2020年班主任工作計劃

1、2020 年班主任工作計劃在班主任工作中，應該著重培養(yǎng)學生的自學能力，為學生打好基礎。下面是小編 整理的班主任工作計劃，歡迎閱讀。班主任工作計劃 （一 ）高三的每一天總是過的忙碌且充實，從去年 7 月接手政治班至今也有半年時間了。本學期，是我和高三 （6）班的同學們在一起相處的第二個學期，其實也是最后一個學期 了。通過第一學期開學初的家訪以及日后的相處，我已經初步對 6 班同學的脾氣性格、 思維特點有了了解，在了解的基礎上，高三 （6） 班上學期的各項工作算是開展的比較順 利。整個一學期，班級在學校的各項常規(guī)檢查中名列前茅，還被評為校先進團支部， 這也是我作為班主任非常欣慰和自豪的一點。本學期

2、是高中階段最后一個學期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段， 我將盡可能將班級管理重點放在學風建設上，營造良好的班風學風，突顯高三畢業(yè)班 特點，回歸根本務實高校。在班級管理上，我想還是延續(xù)上學期的思路，發(fā)揮班干部 的自主工作能力和其他同學的自主管理能力，化繁為簡。針對不同階段的特點，采取 相應措施突出管理重點。現(xiàn)將本學期的一些工作構想分階段簡要歸納如下：第一階段：迎接新學期，明確學習目標與任務。 （開學前 1周第 5周）經過一個寒假的休息，學生普遍會比較懶散，對于各學科的知識點也將會經歷一 個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學期過渡，明確新學期 各項要求，早日進入高

3、三沖刺階段的學習工作。班級管理上，要及時糾正同學在行為 規(guī)范上的問題 （如遲到、不穿校服等等 ），及時解決問題。具體措施：1、嚴肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解情況，找相應缺交作業(yè)的同學 談話了解情況，提出要求。2、做好各項班級開學的常規(guī)工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級規(guī)章制度及 值日班長工作職責再次重申。本學期特別突出強調用電安全問題，規(guī)定值日班長及生 活委員每天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關閉。3、開學初，利用班會或午會時間與全班同學進行一次溝通，讓他們了解本學期各 項學習任務的時間截點 （十三校聯(lián)考、二模、體檢、志愿填報、成人儀式、高考、畢業(yè) 典禮）。讓學生明確學習的緊

4、迫與責任。4、留心班級開學后第 1 周的情況，及時與任課老師了解與溝通。5、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機，向學生進行感恩教育。讓學生 在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以 3月 5 日學雷鋒紀念日為契機， 組織好學生關注身邊人，為社會和他人盡責任作貢獻，培養(yǎng)學生的責任和奉獻意識。6、組織好全班同學 3 月的體檢工作，做到早提醒，早準備，早預案。7、結合十三校聯(lián)考，向學生進行考試誠信教育。聯(lián)考后，進行好班級各科學習情 況的質量分析，主要是看進步，找差距，訂目標?？吹酵瑢W們的進步可取之處，同時 要指出某一學科或某學科某一題型 /知識點掌握的不足，尋找差距，訂立更大的目標。 聯(lián)

5、考后如無家長會則與相關同學家長進行電話溝通與聯(lián)系，對相對學習困難的同學給 予更多關注。第二階段：重點抓班級學風建設 （第6周第 10周） 本階段，應在開學初的班風學風建設初見成效的基礎上，繼續(xù)抓好班級的學風建 設。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標，力爭全班同學在學習上都能更上一層樓，以十 八歲成人儀式為契機，培養(yǎng)學生的公民意識、責任意識。具體措施：1、提前對學生進行二?？荚嚨膭訂T，讓全班同學早做準備，用心備考。結合考試， 向學生進行相應誠信教育。2、結合學校月升級儀式主題 “嚴謹治學誠信迎考 ”，對學生進行學風教育。3、召開一次班干部會議，由學習委員組織，通過班委了解班級同學的各科學習心 態(tài)與狀況

6、。4、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績后進同學的關注。5、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關組織工作。 組織好班級同學參加十八歲成人儀式。6、完成對學生品德評語的書寫，上交教務處。第三階段：全力沖刺，迎戰(zhàn)高考 （第11 周第 17 周） 這一階段臨近高考，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的來臨，加之填報志愿等一系列事宜， 這一階段是同學們思想最容易產生波動的時期。也是常規(guī)會有所松懈的時期。所以這 一階段除了要特別留意學生的學習狀況使其能夠全力沖刺高考外，亦不能放松對學生 的常規(guī)要求。具體措施：1、區(qū)二模考前對學生進行好誠信教育。落實考試期間一些工作：值日生、校服的 穿著等等。區(qū)

7、統(tǒng)考后，做好學生各科成績的統(tǒng)計工作，重視對班級同學的學情分析， 做好學生志愿填報相應指導工作，組織好高三階段最后一次家長會，向家長及時反饋 學生的學習狀況及做相應志愿填報指導。2、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關組織工作。 組織好班級同學參加十八歲成人儀式。3、關注考后部分學生心理健康問題。4、以高考為目標，加強對各學科學習有困難的同學的關注。5、做好五一小長假的安全教育及相應學習要求。6、完成期末的自評、互評和各項評優(yōu)工作，繼續(xù)樹立榜樣的作用。7、學生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。向學生提停課復習的要求， 高考相應注意事項強調。停課期間，關注班級學生學習動

8、態(tài)思想狀況，家訪了解學生 復習情況。8、考后組織好學生參加畢業(yè)典禮，組織好學生參加 “我與市二共成長 ”為主題的征 文及演講活動，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上圓滿句號。班主任工作計劃 (二 )高二(3)班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍， 激發(fā)學生的學習興趣，向優(yōu)秀班級體邁進，暫擬定如下計劃：一、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化 首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用，這一 舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識， 認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學 共

9、同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產生，對候選人員要有更嚴格的要求： 學習成績可能不是很好，但必須在進步，紀律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加， 力所能及，作表率。其次，班級管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強調中學生日常 行為規(guī)范，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對 行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高 .二、激發(fā)學生學習熱情，提高班級整體水平 學習是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三 分熱，七分涼。高二 (3)班同學，從整體上來說，都是好學的，但有些同學在學時沒有 方向感，信心不足。根據

10、類似情況，做出如下打算：首先，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源， 學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到 “我要學”，根除 “要我學”的不良 心理，因此要經常關注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體 討論的形式，探討現(xiàn)實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。其次，積極開展有意的班集體活動，課內課外相得益彰。 如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發(fā)學生的生命熱情。黑板報是學生發(fā) 揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學生自己設計， 自由發(fā)揮，將藝術和內容很好的結合起來，盡現(xiàn)個性和才華。學期末進行班級

11、黑板報 評比活動，以兩組為一個單位，由學生作評委，在評比中激發(fā)學生的學習興趣。再次，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態(tài)，學習情況。三、提優(yōu)補差，互學互進 對于教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學生提高成績， 是教師義不容辭的責任。這里 “優(yōu)”與“差”，是相對而言的。對學習能力相對較強、自覺 性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于 現(xiàn)狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學習自 覺性較差、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同 探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在

12、心理障礙，做學生的良 師益友。四、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題 班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理 問題的時候，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如， 如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境， 我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是 班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管 理，培養(yǎng)學生的自覺性。班級，它是一個由學子組成的集體，是學生成才的園地，因此我們在建設班集體 的過程中，要以學生為主體，給他們更多自由、自我化的空間

13、，當然，學生這個群體 又有著它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，為學生的成長創(chuàng) 造更好的環(huán)境。班主任工作計劃 （三 ）本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為 “一個中心，兩個基本 點”。一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題 對于我班學生的重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十 萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年 倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學生興 風作浪。針對以上問題，提出下面計劃。（一）穩(wěn)定

14、家長，團結同學，統(tǒng)一思想。定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分 滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想 法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就 不會穩(wěn)定。將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監(jiān)督和管理，不 放棄任何一個學生，只要有 1%的可能，就要付出 100% 的努力，對于那些的聽課過程 或學習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原 因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是

15、某個人事情，進而認 識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話， 一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有 害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提 出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。（二）溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。 及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件 下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生， 為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課 代表沒事就往科任那里去，多

16、請示，多匯報。班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信 任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利 用活動建立互信，培養(yǎng)感情。協(xié)調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科 任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。 對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基 礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功， 讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。對于自習，

17、應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型 來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習， （所以要重點抓好 體優(yōu)和借讀生的學習 ）營造學習氛圍。二、搞好常規(guī)工作的基本點 這些工作的基本點主要包括。1. 出勤 遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學 生和家長。2. 眼操做到人人認真，不敷衍。3. 間操 集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真， 動作到位。4. 班會和團會結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組 輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多

18、樣，必要時可 請家長參加。三、抓好學生心理的基本點現(xiàn)在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的 原因無非是以下問題1. 情感問題2. 學習問題3. 成長問題4. 人際問題以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及 時溝通和交流。在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重 視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生 關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成 為大家心理歸宿的心靈家園。班主任工作計劃 （四 ）一、指導思想在校長、書記、兩位級長的正確領導

19、下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生 干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、 道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有 創(chuàng)新精神和實踐能力的中新人。二、班級奮斗目標我們班的口號是 “百舸爭流，奮楫者先 ”，接手這個班以來，我一直嘗試營造一種 和諧發(fā)展，快樂學習，良性競爭的班級氛圍，在第一節(jié)班會課上，我提出我們的奮斗 目標，成績進入前八，文明班評比進入前五。一個學期下來，成績方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點，語文 更是沖入年級前三名，物理拿了年級第一。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先 進文明班的稱號，但是五

20、次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信 心，我們一定能做得更好 !我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八，至少拿一次先進文明班，爭取兩 次甚至更多。三、主要工作1. 加強班干部隊伍建設 建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主 選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。2. 加強班級管理崗位責任制 設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學 生的實踐能力、社會責任感得到提高。3. 加強學生自

21、我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動 ;開展 “學習結對，共同提高 ”的互幫互助學習活動。4. 加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說 ;對學生進行一對一的學習和 心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上 ;建立師生結對活動，讓學生走近老師、 了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提 供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。5. 加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導 ;對全體學生進行心理上的輔導、教育， 引導學生心理的健康發(fā)展。6. 配合學校德育部門

22、做好以下德育工作2 月： 優(yōu)秀學生頒獎典禮 ; 發(fā)動學生為災區(qū)人民踴躍捐款 ; 班干部換屆選舉。3 月： 組織學生 “學習雷鋒，樂于奉獻 ”活動 ; 播放“感動中國 ”，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。4 月： 迎接“ X省心理健康教育示范學?！钡膹驮u工作； 全力以赴，籌備參加“X）年主題班會公開課”； 中段考前復習考試方法、技巧及心理輔導； 五一'勞動節(jié)的艱苦奮斗教育”愛勞動教育”安全教育”5 月： 以責任”為主題進行強化紀律的教育，增強 尊紀、守紀”意識； 準備家長會工作 ； 開展樹立自信心，艱苦奮斗”的教育活動。6 月： 進行分班動員和指導 ； 以高考為契機開展 “激勵與成功 ”主

23、題班會。7 月：考前的學習、復習動員、守紀教育。班主任工作計劃 （五 ）新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得 以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現(xiàn)制定本學期班主 任工作計劃如下：一、班級情況分析從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向 上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是 仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期 仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力 所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。二、本學期目標：1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體 水平。3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效 率。4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。、具體措施(一) 繼續(xù)抓好學生的思想工作(1) 針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。(2) 多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。(3) 利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。(4) 對一