檢詞語(yǔ)。二、新課：（一）學(xué)習(xí)兩只小獅子的不同表現(xiàn)， 引起學(xué)生了解小獅子不同表現(xiàn)的原因。1、回憶：這是兩只怎樣的小獅子？2、出示“一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，十分刻苦?！崩斫饩毩?xí)、整天，體會(huì)練功之苦、練功之刻苦（時(shí)間長(zhǎng)，

2、反復(fù)練習(xí)）a 練：角絲旁，與絲綢有關(guān)，出示圖片：看，這就是白練，（白色的絲綢） ，白絲綢多長(zhǎng)啊，練習(xí)就的需要時(shí)間長(zhǎng)。讀句子，從哪個(gè)詞看出了時(shí)間長(zhǎng)？（整天）出示整天，出圖：早晨，小獅子在干什么呢？（說(shuō)一句話）中午呢？晚上？總結(jié)：你們看，小獅子從早到晚地練習(xí)，練的時(shí)間真長(zhǎng)！勤獅子這樣練習(xí)是一天么？是一周么？是很長(zhǎng)的一段時(shí)間。b 習(xí)：出示繁體字、了解意思。（反復(fù)、多次的練習(xí)）聯(lián)系實(shí)際，理解技能都是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)多次練習(xí)才能掌握的。小獅子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)遇到哪些困難??？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - -

3、 - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載你佩服他嗎？帶著這種佩服朗讀第一句話。3、再來(lái)看那只小懶獅子，書上說(shuō)它什么也不干，那他在干什么？（出示圖片）在懶洋洋地曬太陽(yáng)，哎呀，小懶獅子為什么這樣啊？（二）學(xué)習(xí) 36 自然段，剖析懶獅子不肯練功的原因。1、快來(lái)讀讀 36 自然段，想一想小獅子為什么不肯去練功。2、 學(xué)生讀并得出小獅子整天懶洋洋地曬太陽(yáng)是因?yàn)椋号鲁钥?、依靠父母?、讀讀小獅子怕吃苦的語(yǔ)言， （我才不去吃那苦頭呢！ ）剛才，我聽(tīng)你把“才”讀得很重，你給大家讀讀。哦，聽(tīng)出來(lái)了，小懶獅子是覺(jué)得自己根本不用吃那苦頭，這個(gè)嘆號(hào)里滿含著小獅子的滿不在乎，再讀讀！除了怕吃苦，小獅子還有什么原因不愿意去練功呢

4、？（讀讀小獅子的第二句話，體會(huì)到因?yàn)樾歇{子覺(jué)得自己有依靠，所以不用吃苦。）小獅子說(shuō)這話時(shí)是什么心情？你看看這個(gè)嘆號(hào)里，包含著小獅子的驕傲、毫不擔(dān)心，你能不能加上動(dòng)作再讀一讀？4、那顆好心的小樹(shù)， 也像那你們一樣擔(dān)心小懶獅子，這種擔(dān)心的疑問(wèn)怎么讀呢？朗讀小樹(shù)的話。5、分角色朗讀（沒(méi)有提示語(yǔ)，自己讀、同桌練習(xí)、指名分角色讀）小結(jié)：是啊，小獅子不肯練功的原因有兩個(gè)怕吃苦和想依靠父母。（三）理解媽媽的話，感情朗讀。1、小懶獅子的這種想法對(duì)嗎？（不對(duì)）2、讀讀媽媽的話，獅子?jì)寢屨f(shuō)了幾句話？（2 句）3、指讀第一句，教師問(wèn)：是啊，小獅子靠誰(shuí)呢？（沒(méi)人可靠），媽媽這句問(wèn)話里充滿了擔(dān)憂、焦急甚至還有責(zé)備，怎

5、么讀出這個(gè)特殊的問(wèn)號(hào)的語(yǔ)氣？4、學(xué)生練習(xí)朗讀，指名讀。5、師：是的，當(dāng)媽媽爸爸不在了時(shí)，小獅子沒(méi)人可以依靠，他應(yīng)該怎么做？快讀讀媽媽說(shuō)的第二句話。6、生讀后指名讀，小獅子該怎么做呢？（也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)），為什么是“也” ，媽媽是讓小懶獅子向誰(shuí)學(xué)習(xí)？（勤奮刻苦的獅子），小獅子生活的本領(lǐng)是什么？（學(xué)習(xí)滾撲撕咬）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載7、媽媽所說(shuō)的真正的獅子是什么樣的？（不僅還） （不僅具有獅子的樣子，還要有生活的本領(lǐng)。 ）8、現(xiàn)在你知道那只刻苦的小獅子為什

6、么整天練習(xí)滾撲撕咬了嗎？（他知道練習(xí)滾撲撕咬是在練習(xí)生存的本領(lǐng)）是啊，小懶獅子之所以怕吃苦頭， 正是因?yàn)樗恢勒嬲莫{子還要有生存的本領(lǐng)啊！9、朗讀獅子?jì)寢尩脑挕?0、你們說(shuō)這只小懶獅子以后會(huì)怎么做？總結(jié)：相信這小懶獅子一定聽(tīng)懂了媽媽的話，像那只勤獅子一樣刻苦練功，一定會(huì)成為真正的獅子！ （板書劃線）三、總結(jié)提升其實(shí)，何止是獅子要練習(xí)生存的本領(lǐng)，我們也一樣， 要從小練習(xí)我們應(yīng)該會(huì)的本領(lǐng)，雖然會(huì)受些苦，但是我們會(huì)受益一生！四、朗讀課文（頭飾）五、學(xué)習(xí)生字1、這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)三個(gè)字（1） 猜猜這個(gè)字是哪個(gè)字？非常，非，象形字。原指鳥(niǎo)兒相對(duì)的兩只翅膀，你們看這個(gè)字很像打開(kāi)的翅膀?，F(xiàn)在這個(gè)字的意思跟

7、” 是” 相反。這個(gè)字要注意筆順，一起書空。學(xué)生觀察，兩部分相同，有什么變化？回憶一下，我們還學(xué)習(xí)過(guò)這樣的漢字嗎？（林多）（2 ）常是形聲字。上下結(jié)構(gòu)的字。從巾,尚聲。下面是個(gè)“巾”字上下結(jié)構(gòu)，每一部分要寫扁。你們看，和尚的尚的變形都在精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載橫中線的上半部分（圈出） ，毛巾的巾在下半格（圈出） （教師范寫。）（3）學(xué)習(xí)“學(xué)”第一筆是什么？書空。對(duì)比“學(xué)”和“常”字禿寶蓋上面的部分有什么不同？范寫。3、描“非、常、學(xué)”這三個(gè)字。寫一個(gè)。4、實(shí)物投影，評(píng)析之后寫