2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班優(yōu)秀語言教案《美麗的祖國》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班優(yōu)秀語言教案《美麗的祖國》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班優(yōu)秀語言教案《美麗的祖國》含反思_第3頁
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1、幼兒園中班優(yōu)秀語言教案美麗的祖國含反思活動目標：1、知道我們的祖國很大、很美，產(chǎn)生自豪感。2、感知理解詩歌中“祖國”的含義，學習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。3、借助圖片或提示，嘗試仿編詩歌。4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。5、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力?；顒訙蕚洌簆pt課件?；顒舆^程：1、采用提問的方式，引導幼兒講述詩歌內(nèi)容，分別出示小動物的圖片，說出他們的名稱及生活的地方。(出示ppt)小朋友，今天老師給你們帶來了一幅美麗的圖片，圖

2、里藏了幾位小客人，你們能找出他們嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子們的小眼睛真亮!誰來說說他們都在這幅畫的什么地方。(幼兒積極發(fā)言，說說自己看到的)小朋友知道的可真不少(教師出示大拇指，以示鼓勵)。中班優(yōu)秀語言教案美麗的祖國含ppt課件3、理解詩歌中事物之間的關系，嘗試仿編詩歌。師：剛才，小朋友欣賞了美麗的祖國這首兒歌，誰說說“為什么小白鵝說，祖國有清清的河流”?(幼兒自由發(fā)表看法)那河流還可能是哪些小動物的家?(小鴨子、烏龜)鼓勵幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說，祖國有清清的河流。以此類推，嘗試仿編詩歌。師幼結合圖片，共同朗誦所仿編的詩歌。4、活動延伸。閱讀幼兒學習資源，根據(jù)畫面提示，引導幼兒仿編美麗的祖國。附詩歌：美麗的祖國小白鵝說：“祖國有清清的河流?！毙∩窖蛘f：“祖國有長滿青草的山坡?！毙⊙嘧诱f：“祖國有溫暖的泥窩?！毙∶鄯湔f：“祖國是甜甜的花朵?！毙∨笥颜f：“祖國到處都有歡樂。”教學反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。小百科：祖國：根據(jù)現(xiàn)代漢語詞典的解釋，祖國就是自己的國家。簡單來說，祖國是祖先開辟的生存之地，人們崇拜、愛惜和捍衛(wèi)這片生生不息世代

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