2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班優(yōu)秀健康教案詳案《保護(hù)眼睛》含反思

1、幼兒園中班優(yōu)秀健康教案詳案保護(hù)眼睛含反思設(shè)計思路：在之前檢查視力時，我們班有不少孩子的視力低于平均標(biāo)準(zhǔn)，而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到，他們在家都喜歡看電視、玩手機、ipad等電子產(chǎn)品，對保護(hù)眼睛十分不利。同時在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的了解以及保護(hù)視力的應(yīng)有常識。而隨著幼兒年齡的增長，孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加，時間也相應(yīng)延長。因此，有意識地對他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要。本次活動共分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)?，引起幼兒興趣的同時帶領(lǐng)他們了解每個五官的具體位置;第二環(huán)節(jié)：說一說，請小朋友踴躍發(fā)言，說一說五官的用處以及如何保護(hù)

2、五官，聽一聽他們對五官的了解有多少;第三環(huán)節(jié)：貼一貼，在動手操作中進(jìn)一步讓幼兒加深了解?；顒幽繕?biāo)：1、初步懂得保護(hù)視力的重要性。2、了解學(xué)習(xí)-些保護(hù)視力的有關(guān)常識，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：五官的圖片每人一套、固體膠。活動過程：一、共同游戲引起幼兒興趣1、“請小朋友們跟老師一起做指鼻子的游戲，好不好?”2、討論五官的名稱位置“朋友們，你們的小臉上面都有什么?”(請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察)“眼睛長在什么地方，有幾只?”“鼻子有幾個，長在什么地方?”“嘴巴有幾張，長在什么地方?”“耳朵有幾只，長在什么地方?”小結(jié)：原來我們的

3、臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子二、說一說說一說五官的作用以及保護(hù)五官聽故事了解五官的作用。眼睛(看)耳朵(聽)嘴巴(嘗)鼻子(聞)小結(jié)：他們的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢?三、貼一貼在操作中進(jìn)一步加深了解1、老師示范2、幼兒自己動手操作，教師個別指導(dǎo)要求：按照正確的位置粘貼小結(jié)：來看看大家貼的五官位置對不對。教學(xué)反思這個活動是以保護(hù)眼睛為線索，讓幼兒了解眼睛的重要性，從而產(chǎn)生保護(hù)的意識。這個活動以猜謎語的形式引出主題眼睛。完整欣賞故事，提問回答能更好的幫助幼兒理解故事內(nèi)容。產(chǎn)生保護(hù)眼睛的意識。在第二環(huán)節(jié)中，對幼兒的回答沒有做到先肯定再來分析幼兒的答案。第三個環(huán)節(jié)請戴眼鏡教師介紹自己近視的原因和戴眼鏡和感覺感到的不方便時應(yīng)注意策略以保護(hù)我們班戴眼鏡幼兒的心理。另外在結(jié)合掛圖講保護(hù)眼睛方法的一些姿勢是我的動作不太標(biāo)準(zhǔn)。