《競爭合作》教學設計_6383

1、第八課第二框 競爭！合作！教學設計 第 2 課時 總 課時教學目標1、情感、態(tài)度、價值觀：學會在合作中敢于競爭、善于競爭、享受競爭；嘗試在競爭中愿意合作、善于合作、享受合作；并在學習如何競爭與合作的過程中，學會如何做人。2、能力：提高學生在合作中競爭和在競爭中合作的能力，發(fā)展學生的理解、分析、概括、想象等創(chuàng)新思維能力和動手、合作等實踐能力。3、知識：認識競爭與合作的關系，理解和掌握在合作中競爭和在競爭中合作的內(nèi)涵與要求。教學重難點教學重點：競爭和合作的關系教學難點：在學習如何競爭與合作的過程中使學生學會如何做人教學準備多媒體，導學案教學過程故事導入小金和小王兩人一起走進森林，突然遇見一只兇猛的

2、老虎。小金因為跑得比小王快，想拔腿就跑。小王一把抓住小金說，你跑得怎么快都比不上老虎跑得快，我們還是一起對付老虎吧。小金卻說 教師：大家猜一猜小金會怎么說呢？學生：小金會說，我知道我跑不過老虎，但是只要我跑得比你快，我就可以保命了。（言外之意小王被老虎吃掉了）師：看來這位同學非常了解小金的心思。接下來的故事中，小王真的被老虎吃掉了嗎？讓我們繼續(xù)說故事。小金說，我知道我跑不過老虎，但是只要我跑得比你快，我就可以保命了。小王說，那倒未必，他放開小金，快速地爬上旁邊的一顆大樹，而小金不會爬樹，結(jié)果小金 師：大家猜一猜小金的命運會如何呢？學生：小金被老虎吃掉了。師：故事的結(jié)果真如大家所說，小金被老虎吃

3、掉了嗎？我們接著說故事。老虎吃掉了不會爬樹的小金，繼續(xù)在樹下守候，小王的命運又將如何呢？師：請大家猜猜小王的命運又將如何呢？學生：要么被老虎吃掉，要么被餓死。1教師：故事的結(jié)局是小金和小王都難逃喪命，如果要改變小金和小王都喪命的結(jié)局，大家認為小金和小王應該怎樣做？學生：在餓虎面前聯(lián)手抗虎。用幻燈片展示問題，請思考：（1）在餓虎面前，小金和小王之間是什么關系？（競爭關系）（2）為了改變喪命的命運，小金和小王不得不聯(lián)手抗虎，小金和小王之間又存在什么關系？（合作關系）（3）競爭與合作是“水火不相容的關系嗎？應該是什么關系？（合作與競爭不是水火不相容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你。）師：在日

4、常生活中，我們?nèi)绾卧诤献髦懈偁?，在競爭中合作？如何面對競爭對手？這就是我們今天要討論的話題。PPT展示學習目標，指出重難點1、競爭與合作的關系2、在合作中競爭3、在競爭中合作自主學習合作探究一、在合作中競爭自主閱讀教材 95-97 并思考下列問題，明確的在書中落實知識點，有質(zhì)疑的小組間討論。1、合作與競爭的關系？2、在合作中競爭的內(nèi)涵？3、在合作中競爭的意義？4、如何在合作中競爭？5、怎樣對待競爭對手？6、面對激烈的競爭，應如何做？探究一 詞語替換 請大家運用詞語“合作”、“競爭”替換句中的“你”和“我”。你中有我，我中有你合作中有競爭，競爭中有合作探究二：欣賞：國際女排精英大獎賽中國女排奪冠

5、視頻片斷。1、在國際女排精英大獎賽中，中國女排奪冠靠的是什么？22、中國女排隊員在合作的同時，相互之間有沒有競爭，要不要競爭呢？3、隊員之間的競爭對中國女排的整體實力有什么影響？4、國女排奪冠是合作的結(jié)果還是競爭的結(jié)果呢？5、在合作中競爭的內(nèi)涵是什么？探究三：龜兔賽跑的故事第一集烏龜和兔子比賽跑，比賽開始了，一眨眼工夫，兔子已經(jīng)跑得不見了蹤影，但是他覺得自己跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路邊睡著了。烏龜慢騰騰地卻持續(xù)不停地走，當兔子一覺醒來，他看到烏龜已經(jīng)快到終點線了。兔子輸了比賽。1、兔子為什么會輸?shù)舯荣惸兀?、兔子驕傲、輕敵，說明兔子對競爭對手是否尊重？3、兔子的失敗告訴我們應該如何對待競爭

6、對手？二、在競爭中合作自主閱讀教材 97-99 并思考下列問題，明確的在書中落實知識點，有質(zhì)疑的小組間討論。1、為什么競爭中需要合作？2、什么是競爭中合作的真諦？3、怎樣在競爭中合作？4、怎樣對待競爭與合作中的人際關系？5、如何理解團隊精神？3探究四：龜兔賽跑第二集。在第一次比賽中，兔子輸了，兔子不服，要求進行第二回比賽，兔子吸取第一回合的經(jīng)驗和教訓，比賽一開始，兔子馬上“一兔當先”地跑到目的地，贏得了比賽。烏龜心理不服，要與兔子再比一次。烏龜和兔子約定進行第三回合比賽，為公平起見，烏龜和兔子各自決定一半賽跑路線。烏龜說：“賽跑路線中，應當有 ”兔子說：“賽跑路線中，應當有 ”1、請說說烏龜和兔子會如何制定賽跑路線？（烏龜說：“賽跑路線中，應當有一條河，讓兔子游過不去?！蓖米诱f：“賽跑路線中，應當有一道坎，讓烏龜爬不過去?！保?、烏龜和兔子是根據(jù)什么制定賽跑路線的？（根據(jù)自身的優(yōu)勢制定賽跑路線）這說明在與競爭對手競爭時，我們要注意什么問題？（對我們來說，要善于找準自身的優(yōu)勢，揚長避短。）3、請大家思考：為什么會有龜兔賽跑續(xù)集？（烏龜和兔子都有一種不服輸