頂崗實(shí)習(xí)心得：已入佳境與頂崗實(shí)習(xí)心得：新起點(diǎn)新挑戰(zhàn)合集

1、頂崗實(shí)習(xí)心得：已入佳境與頂崗實(shí)習(xí)心得：新起點(diǎn)，新挑戰(zhàn)合集頂崗實(shí)習(xí)心得：已入佳境頂崗實(shí)習(xí)心得：已入佳境從頂崗實(shí)習(xí)開始到現(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)多月了，從剛開學(xué)和學(xué)生第一次見面時(shí)的興奮與 忐忑，工作時(shí)的緊張與忙手忙腳，到現(xiàn)在和學(xué)生談笑風(fēng)生，對(duì)自己的工作得心應(yīng)手， 我發(fā)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)已入佳境的狀態(tài)讓我非常滿足以及動(dòng)力十足。這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生 活，我經(jīng)歷了很多，也明白了很多。首先，我明白了這樣一句話：“要想倒給二十一世紀(jì)新式學(xué)生一杯水，教師需要 的不再是一桶水，而是要有源源不斷的自來水?！彪m然我教的學(xué)科是數(shù)學(xué)，但是學(xué)生 們除了問我數(shù)學(xué)問題，還會(huì)問其他學(xué)科的問題，比如物理、英語、化學(xué)等。更有趣的 是除了課本和練習(xí)冊(cè)上的

2、問題，學(xué)生還會(huì)問我一些趣味小問題，像數(shù)獨(dú)、坐船過河、 移動(dòng)火柴等號(hào)成立等等開發(fā)智力和擴(kuò)展思維的問題，這讓我深深地體會(huì)到源源不斷的 “自來水”對(duì)二一世紀(jì)的教師來說有多么重要。我曾自信的以為，高一的知識(shí)我在 高三的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)得滾瓜爛熟，要解決他們的習(xí)題簡直易如反掌，經(jīng)歷過這些之后 我深刻的意識(shí)到我錯(cuò)了，知識(shí)是學(xué)無止境的，我必須要充實(shí)自己，完善自己，才有能 力為學(xué)生解決各種各樣的問題，才能讓他們信服。其次，在和學(xué)生們的相處過程中，我發(fā)現(xiàn)了一張又一張可愛的面龐和善良的心 靈。有一天我上了一節(jié)習(xí)題課，由于板書很多，我的手上身上都是粉筆灰，正當(dāng)我拍 打的時(shí)候，坐在第一排的一個(gè)女生遞給我一張白色的紙，我一

3、愣，心想：有什么事情 是需要傳紙條才能說的嗎？我懷著疑慮走向他，走近之后我才發(fā)現(xiàn)，原來那不是紙 條，是一張濕巾，我接過濕巾并對(duì)她說了謝謝。對(duì)我來說，這篇濕巾不僅包含了學(xué)生 對(duì)老師的關(guān)心，更是對(duì)我的鼓勵(lì)。還有一天的晚自習(xí)，我所教的幾個(gè)學(xué)生為藝術(shù)節(jié)上 的節(jié)目做準(zhǔn)備，排練結(jié)束后路過我的辦公室，他們發(fā)現(xiàn)我在，隔著窗戶喊我，我和他們說趕緊回教室休息休息，他們向我飛吻并且對(duì)我說我愛你，我的嘴角忍不住上揚(yáng)。 每當(dāng)自習(xí)課的時(shí)候?qū)W生對(duì)我說：“老師，我們看你來盯自習(xí)可高興了。"或者是周末 放假返校之后學(xué)生對(duì)我說：“老師，我覺得好久都沒見到你了?！保紩?huì)讓我覺得心 里暖暖的。不管是一張小小的濕巾，還是一句

4、“我愛你”，雖然不昂貴，不刻意煽 情，但因?yàn)樽咝?，所以十分珍貴。頂崗實(shí)習(xí)，一定會(huì)成為我人生中一段珍貴的回憶。頂崗實(shí)習(xí)心得：新起點(diǎn)，新挑戰(zhàn)頂崗實(shí)習(xí)心得：新起點(diǎn)，新挑戰(zhàn)初來乍到，很多東西還在慢慢的磨合與適應(yīng)當(dāng)中。經(jīng)歷從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn) 換，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面教學(xué)。盡管生澀， 但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活充滿未知、驚喜、快樂，當(dāng)然也少不了有挫折 和磨難.那天去聽了指導(dǎo)老師程老師的課，再回顧我的授課方式，我從中吸取了很多經(jīng) 驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深 深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他通過講述他身邊的故事和例子，

5、加上幽默風(fēng)趣的 語言，雖然沒有多媒體的幫助，但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式，聽 課的過程是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)藝術(shù)和組織教學(xué) 能力的積累。在9月7號(hào)的下午，年級(jí)主任李主任安排了我們幾個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生與王主任見面， 聽了王主任的一席話，我開始對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，自己該如何去做一個(gè)好老師？ 王主任提到了與學(xué)生保持距離這個(gè)問題，并強(qiáng)調(diào)了應(yīng)該注意與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x， 不能太高高在上，也不能與學(xué)生走的太近，要拿捏好中間的度，我也在不斷的摸索 著！在這幾天的熟悉之后，與學(xué)生們建立了了良好的關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們 的老師，又是他們的知心朋友。有空余時(shí)間就和學(xué)生們打成一片，聊會(huì)天兒，這樣 增進(jìn)了我與學(xué)生們的感情。但是，在上課時(shí)，我對(duì)他們提出了很高的要求，又要有一 定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威嚴(yán)。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，在實(shí)習(xí)中獲得經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位，會(huì)有 很大的幫助。每天都過得很急，很滿，很充實(shí)，每天都在收獲，每天都在成長。忙完 一天的工作，很累，但每次靜靜地躺在床