繼續(xù)教育研修心得

1、繼續(xù)教育研修心得繼續(xù)教育研修心得體會發(fā)布:2012-10-30 - - -參加培訓，讓我對自己有了一個新的認識，在學習中，我深深體會到專家、領導、老師的熱情， 感受到學員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。為我們進行講座的老師兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令人敬佩，他們熱情開明、 平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。而且他們講得十分精彩，且通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，讓我真的是受益匪淺。通過學習， 使我耳目一新， 深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀， 增強熱愛教育事

2、業(yè)的信念。 在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，構建教學之間的相互尊重、 相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例， 徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念，讓每一位學生都得到全面的發(fā)展。想給學生一滴水， 教師就必須具備一桶水甚至更多的水。幾位專家教授講的課就充分印證了這句話。 他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。用“受益匪淺”難以言盡培訓的體會; 以“感受頗深”無法描述內心的充實。

3、我想, 作為在教學一線的我們 , 應靜心潛學原汁原味的課程理論, 結合自身實踐扎扎實實地探索, 實現(xiàn)講與學的和諧統(tǒng)一。 在短短的培訓時間里， 來自各位專家的諄諄教誨， 來自同行們的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流，匯成了一聲聲催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境的， 而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的夢想。我積極利用這次國陪機會，刻苦學習“新理念、新課程、新技術”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學此文轉自斐斐課件園水平。我非常珍惜這個難得的學習機會，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學習方式。1、計劃周

4、詳，學時充分。學習的目的就是要有實效。我根據(jù)區(qū)、 學校制定的學習計劃，幾乎每天都安排了一定的學習時間和內容，把學習、作業(yè)、交流、討論互相穿插，保證足夠的時間與空間，獲取最大的學習效益。 將近一個月里我用課余時間和雙休日完成了多項選修課程的學習，在網上向全國各地的教育專家、 名師學習， 在學習中， 我還做了大量的學習筆記，注重突出重點， 突破難點，能夠根據(jù)網上提供的一些案例發(fā)表自己的見解，探索更有效的方式與途徑。每次學習之后，積極獨立高質量地完成了網上作業(yè)，達到了預期的學習效果。2、靈活機動，學以致用。學習的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程， 因此要會學、 善用。 繼續(xù)教育學習課程里有豐富的

5、知識講解，我每次看后，總要有轉載自百分網http:/ ，請保留此標記一個思考， 即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學此文轉自斐斐課件園經驗帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學此文轉自斐斐課件園實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上的差距。通過實踐對理論、經驗的檢驗， 尋找這些方式方法上的不同點、 相同點與銜接點，完善自己的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝術。我刻苦鉆研以求更大程度的吸收這些知識，結合教材所需，將一些抽象的知識內容具體化、形象化，現(xiàn)實化，讓自己不斷進步，爭取做一個稱職的教師。3、積極參與，互幫互學。繼續(xù)教育學習也是一個互動平臺，需要大家共同參與，繼續(xù)學習中分有班級，在論壇中我們可以互相研討， 把自己的學習體會經常同教師們交流，運用所學經驗積極向老師們征求意見，積極修正， 取長補短。 這個方法可以促進廣大教師共同提高。在完成作業(yè)的過程中我們可以積極思考，不斷地提高自己，完善自己，同時提升自己的教學水平