中學領(lǐng)導團委書記述職報告例文

1、中學領(lǐng)導團委書記述職報告例文 過于中學團委書記的述職報告是怎樣的呢？下面是出guo的為大家的“中學領(lǐng)導團委書記述職報告范文”，僅供參考，希望對大家有幫助，歡送閱讀！ 20xx年已經(jīng)過去，回憶一年來的工作有成績也有缺乏，但更多的是收獲，這一年在上級團委和校黨政領(lǐng)導的支持、關(guān)心下，開展了一些團的根底工作，還帶著全體團員青年開展多種寓教于樂的活動和政治思想教育，引導廣闊青年學生立志成才，爭做跨世紀有用人才?，F(xiàn)將一年的學習、工作述職如下： 1、我作為團的基層干部，作為一名黨員政治思想上與上級保持一致，認真學習貫徹“十九大”精神。嚴格履行黨員義務(wù)，忠誠于黨的教育事業(yè)，在團員青年中起到模范帶頭作用。在校青

2、年教師中，不管是理論學習或業(yè)務(wù)能力，力爭帶頭做好表率，能正確處理好集體利益和個人利益關(guān)系，崇揚奉獻精神，不計較個人得失。 2、作為團委干部，更應(yīng)具有良好的政治理論素質(zhì)，在任職期間，能重視學習，加強學習，帶著全體團委委員始終將政治學習作為日常工作的一局部，經(jīng)常學習黨和國家領(lǐng)導人的重要講話、時事政治和相關(guān)理論，并進行深入探討。經(jīng)過一年的努力，自己和團委干部的政治理論水平都有了明顯的提高，從而更堅決了共產(chǎn)主義信念。 3、在任職期間為人師表，辦事堅持原那么，遵守學校的各項規(guī)章制度，深入學生與學生相互交流思想，了解青年學生的思想動態(tài)，關(guān)心團員青年，指導各班團支部開展團的各項活動，教育培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生團干

3、部，抓典型、樹典范，以典范促進步。 4、平時以高標準嚴格要求自己，工作學習積極進取，倡導求實精神。不管是對學生教育的系列活動和團的自身建設(shè)中，總以踏實的工作作風，務(wù)實的工作精神來推動學校團的工作。常常思考學校團工作如何開展，如何提高團干部和自身工作能力，如何在原工作根底上有所創(chuàng)新等問題，力爭在團的崗位上做出成績。同時還向兄弟學校學習團工作經(jīng)驗，總結(jié)階段性工作，積累經(jīng)驗，為學校團工作的進一步開展打下扎實根底。 在這一年里，能針對教育方針和教育工作重點，利用團市委、團區(qū)委的文件精神，找準學校團工作的著力點，深入實施中學生素質(zhì)培養(yǎng)中的“曙光方案”，進行成人、愛國教育，良好習慣養(yǎng)成方案，青年志愿者活動

4、以及共青團建設(shè)等，以各種活動為載體加強青少年思想道德教育，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，多方面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，努力成為跨世紀一代有用人才。 一年來開展了如下活動： 建立了我校各支部青年文明崗，籌建了學校播送站，并正式運行。進行了文明禮儀建議活動、選拔培訓了各班文明禮儀監(jiān)督員、利用播送站和早操時間進行了文明禮儀標準、中學生行為標準學習； 籌備“綠茵文學社”、“春蕾書法協(xié)會”。 開展祝福祖國主題活動：進行環(huán)保知識講座、環(huán)保知識宣傳、推行環(huán)保節(jié)約行為、組織了各種青年志愿者活動、進行了立足崗位學習雷鋒活動、新團員入團宣誓活動、植樹節(jié)活動。開展“感恩教育”主題活動； 開展紅色五月主題活動：結(jié)合五四青年

5、節(jié)對團員進行愛國主義教育、進行團課教育、新團員宣誓儀式、開展紅五月文體活動、配合學校完成紅五月文化藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動。開展收獲主題活動：組織了主題團日活動、學習經(jīng)驗座談、優(yōu)秀團員、團干評選、支部、團員、團干民主評議。召開主題團日活動等等，通過活動來激發(fā)學生們的熱情，培養(yǎng)學生的使命感和責任感。 下半年進行了團籍資料的，團員證的注冊、組織關(guān)系結(jié)轉(zhuǎn)工作。完成了新建年級支部的建立，校團委委員和各班團干的培訓工作。教師節(jié)慶?；顒?、開展“愛校、愛班、愛師”活動、召開了校團委委員、干部會議、進行了黑板報“新學年、新風貌”的評比、開展“九.一八”紀念活動和愛國主義教育活動、進行了團委新干部培訓、開展了主題團隊會、

6、團知識講座、戒除網(wǎng)癮知識講座和學生個性特長展示活動、開展了成人紀念儀式、新團員入團宣誓儀式，開展了學習英雄少年征文和演講活動、進行了常規(guī)的團課教育、開展新團員、共青團員年度團費的收繳和上繳工作、團員年度注冊、評議了優(yōu)秀團員和團干，召開了09年團委工作研討會，回憶了xx年度工作，并制定了xx年度工作重點和指導思想。在這些活動中學生青年們踴躍參與，涌現(xiàn)了一批具有一定潛質(zhì)的學生。在系列活動中發(fā)現(xiàn)自我，增強班級凝聚力。 在這一年里積極帶著全體團員青年廣泛開展青年志愿者活動，力求形式多樣，立足校園，效勞社會。全年積極開展“講文明、樹新風”活動，堅持在實踐中提升共青團員的思想意識，開展了各種形式的青年志愿

7、者活動。先后開展了“爭做雷鋒”環(huán)保清掃、“擦亮阜陽”清潔活動，讓團員青年走出校門，展現(xiàn)青年風采感受榮耀。組織參加了在鐘鼓樓廣場舉行的“綠手帕”節(jié)能環(huán)保志愿者活動，讓青年團員奏響街頭環(huán)保新樂章，宣傳環(huán)保自我教育。關(guān)愛弱勢群體，組織青年志愿者參加效勞，感受他們的生活，使青年團員更加熱愛現(xiàn)在的生活和學習環(huán)境。在全國19個助殘日成功為xx特教學校捐款18，000元。在校內(nèi)我們也開展各項教育活動。組織了春風又綠我校園活動和去除校園衛(wèi)生死角志愿者活動，樹立愛我阜陽愛我校園環(huán)境意識。通過這些實踐活動極大的教育了青年團員，使他們在思想意識上有了進一步的提高。在本學年我校團委被評為區(qū)級五四紅旗團委，我個人被評為

8、xx區(qū)優(yōu)秀團干、xx市優(yōu)秀團干。在xx區(qū)二次團代會上，被選為團區(qū)委委員、常委。 各位領(lǐng)導、老師們： 大家好！ xx年，我任學校教務(wù)主任、年級主任、班主任并教2個班的語文課。下面我向各位領(lǐng)導和老師匯報一下我這一年來的工作： 在工作中，積極打造公平、公正、和諧的工作環(huán)境。學校要求老師做到的，我先做到； 要求老師遵守的，我先遵守；要求老師付出的，我先付出。比方，上級有禁酒令，一年來的上班時間，我只有一次中午飲酒，還因為是特殊情況而向領(lǐng)導作了請示和詳細說明；比方，不間斷地進行教師的責任、效勞、憂患、平安和質(zhì)量5種意識教育，力求統(tǒng)一思想和目標、統(tǒng)一舉措和行動，向過程要質(zhì)量，向公平要效益，向合作要結(jié)果；再

9、比方，在制度上人人平等，在問題上替老師分憂，堅決支持老師工作，做老師的堅強后盾等。 上周五大會上，*校長說*中的老師素質(zhì)很高，我深有同感，我說過一句話，我是傻人有傻福，遇到的都是好人。因為不管是普通班還是xx班，老師們都心往一塊想、勁往一塊使，勤業(yè)樂業(yè)、精誠合作，這才有了九年級目前這種局面。所以說，在我們年級，每一位老師都是九年級這座大廈的頂梁柱，少了誰都會大廈將傾，少了誰都會東倒西歪，利用*校長為我們創(chuàng)造的這次難得的時機，我真誠的謝謝支持我工作的各位領(lǐng)導，感謝我的伙伴*主任，謝謝我的各位同事，還有因為工作需要調(diào)整到八年級的幾位老師，是你們的辛勤付出和努力工作，才撐起了現(xiàn)在九年級的這片湛藍的天

10、空，和你們合作是我畢生的榮幸！ 始終效勞并服從于學校大局，因為學校利益高于年級利益； 各處室布置的任務(wù)堅決不打折扣，件件落實，件件辦好，因為這是我的工作；尊重每一位領(lǐng)導、同事和學生，因為團結(jié)就是力量；向領(lǐng)導、同事多請教、多學習，因為領(lǐng)導的高站位、同事的豐富經(jīng)驗，都是一分錢都不用花卻取之不盡、用之不竭的寶藏。 為標準課堂秩序，提高學生自主學習能力，堅持每天早、午、晚和上下午自習課共5次檢查雷打不動； 為標準上課行為，堅守課堂主陣地，每天至少3次教學常規(guī)檢查；為提升學生文明程度，每天2次衛(wèi)生檢查和學生課間行為檢查；為強化學生自主管理，每天學生課間執(zhí)勤，并屢次召開學生會會議；為配合宿舍管理，共組織宿

11、舍內(nèi)務(wù)和就寢秩序?qū)ｍ椫卫?次；為強化學生知識穩(wěn)固，查找缺乏，對癥下藥，每月中旬入班檢查1次各科作業(yè)，并先后組織9次考試。從9月開始，我們在xx班試行只公布學生單科成績，總分和名次由班主任掌握、但不向?qū)W生公開的方法。 一年來，對各班個別學生流失情況進行了跟蹤調(diào)查，先后勸返學生5名； 每月1次學生調(diào)研，和局部學困生、優(yōu)秀生、班干部座談260余人次，接待家長119人次，召開班長會6次，xx班教師會、學生勵志會各2次，強化了家校溝通和精兵培養(yǎng)、引導局部學生向我要學、我會學、我樂學轉(zhuǎn)變，以點帶面，促進整體提升。 以*副校長為主導，積極配合并協(xié)助*校長完成了教務(wù)處制度制定、人員安排、檢查督導、工作部署等一系列工作。 明年工作粗略設(shè)想 響應(yīng)領(lǐng)導號召，在九年級師生中積極開展讀書活動。 協(xié)助*校長，積極發(fā)揮教務(wù)職能，從教師的備、講、輔、批、測5個方面，通過看、聽、問、查、評5種方式，以提升學生自主學習能力為切入點、牢牢把握課堂主陣地，積極打造高效課堂。 加大內(nèi)搜外淘力度，力爭使九年級工作再上一個新臺階