2022年課題研究活動(dòng)記錄

1、課題爭(zhēng)論活動(dòng)記錄時(shí)間2021.3.19地點(diǎn)* 中心學(xué)校會(huì)議室參與人員課題組全體成員主 持 人*一、活動(dòng)內(nèi)容確定課題名稱，明確爭(zhēng)論方向；二、活動(dòng)過(guò)程（ 一）對(duì)申報(bào)課題的設(shè)想；統(tǒng)一熟悉，明白校本德育資源開(kāi)發(fā)和利用爭(zhēng)論對(duì)于開(kāi)展同學(xué)思 想道德建設(shè)提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)的重要性必要性；充分熟悉試驗(yàn)班目前在此基礎(chǔ)上存在的問(wèn)題以及開(kāi)展此項(xiàng)爭(zhēng)論的可行性；（二）爭(zhēng)論：課題名稱的確定及爭(zhēng)論方向；（三）決議：1、課題名稱：關(guān)于校本德育資源開(kāi)發(fā)和利用的爭(zhēng)論2、爭(zhēng)論的目標(biāo)（ 1）中學(xué)校同學(xué)思想道德進(jìn)呈現(xiàn)狀；通過(guò)對(duì)中學(xué)校同學(xué)思想道德進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和座談?wù){(diào)查，明白中學(xué)校同學(xué)思想進(jìn)展方面的積極性和消極性； 通過(guò)對(duì)各學(xué)科老師教學(xué)的

2、問(wèn)卷調(diào)查，明白當(dāng)前中學(xué)校各學(xué)科在教學(xué)中德育滲透的現(xiàn)狀；（2）通過(guò)對(duì)中學(xué)校同學(xué)思想道德方面存在的問(wèn)題和老師教學(xué)做定量定性爭(zhēng)論，找出造成中學(xué)校同學(xué)思想問(wèn)題的緣由（社會(huì)緣由、訓(xùn)練體制方面的緣由、老師教學(xué)方面的緣由）（ 3）找出對(duì)中學(xué)校同學(xué)思想道德建設(shè)的正確途徑與方法；通過(guò)本次課題爭(zhēng)論，大力促進(jìn)同學(xué)思想品質(zhì)成長(zhǎng)，存檔有關(guān)教學(xué)案例、課件學(xué)件、圖片等，編寫(xiě)出有關(guān)校本德育教材，發(fā)表爭(zhēng)論論文，撰寫(xiě)終結(jié)性爭(zhēng)論報(bào)告，出版有關(guān)訓(xùn)練論著；3、方案由 * 負(fù)責(zé)制定，然后再進(jìn)行集體爭(zhēng)論修改；課題爭(zhēng)論活動(dòng)記錄時(shí)間2021.5.18地點(diǎn)* 中心學(xué)校會(huì)議室參與人員課題組全體成員主 持 人*一、活動(dòng)內(nèi)容做好調(diào)查問(wèn)卷準(zhǔn)時(shí)反思工作二

3、、活動(dòng)過(guò)程1、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)挑選題， 主要從同學(xué)對(duì)日常生活中遇到的有關(guān)思想道德問(wèn)題熟悉態(tài)度入手調(diào)查；2. 小結(jié)本階段工作， 進(jìn)行自我反思， 查找課題中顯現(xiàn)和存在的問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)；3 、試驗(yàn)班老師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的分工，完成各班問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，寫(xiě)調(diào)查分析；課題爭(zhēng)論活動(dòng)記錄時(shí)間2021.7.19地點(diǎn)* 中心學(xué)校會(huì)議室參與人員課題組成員主 持 人*一、活動(dòng)內(nèi)容課題爭(zhēng)論論文成果溝通二、活動(dòng)過(guò)程1、課題負(fù)責(zé)人 * 講話在前次的總結(jié)會(huì)上， 我們回憶了大家的工作情形， 溝通了自己的爭(zhēng)論心得；為了大家共同提高，本次會(huì)議主要就論文方面概述，供大 家一同爭(zhēng)論，相互溝通提高；2、* 概述論文 關(guān)懷是一種啟發(fā)靈魂的訓(xùn)練3

4、、* 溝通論文學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透4、* 溝通論文潤(rùn)雨無(wú)聲共享成長(zhǎng)的幸福5、* 溝通論文如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透6、課題組對(duì)交的論文提出看法，連續(xù)修改完善；課題爭(zhēng)論活動(dòng)記錄時(shí)間2021.9.15地點(diǎn)* 中心學(xué)校會(huì)議室參與人員課題組全體成員主 持 人*一、活動(dòng)內(nèi)容組織溝通，開(kāi)展階段成果匯報(bào)；二、活動(dòng)過(guò)程1、課題負(fù)責(zé)人 * 講話：經(jīng)過(guò)課題組半年時(shí)間的不懈努力， 我們課題組在學(xué)校的宏觀治理方向的指引下，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，下面回憶一下實(shí)施階段所做的工作；（1） 收集記錄所獲得的資料收集有關(guān)同學(xué)思想道德建設(shè)現(xiàn)狀及相應(yīng)的分析資料；收集有關(guān)老師學(xué)科德育滲透資料，且作出分析；（2） 搞好階段小結(jié)調(diào)

5、整爭(zhēng)論方案做好老師校本德育資源開(kāi)發(fā)和利用培訓(xùn)方案，做好有關(guān)實(shí)施治理工作；2、* 作如何有效實(shí)施校本德育資源開(kāi)發(fā)和利用爭(zhēng)論溝通發(fā)言；3、* 做校本德育資源開(kāi)發(fā)、利用與信息技術(shù)的整合爭(zhēng)論溝通發(fā)言；4、* 呈現(xiàn)小組成員優(yōu)秀課件；大家共同觀賞，評(píng)判；課題爭(zhēng)論活動(dòng)記錄時(shí)間2021.11.16地點(diǎn)* 中心學(xué)校會(huì)議室參與人員課題組全體成員主 持 人*一、活動(dòng)內(nèi)容對(duì)試驗(yàn)班情形爭(zhēng)論二、活動(dòng)過(guò)程1、第一由試驗(yàn)班老師就本班在開(kāi)學(xué)以來(lái)同學(xué)思想道德表現(xiàn)情形發(fā)表看法和看法；2、談?wù)撊绾螌?shí)施校本德育策略促進(jìn)同學(xué)思想道德素養(yǎng)提高，全面培育同學(xué)思想道德方面優(yōu)良習(xí)慣；3、進(jìn)一步研討開(kāi)發(fā)和利用校本德育資源如何提高說(shuō)的一些措施；課題

6、爭(zhēng)論活動(dòng)記錄時(shí)間2021.3.19地點(diǎn)* 中心學(xué)校會(huì)議室參與人員課題組全體成員主 持 人*一、活動(dòng)內(nèi)容爭(zhēng)論撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告二、活動(dòng)過(guò)程1. 建立課題爭(zhēng)論檔案、會(huì)議記錄、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料、爭(zhēng)論成果等有關(guān)檔案；2. 通過(guò)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 提高了課題組成員整體專業(yè)理論水平，提高了對(duì)課題爭(zhēng)論的進(jìn)一步熟悉；3. 主要任務(wù)：（ 1）記錄整理同學(xué)同學(xué)思想道德建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷及分析資料；（ 2）搜集課題組成員有關(guān)開(kāi)發(fā)和利用校本德育資源實(shí)施方案和實(shí)施過(guò)程材料；（ 3）探討有效開(kāi)發(fā)和利用校本德育資源的實(shí)施模式，并加大推廣應(yīng)用力度以取得最大效益；4、開(kāi)頭撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告； * 執(zhí)筆，課題組修改完善；課題爭(zhēng)論結(jié)題要求一、結(jié)題需

7、要提交的材料：（ 1）課題立項(xiàng)通知書(shū)復(fù)印件； （ 2）課題申報(bào)書(shū)；（ 3）開(kāi)題報(bào)告；（ 4）結(jié)題申請(qǐng)書(shū)；（ 5）結(jié)題報(bào)告 對(duì)爭(zhēng)論課題的全面總結(jié)；（ 6）成果鑒定書(shū)（見(jiàn)附件 3、4）； （7） 課題爭(zhēng)論過(guò)程材料要求每學(xué)期進(jìn)行兩次總結(jié)； 課題爭(zhēng)論過(guò)程資料如照片、調(diào)查表、作品等；（ 8）課題爭(zhēng)論過(guò)程中所取得的爭(zhēng)論成果如環(huán)繞課題撰寫(xiě)的論文、 公開(kāi)課等證書(shū)復(fù)印件， 發(fā)表文章復(fù)印件，著作等；（ 9）重要變更申請(qǐng)及獲準(zhǔn)批復(fù)二、材料打印及裝訂要求1 、a4 紙打印，為便于修改，暫不裝訂；2、標(biāo)題字號(hào)不小于三號(hào)，宋體，加粗；正文字號(hào)小四，宋體；正文 行距 20 磅； 學(xué)習(xí) 和研討給我的啟 示 1 、結(jié)題前的材料

8、整理工作2、撰寫(xiě)論文；課題爭(zhēng)論活動(dòng)記錄（十一）時(shí)間2021.1.11地點(diǎn)* 中心學(xué)校會(huì)議室參與人員課題組全體成員主 持 人*一、活動(dòng)內(nèi)容二、活動(dòng)過(guò)程課題爭(zhēng)論活動(dòng)記錄（十二）時(shí)間 2021.2.23地點(diǎn) * 中心學(xué)校會(huì)議室參與人員課題組全體成員 主 持 人*一、活動(dòng)內(nèi)容爭(zhēng)論撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告二、活動(dòng)過(guò)程1. 建立課題爭(zhēng)論檔案、會(huì)議記錄、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料、爭(zhēng)論成果等有關(guān)檔案；2. 通過(guò)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 提高了課題組成員整體專業(yè)理論水平，提高了對(duì)課題爭(zhēng)論的進(jìn)一步熟悉；3. 主要任務(wù)：（ 1）記錄整理同學(xué)同學(xué)思想道德建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷及分析資料；（ 2）搜集課題組成員有關(guān)開(kāi)發(fā)和利用校本德育資源實(shí)施方案和實(shí)施過(guò)程

9、材料；（ 3）探討有效開(kāi)發(fā)和利用校本德育資源的實(shí)施模式，并加大推廣應(yīng)用力度以取得最大效益；課題爭(zhēng)論活動(dòng)記錄（十三）時(shí)間 2021.3.19地點(diǎn) * 中心學(xué)校會(huì)議室參與人員課題組全體成員 主 持 人*一、活動(dòng)內(nèi)容爭(zhēng)論結(jié)題工作二、活動(dòng)過(guò)程1、整理資料；課題組每位成員整理各自的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、調(diào)查問(wèn)卷；2、總結(jié)調(diào)查問(wèn)卷的情形，何金良老師進(jìn)行總體的問(wèn)卷分析與總結(jié)；）3、溝通校本德育資源開(kāi)發(fā)和利用實(shí)施策略及實(shí)施過(guò)程材料；4、開(kāi)頭撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告；朱新中執(zhí)筆，課題組修改完善；課題爭(zhēng)論活動(dòng)記錄（十四）時(shí)間 2021.4.11地點(diǎn) * 中心學(xué)校會(huì)議室參與人員課題組全體成員 主 持 人*一、活動(dòng)內(nèi)容如

10、何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷二、活動(dòng)過(guò)程1、問(wèn)卷項(xiàng)目的設(shè)計(jì)（ 1）明確調(diào)研目的、內(nèi)容（ 2）問(wèn)卷項(xiàng)目設(shè)計(jì)問(wèn)卷項(xiàng)目按問(wèn)題回答的形式一般可以分為封閉式問(wèn)題和開(kāi)放式問(wèn)題；其中封閉式問(wèn)題包括兩項(xiàng)挑選題、單項(xiàng)挑選題、多項(xiàng)挑選題、利克特量表等；開(kāi)放式問(wèn)題一般有完全自由式、語(yǔ)句完成式等；1) 確定問(wèn)題類型2) 設(shè)計(jì)問(wèn)題項(xiàng)目的留意事項(xiàng)；設(shè)計(jì)問(wèn)題項(xiàng)目除需要依據(jù)調(diào)查目的來(lái)挑選合適的題型外，仍需要留意以下幾個(gè)方面；a. 必要性原就；b. 精確性原就；c. 客觀性原就d. 可行性原就；2、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的留意事項(xiàng)（ 1）調(diào)查問(wèn)卷必需便利數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，其結(jié)果能回答調(diào)查者所想明白的問(wèn)題； 如可以運(yùn)算機(jī)統(tǒng)計(jì)等；（ 2）問(wèn)卷問(wèn)題在排列時(shí)需留意其內(nèi)在規(guī)律性；1）在支配上應(yīng)先易后難；2） 封閉式問(wèn)題放前面，開(kāi)放式問(wèn)題放后面；3） 要留意問(wèn)題的規(guī)律次序3、學(xué)習(xí)和研討的啟 示（ 1）各階段問(wèn)卷內(nèi)容設(shè)計(jì)，應(yīng)前后連貫一樣