2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班主題教案及教學(xué)反思《有趣的刻畫》

1、幼兒園中班主題教案及教學(xué)反思有趣的刻畫1.樂于嘗試簡單的雕刻步驟，初步了解畫、刻、雕三步的基本流程。2.讓幼兒在雕刻、拓印的活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂，獲得成功的滿足感。3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。教學(xué)準(zhǔn)備：泥塊、刻刀、顏料、幼兒護(hù)衣與幼兒人數(shù)相同。電腦、投影、背景圖，背景音樂。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)幼兒欣賞石刻畫，感受質(zhì)樸單純的形式美。1.老師帶來了幾幅畫，請大家一起來欣賞一下!師：“這些畫和我們平時(shí)的畫一樣嗎?有什么不一樣呢?”“他們?yōu)槭裁匆堰@些畫刻在石頭呢?”2.幼兒討論：3.教師小結(jié)：很久很久以前沒有紙和筆，可是人們又很想把看到

2、的、喜歡的東西畫下來，怎么辦呢?他們找來了工具，有鐵錘、石斧，用尖尖、硬硬的東西當(dāng)筆，巖石當(dāng)成紙，有的敲有的磨，在巖石上就留下了他們喜歡的各種東西。經(jīng)過了很多很多年，這些刻畫被風(fēng)吹過、被雨淋過，但還是留在巖石上，所以我們現(xiàn)在的人依然能夠看見、欣賞這些刻畫。(刪除：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們考慮了把在這個(gè)過程直接去掉，因?yàn)橹黝}改了，改為泥刻畫螃蟹，所以作為石刻畫的鋪墊就不需要了?？梢灾苯舆M(jìn)行螃蟹的主題，例如，聽著螃蟹歌，讓幼兒感知螃蟹的特征。)師：“那你們喜歡這些刻畫嗎?想不想也來試一試呢!二、展示操作材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行泥刻畫的創(chuàng)作。1.師：“這是老師就帶來了軟一點(diǎn)的泥塊，這是刻刀，像筆一樣尖尖的這頭把

3、你要畫的畫畫下來，然后再用刻刀這頭沿著你畫的輪廓用力刻下來，刻的時(shí)候要注意手勢，刻一刀左右搖一搖，最后我們還能利用雕，調(diào)出鏤空的樣子呢。<教案來.自:>現(xiàn)在我們把陽澄湖的大閘蟹刻畫下來，好嗎?(調(diào)整：這個(gè)介紹環(huán)節(jié)還是比較詳細(xì)的，所以暫時(shí)不做修改，保持這個(gè)三步驟的活動(dòng)環(huán)節(jié)。出示泥刻畫螃蟹，讓幼兒感知泥刻畫與平時(shí)的畫有所不同。)2.安全教育：一定要小心利用刻刀!三、利用視頻轉(zhuǎn)換儀演示刻畫過程1.師：“大閘蟹刻好了，那我們怎么樣才能把這只大閘蟹變到紙上呢”2.幼兒討論：3.小結(jié)：我們先用顏料在刻畫上來回刷一遍，然后用紙輕輕的貼在你的畫上，再輕輕的把按一按，最后慢慢的撕下來，這樣我們的刻畫

4、就完成了，現(xiàn)在請小朋友們一起來試一試吧。(修改：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們把紙這個(gè)展示材料進(jìn)行替換，想把這個(gè)螃蟹進(jìn)行倒映在大的鉛畫紙上，并且紙上畫有陽澄湖的背景圖，)四、幼兒創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒用不同的顏色來拓印刻畫。1.老師鼓勵(lì)幼兒大膽刻畫。2.幼兒自由選擇顏色拓印自己的刻畫。(放悠遠(yuǎn)、神秘的背景音樂)五、將自己的作品展示出來，互相欣賞!(調(diào)整：展示作品是就直接把畫幼兒陽澄湖的背景鉛畫紙展示即可了，這樣可能顯得比較大氣。)活動(dòng)延伸：師：現(xiàn)在的人們也運(yùn)用了這個(gè)技術(shù)，我們現(xiàn)在會刻在核桃上，變成藝術(shù)品，有的刻在竹筒上，有的刻在了玻璃上，還有的刻在玉器上供人家觀賞，我們這項(xiàng)藝術(shù)已經(jīng)走向世界，讓我們這代再傳承下去吧!活動(dòng)反思：在這個(gè)活動(dòng)中，由于是請的中班幼兒，所以在操作過程中有點(diǎn)困難，運(yùn)用刻刀這個(gè)工具進(jìn)行刻，都刻的不深，輪廓不清晰，所以導(dǎo)致最后的拓印的效果圖并不理想，都比較模糊，所以中班幼兒改為大班幼兒。在主題上我們把螃蟹刻畫作為重點(diǎn)，把認(rèn)識“石刻畫，以及石刻畫