專業(yè)技術人員培訓考試題全部答案

1、專業(yè)技術人員培訓考試題及答案1. 高校教師職業(yè)道德的自主建構過程，不但要依靠社會的道德教育，更需要個體的（）。（單選題 3 分） C. 自我教育2.人的行為是由（）來推動的，動機是由需要引起的。（單選題3分） D. 動機3.法律與道德所不同的是，法律是具有一定（）的規(guī)定。（單選題3 分）C.強制力4.社會分工的多樣性，就決定了職業(yè)道德的（）。（單選題3 分）o D.多樣性5. 醫(yī)生（）是醫(yī)生道德要求由“他律”向“自律”升華的關鍵（單選題3 分）D.道德修養(yǎng)7. 政治道德與（）的密切融合，是中國傳統(tǒng)道德思想的一大特點。（單選題3 分）D. 政治思想8. （）作為一種管理的方式，能夠消除各種沖突以

2、及異見，幾乎可以解決任何管理上的問題。（單選題3 分） A.參與9. （）包括自尊以及社會的尊重，它必須等到前面集中需求都得到滿足之后才可能發(fā)生。（單選題 3 分） B. 尊重的需求10. 新聞職業(yè)道德是對新聞傳播活動的一種特殊的調節(jié)規(guī)范體系，具有特定的約束意義和（）。（單選題 3 分） A. 自律性1. 高校教師的職業(yè)（）狀況關系到大學生身心健康的發(fā)展，關系到高等教育發(fā)展的明天（單選題 3 分） D. 道德修養(yǎng)2.提高職業(yè)道德（）是樹立職業(yè)信念的思想基礎。（單選題3分） D. 認識5.道德的來源問題其實際上就是（）的問題。（單選題3 分）o D.個體認識論6. 要實現共同富裕的價值目標，必須

3、解放和發(fā)展（），消滅剝削，消除兩極分化。D.生產力7. 儒家思想一直以仁義作為個人修身的重要途徑，主張（），反對損人私己。（單選題 3 分） A. 有情有義8. 醫(yī)生的（）就是醫(yī)生對醫(yī)生職業(yè)義務的自覺意識。（單選題3 分） D. 道德良心9. 所謂的（）指的是社會或者個人對于職業(yè)道德的認識、情感以及意志和信念等心理和思想狀態(tài)（單選題 3 分） C. 職業(yè)道德意識10. 社會主義公務員（）是社會主義道德原則和道德理想在社會主義公務員職業(yè)實踐中的具體實現和體現。（單選題3 分） D. 職業(yè)道德1. （）對于保障和提升企業(yè)績效具有重要作用。A. 企業(yè)文化2. 高校教師強化（）對調動高校教師職業(yè)道德修

4、養(yǎng)的自覺性具有重要作用。（單選題 3 分） B. 職業(yè)素養(yǎng)3. （）是公務員職業(yè)道德建設的根本保證。（單選題3 分） D. 制度建設4. 教師職業(yè)道德即 （），是伴隨著教師這一行業(yè)或社會角色的出現而形成的職業(yè)道德。A. 師德5. （）是每個企業(yè)職工都必須遵守的基本道德規(guī)范。C.誠實守信6. （）以法律規(guī)范的形式確認和吸收某些道德標準，使之成為法律標準，從而推動道德目標的實現。（單選題3 分） C. 道德法律化7.（）就是考慮和處理問題缺乏大局意識，以個人利益代替集體利益的思想或行為。（單選題3 分） B. 本位主義8. （）、敬崗愛業(yè)是愛國主義在本職工作中的體現。C.忠于職守9，政治責任的最終

5、目的是要實現A公共利益10. （）是企業(yè)和單位規(guī)定或者倡導的活動原則、辦事規(guī)則以及業(yè)務程序、工作要求和言行標準的總稱。 B. 職工行為規(guī)范1. 義利的問題，包含著（）等多方面的內容。（單選題3 分） C.以上都是3. 新聞編輯活動和廣告經營活動要（），這是新聞工作保持立場獨立的一個前提條件。B. 嚴格分離4. （）指的是職工在社交活動中應該遵守的活動原則和應該遵守的行為要求。（單選題 3 分） A. 職工社交行為規(guī)范5. 公務員（）是否健康合法，關系到國家、政府和全社會的前途和命運。（單選題3 分） D. 職業(yè)行為6. 所謂“（）”的核心就是：政府工作人員除了當好人民的公仆以外，沒有任何權力。

6、（單選題 3 分） B. 公仆意識7. 政治行為規(guī)范具有（）。（單選題3 分） B. 以上都是8. （）是指一個人受教育程度、家庭背景、社會背景以及情感生活、道德行為和職業(yè)、習慣、技藝等等對行為的決定具有重要的影響力（單選題3 分） C. 個體背景10. 提高職業(yè)道德（）是樹立職業(yè)信念的思想基礎。D.認識1. （）是高校教師職業(yè)道德的表現和檢驗場所（單選題3 分） C.道德實踐3. 生產關系一定要適應（）的發(fā)展，這是人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。（單選題3 分）得分： 3 分 D. 生產力4. 新聞編輯活動和廣告經營活動要（），這是新聞工作保持立場獨立的一個前提條件。（單選題3 分）得分： 3 分

7、B. 嚴格分離5. 要實現共同富裕的價值目標，必須解放和發(fā)展（），消滅剝削，消除兩極分化。（單選題3 分）得分： 3 分 A. 生產力6. 缺乏強有力的制約和（）是公務員道德失范的客觀原因。D. 監(jiān)督機制7. 社會主義公務員（）是社會主義道德原則和道德理想在社會主義公務員職業(yè)實踐中的具體實現和體現。（單選題3 分）得分： 3 分 C. 職業(yè)道德8. 所謂的（）就是維護本職業(yè)的利益和尊嚴，掌握本職業(yè)所要求的專業(yè)知識和專業(yè)職能（單選題3 分）得分： 3 分 A. 愛崗敬業(yè)9. 法律上的（），指的是法律規(guī)定人們必須履行的責任，通常表現為指令人們必須做成或者不做的某種行為。（單選題3 分）得分： 3

8、分 D.義務10. （）是企業(yè)和單位規(guī)定或者倡導的活動原則、辦事規(guī)則以及業(yè)務程序、工作要求和言行標準的總稱。（單選題3 分）得分： 3 分 A. 職工行為規(guī)范1. 高校教師的職業(yè)（）狀況關系到大學生身心健康的發(fā)展，關系到高等教育發(fā)展的明天（單選題3 分）得分： 3 分 B. 道德修養(yǎng)3. （）是職業(yè)道德最鮮明以及最突出的特性。（單選題3 分 D. 職業(yè)性5. （）的動機屬于次要的動機，是由個體在特定的社會環(huán)境中學習產生的。（單選題3分）得分：3分o D.社會性7. （）是社會主義中國的價值目標，反映了中國特色社會主義在精神與價值層面的內在規(guī)定性（單選題3分）得分：3分o C.富強、民主、文明、

9、和諧8. 所謂的（）就是維護本職業(yè)的利益和尊嚴，掌握本職業(yè)所要求的專業(yè)知識和專業(yè)職能（單選題 3 分）得分： 3 分 D. 愛崗敬業(yè)9. 只有在（）的指導之下，社會主義職業(yè)道德才能建立起來。（單選題3 分）得分： 3 分 C.馬克思主義10. 獲得（），形成職業(yè)道德意識，是職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內容，是培養(yǎng)良好道德品質的重要條件。（單選題3分）得分：3分o B. 職業(yè)道德知識1. 鄧小平認為， 社會主義的價值目標不是兩極分化，而是要實現全國人民 （）。（單選題 3 分）得分： 3 分 D.共同富裕2. （）是自強不息的民族精神在職業(yè)活動中的表現。A. 忠于職守1. 深化內部自律機制，首先應該強化醫(yī)

10、生職業(yè)道德建設的（）。（單選題3 分）o D.自律機制2. 解放與發(fā)展（）不僅是社會主義的根本任務，更是實現國家富強、人民幸福的重要途徑。（單選題3分）得分：3分o D.生產力4. 中華民族有著艱苦奮斗、勤勞創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，（）就是在這一傳統(tǒng)在職業(yè)道德上的集中體現。（單選題3分）得分：3分o C.敬業(yè)樂業(yè)9. 職工（）是所有職工在職業(yè)活動當中應該遵循的基本行為準則。（單選題3 分）得分： 3 分 B. 職業(yè)道德3.（）是獲得真知的重要來源，也是見證理論的可靠依據。（ D. 實踐5. 社會主義和諧社會是由（）組成的統(tǒng)一體。（單選題3 分）得分： 3 分o C.以上都是1. 動機是行為的原因，其產

11、生的主要來源是內在的需要和（）。（單選題3 分）得分：3分o C.外在的刺激5. （）作為社會道德的重要內容之一，它涉及每個從業(yè)者的工作態(tài)度、職業(yè)態(tài)度以及價值觀念。（單選題3分）得分： 3分o A. 職業(yè)道德6. 法律代表的是（）的利益，它要迫使被統(tǒng)治階級服從統(tǒng)治階級的利益要求，就必然會遭到被統(tǒng)治階級的反抗。（單選題3 分） A. 統(tǒng)治階級7. （）是儒家敬業(yè)樂業(yè)的職業(yè)道德的基本原則。（單選題3 分）得分： 3 分oB. 忠于職守11. 忠于職守熱愛本職工作的基本要求是（）。（多選題4 分）o A. 克服職業(yè)偏見，充分發(fā)揮勞動者的積極性o 等的 C. 以主人翁的態(tài)度對待本職工作，樹立事業(yè)心和責

12、任心o D.忠實的履行崗位職責，認真的做好本職工作12. 缺乏（）是公務員道德失范的客觀原因得分： 4（多選題4 分）oB. 監(jiān)督機制D. 強有力的制約13. 以下關于法律的說法中，錯誤的選項是（）得分： 4 （多選題4 分）o A. 法律是被提升為國家利益的階級意志o B. 法律是統(tǒng)治集團整體意志的體現14. 社會主義社會醫(yī)生職業(yè)道德的機制主要是（）。得分： 4（多選題4 分）o B. 注重強化醫(yī)生自我道德修養(yǎng)的能力o C.注意強調醫(yī)生的道德良心16. 在監(jiān)督權力的具體工作中所存在的問題是（）。得分： 4（多選題4 分）o =A. 人民群眾的監(jiān)督意識沒有能夠正確地培養(yǎng)，對公民行使監(jiān)督權缺乏必

13、要的保護 =B.被動監(jiān)督，缺乏主動“出擊”，往往是側重事后監(jiān)督，而輕事前和事中監(jiān)督 =C. 監(jiān)督氛圍淡化，講監(jiān)督的多，實行的少，不愿意身體力行，不愿接受監(jiān)督，甚至反對監(jiān)督 =D.監(jiān)督者自身的政治思想和業(yè)務素質有待提高17. 職業(yè)道德最重要的要求，各種職業(yè)道德共性的東西是人們常說的（）（多選題4分）o =A. 忠于職守 =B. 愛崗敬業(yè)19. 高校教師職業(yè)道德主要由（）等要素構成（多選題4 分）o =A. 教師職業(yè)理想和教師職業(yè)責任 =B. 教師職業(yè)公正和教師職業(yè)榮譽o =C.教師職業(yè)態(tài)度和教師職業(yè)紀律 =D. 教師職業(yè)技能和教師職業(yè)良心12. 法律是一種特殊的社會規(guī)范，它區(qū)別于其他社會規(guī)范的主

14、要特征包括（）。（多選題 4分）o =A. 法律是以國家強制力保證實施的具有普遍約束力的社會規(guī)范o =B. 法律是規(guī)定了人們的權力與義務的社會規(guī)范o =D.法律是由國家制定以及認可的，體現統(tǒng)治階級的國家意志的社會規(guī)范13. 新聞從業(yè)人員個人品德的好壞將會（）既，也，更。（多選題4 分）o=B. 影響到黨和國家，新聞單位的形象=C.影響到整個社會的道德風尚14. 公務員的責任包括（）（多選題4 分）o =A. 法律責任 =C. 道德責任 =D.行政責任17. 公務員職業(yè)道德是（）（多選題4 分）o =B. 社會道德的一般原則和規(guī)范在公務員職業(yè)中的延伸和體現o =C.從公務員職業(yè)倫理關系中引申出來

15、的一種特定價值要求20. “三權分立”是把國家的權力劃分為（）三部分，三者之間相互分立，相互制約。（多選題 4 分）o B.立 C. 司法 D 執(zhí)法14.職工是（）。（多選題4 分）o =B. 企業(yè)生產以及運營活動的領導者、組織者、 管理者和執(zhí)行者 =C. 企業(yè)和事業(yè)單位的主體 =D. 企業(yè)運作制度的維護者17.激勵方式通?？梢苑譃閮深悾海ǎǘ噙x題4 分）o =C.外在物質的獎懲 =D.內在的精神獎勵18. 缺乏（）是公務員道德失范的客觀原因（多選題4 分）得分： 4 分o =C.監(jiān)督機制 =D. 強有力的制約18. 高校教師自我教育的途徑是（）。（多選題4 分）o =A. 加強道德實踐，

16、做教書育人的楷模 =B. 強化教師意識， 提高道德認知能力=D.加強自我學習，接受教師職業(yè)道德教育20. 要建立良好的社會信用秩序，我們必須從（）等方面著手。（多選題4 分）o A. 建設以公正為導向的制度文化B. 建設以誠信為本的管理文化o C.建設以誠信為價值取向的企業(yè)文化D.在全社會大力倡導信用文12. 道德法律化主要表現為（），還表現為（多選題4 分）o A. 對舊道德的批判和抵制 B. 對新道德的強化和保障14. 社會主義社會醫(yī)生職業(yè)道德的機制主要是（）。（多選題4 分）o C.注重強化醫(yī)生自我道德修養(yǎng)的能力D.注意強調醫(yī)生的道德良心20. 公務員的責任包括（）（多選題4 分）o A

17、. 行政責任 B. 法律責任 C. 道德責任 D.政治責任11. 職工行為規(guī)范是（）。（多選題4 分）得分： 4 分oA. 企業(yè)和單位規(guī)定或者倡導的活動原則、辦事規(guī)則B. 約束職工或者是職工自我約束的依據 C. 履行職責的行為準則 D. 在某個企業(yè)或者是就職單位期間應該遵循的指導思想和執(zhí)行工作13. 黨的十八大提出了“三個倡導”，分別從（）概括了全黨全社會的價值共識，形成了社會主義核心價值觀“三位一體”的科學內涵（多選題4分）得分： 4分o A. 公民個人層面 B. 國家制度層面 D. 社會集體層面17. 以下選項中屬于傳統(tǒng)儒家思想內容的是（）（多選題4 分）得分：4 分oA. 將學思兩者有機

18、的結合在一起B(yǎng). 培養(yǎng)學習目標，強調學習方法oC.注重學習的自主性和自我反省、自我思考的過程D. 在學習的過程中進行反思18. 加強公務員職業(yè)道德相關的制度建設的措施包括（）等（多選題4 分）得分：4 分o A. 要從克服不良欲望，完善制度，建立機制，從源頭上防止道德滑坡o B. 要建立和健全公務員監(jiān)督制度。要強化監(jiān)督機制o C.要健全和完善廉政誡勉談話制度，發(fā)現問題早提醒、早打招呼o D.要建立健全選人用人和干部監(jiān)督機制，要加強對干部選拔任用的管控12. 要建立良好的社會信用秩序，我們必須從 （）等方面著手。 （多選題4 分）得分：4分oA. 建設以公正為導向的制度文化B. 建設以誠信為本的

19、管理文化o C.建設以誠信為價值取向的企業(yè)文化D.在全社會大力倡導信用文化建設14. 職業(yè)道德除了具有社會道德的一般屬性之外，還具有（）等特征：一是職業(yè)道德具有。 二是職業(yè)道德具有。三是職業(yè)道德具有。四是職業(yè)道德具有（多選題4 分）得分：4分o B. 多樣性和適用性o C.職業(yè)性和連續(xù)性20. 教師職業(yè)道德是（）。（多選題4 分）得分： 4 分o A. 調節(jié)著教師與學生、教師與家長、教師與教師、教師與集體、教師與社會、教師與自我的相互關系o B. 社會對教師職業(yè)提出的道德規(guī)范要求o D. 教師在職業(yè)活動中形成的道德品質、道德觀念、道德行為和道德情操的總和17. 中國傳統(tǒng)道德中關于職業(yè)行為的表述

20、主要有（）。（多選題4 分）得分： 4分o B. 精益求精 C. 誠信無欺18. 提高公務員職業(yè)道德的修養(yǎng)的方法是（）。（多選題4 分）得分： 4 分o A. 加強關于公務員的行政倫理立法oC.加強公務員職業(yè)道德相關的制度建設D. 大力開展職業(yè)道德培訓18. （）是提高職工誠信水平的必由之路。（多選題4 分）得分：4分oA. 去小惡而從善B.勿以善小而不為C.積小善成大德oD. 勿以惡小而為之20. 職工在社交過程中表現出的行為主要包括（）。（多選題4 分）得分： 4 分o A. 舉止行為 C. 語言行為20. 職業(yè)道德信念的樹立，需要（）（多選題4 分）o B. 提高職業(yè)道德認識 D. 培養(yǎng)

21、職業(yè)道德情感錯誤判斷題21. 忠于職守就是自強不息的民族精神在職業(yè)活動中的表現。21. 加強職業(yè)道德建設，關鍵是要培養(yǎng)人們的創(chuàng)新精神和職業(yè)情感。22. 公務員職業(yè)作為一項以行使國家行政權力、管理國家公共事務為專門業(yè)務的職業(yè)，是建立了公務員制度以后才有的。26. 由自律走向他律，是人類道德建設的歸宿。21.規(guī)范職工道德是提高職工素質的需要。26.資本主義社會提倡的職業(yè)道德規(guī)范，和人們實際上進行職業(yè)活動的目的是一致的。27.人類的情緒行為是自發(fā)的，是由內在的刺激或者挫折引起的。29. 職業(yè)道德建設應首先從道德意識、道德教育抓起29.強化職業(yè)道德是高校的立身之本。27. 公務員是否健康，關系到國家、

22、政府和全社會的前途和命運。22. 職工的義務通常是指職責范圍內的日常工作和與職責有關的事務。29. 公務員的責任包括政治責任、社會責任、行政責任和道德責任。25. 道德是一種巨大的精神力量，它不會推動或者阻礙社會前進的步伐。30. 公務員職業(yè)道德階級性是指公務員職業(yè)道德有其自身的歷史傳統(tǒng)和承接關系。27.高校教師都應該把提高師德教育看成是自己崗位責任的一部分強化師德修養(yǎng)的價值意識。24.所謂的忠于職守就是維護本職業(yè)的利益和尊嚴，掌握本職業(yè)所要求的專業(yè)知識和專業(yè)職能25. 民主是社會主義的題中之義，是社會主義追求的政治目標。28.公務員的責任包括政治責任、社會責任、行政責任和道德責任。（正確判斷

23、題( ) 22.對自己的本職工作盡職盡責。這是國家對每個從業(yè)人員的最基本的要求。( ) 24.個體行為的差異除了起源于個體的特征之外，更受到了其所處的環(huán)境的影響。( ) 25.道德是最高的法律，法律是最低的道德。( ) 23.法律是統(tǒng)治階級意志的反應，統(tǒng)治階級的意志表現為法律。25. 法律對于職業(yè)行為的影響是間接以及通過道德潛移默化的影響24. 忠于職守首先必須要熱愛本職的工作。27. 誠實守信是每個企業(yè)職工都必須遵守的基本道德規(guī)范。28. 人類早期的行為是后期發(fā)展的基礎。29. 所謂共同富裕就是消除兩極分化與貧窮基礎上的普遍富裕23. 職業(yè)道德意識可以分為職業(yè)道德心理和職業(yè)道德思想兩個層次。22. 政治體制改革相對滯后，為公務員職業(yè)道德失范提供了可能性空間。27. 社會主義職業(yè)道德是以