2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班體育課教案《幫叔叔送地圖》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班體育課教案《幫叔叔送地圖》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班體育課教案《幫叔叔送地圖》含反思_第3頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班體育課教案《幫叔叔送地圖》含反思_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、幼兒園中班體育課教案幫叔叔送地圖含反思【活動目標】1、大膽探索側(cè)身鉆圈的技巧,提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。2、體驗幫助他人的樂趣,有勇敢精神。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感?!净顒訙蕚洹裤@圈,塑料圈,橡皮筋,椅子、地圖等?!净顒舆^程】一、創(chuàng)設情景,以“jiefangjun”的形象引入,激發(fā)幼兒興趣。小朋友們,有一位jiefangjun叔叔受傷了,可是他還要送一張很重要的地圖,那該怎么辦?。浚ㄎ覀儙退停┧嬖V我說,途中要經(jīng)過很多山洞,跳過一個個水坑,還要跑一大段路才能把地圖教到jiefangjun阿姨手中。可是我們小朋友的本領還不夠,所以讓我們一起先

2、來學習一下本領吧。二、準備活動:現(xiàn)跟老師一起來放松一下吧!教師帶領幼兒做準備運動。(頭部運動,四肢運動,下蹲,側(cè)走)三、基本動作練習。1、練習側(cè)身走。(1)我們送地圖的路上要經(jīng)過很多山洞,那些山洞很窄,就跟老師前面準備的這個一樣,那我們怎么經(jīng)過這個地方呢?誰來試試看?(請幼兒示范)(2)教師小結:這么窄的山洞,我們不能正面走,只能側(cè)著身子,一只腳先邁過去,另一只腳再跟過去。(3)我們每個小朋友都來走一走。2、練習有高度的側(cè)身走。(1)那些山洞除了很窄外還很低,就跟前面這里一樣,那又要怎么走呢?(幼兒探索側(cè)身低頭走的方法)(2)請一個幼兒示范;(3)教師小結:原來我們要彎腰、下蹲、低頭,一只腳先

3、跨過去,另一只再跟過來;(4)集體嘗試;(5)糾正錯誤姿勢的幼兒。四、游戲活動:送地圖小朋友的本領學得真好,現(xiàn)在我們要準備出發(fā)了。1、交代任務:jiefangjun叔叔為了安全把地圖分成了好多塊,每個小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里,這樣即使敵人抓到了我們其中一個,那他還是不知道地圖的內(nèi)容。2、交代路線:我們先要跳過一個個的小土坑,然后鉆過一連串的山洞,還要跑過一條小路才能把地圖交給jiefangjun阿姨。過山洞時,記住可要用我們剛才學到的本領,側(cè)身、彎腰、低頭過去,可別把頭給磕破了哦。完成任務后請和jiefangjun阿姨一起等待后面的小朋友,一起給他們加油!3、完成任務。五、放松活動:小朋友們真勇敢,幫助jiefangjun叔叔完成了任務,現(xiàn)在讓我們來放松一下吧!教學反思:基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。小百科:地圖(dìtú,英文:map),是按一定的比例運用線條、符號、顏色、文字注記等描繪顯示地球表面的自然地理、行政區(qū)域、社會狀況的圖形。隨著科技的進步,地圖的概念是不斷發(fā)展變化的,如將地圖看成是"反映自然和社會現(xiàn)象的形象

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論