2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班上學期數(shù)學教案《排序》含反思

1、幼兒園中班上學期數(shù)學教案排序含反思活動目標：1、學習按物體量的差異，進行正逆排序（數(shù)量7以內）2、能夠獨立的取放，整理操作材料3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。4、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。中班上學期數(shù)學教案排序活動準備：1、高矮不等的花朵6個2、人手7個高矮不等的大樹圖片、空白紙一張（用于貼圖片）、膠水、抹布活動過程：1、游戲活動引導幼兒觀察人物隊形游戲師：今天我們來做個游戲，我請坐的神氣的小朋友上來做。（請5個高矮不等的幼兒上臺）他們一樣嗎？哪里不一樣呀？（高矮不同）排隊師：你們自己來排排隊，看怎么樣才能讓隊伍站的更整齊。下面的小朋友，

2、誰來幫幫他們??？你是怎么來幫他們排隊的？你是怎么排的或你是按什么規(guī)律排的？（從高到矮或從矮到高）各組活動師：我們以小組為單位，來比賽，看哪個小組排的好，排的快，還要說出你們是按什么規(guī)律來排的！起立，把小椅子塞進去，像早上出去做操一樣排隊，123組站在桌子后面，456組站在桌子前面，面對面站好。我數(shù)123，你們就開始排隊，你們對面對都要看好的，看誰排的又快又好。2、介紹材料、幼兒操作活動請幼兒觀察自己盤子里面的卡片師：那我們小朋友也來看看自己桌子上的卡片上有什么?。坑袔讉€？那他們一樣嗎？哪里不一樣？（高矮不同）學習按物體量的差異排序請幼兒按順序給自己的大樹朋友排隊師：現(xiàn)在老師要請小朋友們給自己的

3、大樹朋友來排隊，每人拿一張白紙，把自己的大樹朋友排在白紙上，給他們來排排隊。師：我請小朋友來說說看自己是怎樣來給大樹朋友來排隊的？（教師請12名幼兒展示、介紹自己的操作結果，說說自己是按什么順序給大樹排隊的。）引導幼兒進行逆向排序師：有沒有不同的排法，用不一樣的方法來給大樹來排序？(展示用不同方法排序的幼兒作品）師：我們來看看他是怎樣排的？這樣排對不對？（從高到矮和從矮到高這兩種方法都棒）【教學反思】本次活動重點是讓幼兒感知規(guī)律，增強觀察力和思維能力;難點是再現(xiàn)或再造規(guī)律，能按照一定的規(guī)律進行排序。在教學環(huán)節(jié)設計上，我才用了由淺入深，層層遞進的方法，在活動過程創(chuàng)設小兔子過生日的情境貫穿始終，激發(fā)孩子的興趣愛好，幼兒帶著興趣融入其中，易于接受新的知識，這使教學活動能夠順利進行。在游戲操作部分，老師應該面對幼兒先進行示范，以便幼兒能更好的進行操作，我在此環(huán)節(jié)忽略了示范演示，使得課堂在操作部分紀律上有點亂。這節(jié)課整體來看雖然還算成功，但有些孩子未能進行舉一反三的操作，在每個環(huán)節(jié)結束時未及時進行總結，以至于幼兒在腦海中沒有