2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班音樂教案《小小模仿家》含反思

1、幼兒園中班音樂教案小小模仿家含反思中班音樂教案小小模仿家含反思這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂教案小小模仿家含反思！活動目標：1、熟悉音樂的旋律，并跟隨音樂的節(jié)奏做出相應的動作。2、借助圖片，遷移生活經(jīng)驗，豐富律動的動作。3、能再律動中調整自己合同伴之間的距離。4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。5、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣?；顒訙蕚洌航虒W掛圖、教學cd?；顒舆^程：1、教師與幼兒共同傾聽音樂，并感受音樂的快慢。（1）教師引導幼兒傾聽一遍音樂，感受音樂的快慢變化。教師：請你們仔細來聽一段音樂，聽聽音樂有什么變化？有

2、的地方（塊）有的地方（慢）。（2）幼兒再次傾聽音樂，教師引導幼兒根據(jù)音樂想象可能發(fā)生的事情。教師：在這段音樂中，小朋友們是去了一個地方游玩的，請你們聽一聽，猜一猜他們乘坐了那些交通工具？2、教師出示教學掛圖，請幼兒說出畫面所表達的生活意義并模仿畫面上的動作。（1）教師和幼兒玩一次動作猜謎的游戲。教師：我來做一個動作，你們猜我是在做什么？（教師可以做蕩秋千的動作，幼兒猜測教師的動作含義。）（2）教師引導幼兒逐一觀察畫面，學做模仿動作。教師：你們看看他們是在做什么呢？（教師引導幼兒做模仿動作1-2遍。）3、教師引導幼兒嘗試將動作與音樂匹配。（1）教師引導幼兒將音樂與動作進行匹配。教師：剛才，你們說

3、了很多小朋友們可能做的事情，都是對的?，F(xiàn)在我們跟著音樂做一做剛才你們說的動作吧。我們先做什么呢？（2）教師引導幼兒變換不同的模仿動作表現(xiàn)音樂。教師：聽聽音樂，還可以做什么別的動作呢？音樂快的時候動作就要（快）音樂盲的時候動作就要（慢）。教師與幼兒變換模仿動作，和著音樂有節(jié)奏地做動作四次左右。4、教師引導幼兒創(chuàng)編動作。（1）教師引導幼兒創(chuàng)編動作。教師：我們還可以做什么動作？怎樣做呢？（教師請幼兒做一做自己創(chuàng)編的動作。）（2）幼兒和著音樂的節(jié)奏，做創(chuàng)編的動作三次左右?；顒友由欤涸谟變阂呀?jīng)熟練地掌握音樂和動作的時候，教師可以引導幼兒進行合作，幼兒兩兩合作一個動作，聽音樂節(jié)奏一下一下地做動作，例如蹺蹺板等。活動反思：這堂音樂課中，因為內容特別貼近與孩，子們的日常生活，而且歌曲的演唱風格也很輕快有趣，所以孩子們在本堂課的表現(xiàn)還是比較活躍、感興趣的。中班音樂教案小小模仿家含反思這篇文章共2896字。相關文章中班教案過生日：中班教案過生日適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒能夠主動隨音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作，認真傾聽音樂，感受音樂的節(jié)奏變化，體驗參與音樂游戲的快樂，快來看看幼兒園中班過生日教案吧。中班教案小黃鴨合唱隊含反思：中班教案小黃鴨合唱隊含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒激起參與愛好，體驗和朋友共同歌唱的快樂，在情形中學唱歌曲