班主任培訓(xùn)小結(jié)

1、班主任培訓(xùn)小結(jié)今年，我參加了為期三天的奉賢區(qū)班主任培訓(xùn)，聽了幾位專家的報(bào)告， 感到受益非淺。班級(jí)是一個(gè)集體，是不同個(gè)性學(xué)生的組成單位，他們智力開展 水平，文化素養(yǎng)，道德品質(zhì)修養(yǎng)文明行為習(xí)慣方面都存在著較大差異，而班級(jí) 管理是學(xué)校管理的一個(gè)有機(jī)組成局部，班級(jí)管理效果如何，直接影響整個(gè)學(xué)校 的工作看，組成群眾具有團(tuán)結(jié)向上，有很強(qiáng)凝聚力，這將是班主任工作的一個(gè) 重要方面，下面談?wù)劚救嗽谂嘤?xùn)后的幾點(diǎn)體會(huì)：首先，熱愛尊重學(xué)生，表達(dá)以人為本的教育理念。每個(gè)學(xué)生都有自己的 思維與追求，他們希望得到外界的信任，期待著收獲的肯定和贊譽(yù)。希望是人 不斷追求的起點(diǎn)，應(yīng)信任學(xué)生對(duì)他們充滿希望喚醒他們的自主意識(shí)，激發(fā)他

2、們的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)自我教育，按照老師的意向投入學(xué)習(xí)處理好學(xué)習(xí)、生活，工作各 方面關(guān)系使整個(gè)班級(jí)朝共同的目標(biāo)努力， 產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。在講座中舉了非常 生動(dòng)的案例，讓我體會(huì)到班主任工作中以學(xué)生為本教育理念的重要性。其實(shí)無(wú)論怎么做，都需要我們做到兩點(diǎn)，付出我們的愛，并不斷地學(xué)習(xí)提高。只有愛是不 夠的，老師對(duì)學(xué)生的愛有多少，還表達(dá)在我們的能力上，我相信人性本善良的， 所以我們還必須不斷地學(xué)習(xí)提高。其次，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，表達(dá)教師情感教育的重要性。個(gè)人遇到問題怎么處理， 其實(shí)好的處理方法都有一個(gè)共同點(diǎn)， 善于換位思考。我想以后我也應(yīng)該無(wú)論遇到 什么事，多從不同的角度去想想，站在別人的角度去考慮以下，能互相

3、理解不僅 只是大人們的需要，孩子們也一樣渴望被理解。當(dāng)學(xué)生們意識(shí)到老師可親、可信、 可敬時(shí)就會(huì)視你為知已，敞開心扉暢所欲言，正是這樣自然樸素的情感交流，思 想溝通，使教師能準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想脈搏，詳細(xì)掌握學(xué)生的現(xiàn)實(shí)思想情況， 實(shí)現(xiàn)師生真正的有效交流。愛是無(wú)私的，是平等的，是面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的。只有 做到了平等的愛每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)去尊重學(xué)生，信任學(xué)生。而這一點(diǎn)正是做好班 主任工作的根底。學(xué)生只有感受到老師的愛，才會(huì)愿意接受老師的教育，正所謂 “親其師，信其道。我們的教育才會(huì)取得預(yù)期的效果。再次，給學(xué)生創(chuàng)造時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理機(jī)制。以前總是事事親力親為， 弄得自己很累，結(jié)果不斷抱怨學(xué)生，最終兩敗

4、俱傷。這次講座讓我回憶起我們班 上的一些活動(dòng)， 其實(shí)孩子們是愛這個(gè)集體的， 他們希望得到老師同學(xué)的認(rèn)可， 他 們也可以自己完成很多事情，為什么不能信任他們，把一些工作交給他們?nèi)ジ?呢？孩子們之所以害怕做些事， 也有我們大人的原因， 是我們的抱怨和不滿讓他 們放慢前進(jìn)的步伐。 比方說(shuō)， 在擔(dān)任班主任的期間， 可以在班內(nèi)組建合理的組 織體系， 班委要求班干部的穩(wěn)定性與流動(dòng)性的統(tǒng)一， 除了安排了班委以外， 還可 以增加了一名流動(dòng)的值周班長(zhǎng)，每周輪換一次，給每一位同學(xué)都創(chuàng)造一個(gè)時(shí)機(jī)， 讓他們參于班級(jí)管理， 使每一位同學(xué)都有當(dāng)干部的時(shí)機(jī)， 既效勞了同學(xué)， 又鍛煉 了自己的能力，通過(guò)親身嘗試使他們了解自己

5、平時(shí)存在的問題和缺點(diǎn)。最后，提高班主任自身教育素養(yǎng)，增加工作實(shí)效。俗話說(shuō)，身正為師。師者 對(duì)于學(xué)生的應(yīng)道作用是舉足輕重的， 教師自身的專業(yè)素養(yǎng)極大地影響著學(xué)生的成 長(zhǎng)。,班主任首先做到 ,而且要做的更好 ,更具有示范性 ,在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜 樣。同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新 ,做到以德育德 ,以個(gè)性育個(gè)性 ,以創(chuàng)新育創(chuàng)新 .要想 做到這些班主任還要不斷的完善自己 ,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí) ,提高自身素質(zhì) ,嚴(yán)于 律己, 以身作那么 , 在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的影響。 如何做到自身素質(zhì)修養(yǎng)的提高 呢？首先，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，自覺堅(jiān)持繼續(xù)教育，不斷更新知識(shí)，始終站在 教育知識(shí)的前沿，掌握教育科學(xué)理論，把

6、理論應(yīng)用于實(shí)際工作中去。其次，班主 任必須是一位稱職的優(yōu)秀教學(xué)工作者， 要求班主任必須有精深的專業(yè)知識(shí)， 必備 的教育學(xué)科知識(shí)，廣博的科學(xué)文化知識(shí)，還必須具備相應(yīng)的能力?？傊?，作為班主任在教育教學(xué)上需要更加精益求精。 需要提高管理方面的 能力素質(zhì)如：較強(qiáng)的組織能力能順利組織學(xué)生參加、 開展各種活動(dòng)； 要有創(chuàng)新開 拓的科研意識(shí)； 要慧眼識(shí)人的能力。 班主任工作的開展首先應(yīng)全面了解學(xué)生， 再 如何根據(jù)各人所長(zhǎng)， 知人善任。這就需要班主任教師的不斷豐富自我， 提高自我。 當(dāng)然，我也要調(diào)整心態(tài)，快樂生活和工作。當(dāng)今班主任工作很辛苦，這是從事班 主任工作的所有老師的心聲，尤其是高中的班主任，沒有星期天，沒有假期，一 天到晚、一年到頭沒日沒夜的超負(fù)荷的工作， 這種工作上和生活上的雙重壓力會(huì) 影響教師的正常的心理。面對(duì)這樣的狀況，我們首先應(yīng)該自我調(diào)整，用平和、積 極的心態(tài)來(lái)面對(duì)每一天，讓自己的每一天都快樂順暢。所以，這次學(xué)習(xí)對(duì)我的幫助很大，我將不斷反省自己，多做些班級(jí)管理的 思索。這次培訓(xùn)雖然是短暫的，但通過(guò)培訓(xùn)，讓我開闊了視野，找到了差距，學(xué)到了很多東西，得到了很多啟示。真誠(chéng)地希望今后能夠多一些這樣的培訓(xùn)