PLC實習(xí)報告總結(jié)

1、篇一： plc 實訓(xùn)心得plc 實訓(xùn)心得短短一周的 plc 實訓(xùn)很快結(jié)束了，通過九個課題的模擬設(shè)計進一步了解了 plc 的重要性及它 的靈活性。接觸 plc 實驗我們這是第二次了，不需要老師手把手的教，我們自己會學(xué)著一點 點去做，獨立完成每一個實訓(xùn)項目。從開始的面板接線到編程再到最后的操作，熟悉掌握每 個課題的控制過程及它的編程和操作過程，通過實訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣對這門課的學(xué)習(xí)才 能事半功倍。在此實習(xí)中充分了解 plc 操作程序，學(xué)會了 plc 的基本編程方法，對 plc 的工作原理和使用 方法也有了更深刻的理解。在對理論的運用中，提高了我們的工程素質(zhì)，在沒有做實踐設(shè)計 以前，我們對知道的撐

2、握都是思想上的，對一些細節(jié)不加重視，當我們把自己想出來的程序 與到 plc 中的時候，問題出現(xiàn)了，不是不能運行，就是運行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。 能過解決一個個在調(diào)試中出現(xiàn)的問題， 我們對 plc 的理解得到加強， 看到了實踐與理論的差 距。 實訓(xùn)增強了對 plc 的感性認識， 從中進一步了解、 鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識了解 運作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合， 以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力， 當然也為了讓我們對進入企業(yè)做好鋪墊， ，增強我們對所學(xué)專業(yè)的認識， 提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的 興趣，切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系，對針對這些操 作每天都

3、有不同的心得體會， 而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題， 使我們在實習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動性， 真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ) 。今天我們有機 會在實訓(xùn)課上接處 plc ，將有關(guān)的知識緊密的結(jié)合了起來，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個環(huán) 環(huán)相扣的環(huán)節(jié)，以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作。 不管是哪一門課的實訓(xùn)對我們的動手能力都是一種很好的鍛煉，只有通過自己親自動手，無 論最后的結(jié)果如何都是一種收獲， 這種收獲光從課堂從課本是得不到的， 古語有云：“絕知此 事要躬行”，就是這個道理， 實踐出真知， 但理論與實踐真的有很大的距離。 其實學(xué)習(xí)的根本 是學(xué)以致用，但就是這

4、簡單的四個字，要真正做到很有難度。真正能夠做出實物來才是真學(xué) 會了，而我現(xiàn)在對 plc 的理解還僅僅停留在皮毛階段，僅是它的一些簡單應(yīng)用，深入了解有 待對這門課的進一步學(xué)習(xí)與深究。實訓(xùn)多多少少對課堂老師所講，課本所寫的理論知識點有 了更深刻形象的理解和認識。課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能 上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大 的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深，使我對抽象的理論有了具體的認識。總之，實訓(xùn)時間雖 短但收獲頗豐。篇二： plc 實訓(xùn)總結(jié) plc 實訓(xùn)總結(jié) 為期兩周的實訓(xùn)就這樣結(jié)束了，這兩周讓我收獲了不少。本次實訓(xùn)主要有

5、兩個項目：自動送 料裝車控制系統(tǒng)的設(shè)計和應(yīng)用 plc 實現(xiàn)機床液壓及主軸控制的設(shè)計，安裝與調(diào)試。當然其中 還學(xué)習(xí)了畫圖等一些與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的知識。我們組分工比較明確，夏剛主要負責編程，李家祺主要負責畫圖，楊爾剛主要負責做報告， 我主要是做 ppt 。總的來說我們組比較好的完成了既定任務(wù)。每個人都很好的完成了自己的 任務(wù)，還都不時去幫助組員弄清楚一些問題。實訓(xùn)讓我了解了 plc 梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關(guān)于 plc 設(shè)計原理。有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。本次實訓(xùn)脫離不 了集體的力量，遇到問題和同學(xué)互相討論交流。多和同學(xué)討論。我們在做實訓(xùn)項

6、目的過程中 要不停的討論問題，這樣，我們組員可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使在做的過程中沒 有方向，并且這樣也是為了方便最后設(shè)計和在一起。討論不僅是一些思想的問題，還可以深 入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己 設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解 決問題 總之，這次實訓(xùn)對我真的很有好處，給我彌補了很多我欠缺的知識，像電動機的星、三角的 連接方式。在今后的學(xué)習(xí)過程中，要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，多多與同學(xué)和老師交 流，相信不久的將來可以有點成績。韓建峰 2009-12-24plc 實訓(xùn)總結(jié)兩星期的 p

7、lc 實訓(xùn)很快結(jié)束了，在這短暫的兩周實訓(xùn)時間里，經(jīng)過老師、同學(xué)的指導(dǎo)，我獲 益非淺，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于自己專業(yè)方面的知識。此次實訓(xùn)主要是完成兩個項目：一是自動送料裝車控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝與調(diào)試；二是液壓 及主軸控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝與調(diào)試。在完成這兩個項目期間還學(xué)習(xí)了畫圖等一些與自己專 業(yè)有關(guān)的軟件應(yīng)用。在完成項目期間，我們組的分工很明確，有負責程的，有負責報告找資料，有負責畫電路圖的雖說分工明確，但在完成項目過程中遇到些麻煩的話組員之間還是相互配合相互幫助，盡量讓每一個組員學(xué)到更多的專業(yè)知識 , 使每一個組員更上一個層次。實訓(xùn)期間，我主要負責報告及找資料，但這并不是說我在其他組員在做他們?nèi)蝿?wù)的時候

8、置之 不理，與我無關(guān)。 我在旁邊和組員一起， 參與其中的討論分析， 并會不時幫助他們完成任務(wù)。 而同樣我在做我的主要任務(wù)時，其他組員也會經(jīng)常幫我解決一些我無法解決的問題。這樣， 我們組總的來說，完成兩個項目還是比較順利的。在完成第一個自動送料裝車控制系統(tǒng)過程中，由于我的疏忽，把程序指令輸錯了，s0 輸成了s20，因此，在整個調(diào)試過成中花費了不少時間。但在組員一起努力分析后還是找到問題所在，并把其解決。由于我的疏忽造成浪費了不少時間，但其他組員并沒有說我，而是一起分析， 一起努力找出原因解決。讓我充分感受到團隊的作用！而第二個項目我們組除了夏剛之外都 有點感覺困難，但我們先是有夏剛總的調(diào)試，然后

9、每個組員自己獨立的調(diào)試（當然在夏剛的 指點下）。在第二個項目中， 先是在夏剛后鄭志斌同學(xué)的指點， 我學(xué)會了電動機的星、 三角連 接方式和其互鎖的連接方式。經(jīng)過此次兩周的實訓(xùn)， 我不僅學(xué)習(xí)了不少與自己專業(yè)相關(guān)的知識， 而且還懂得了團隊的力量， 并且讓自己更相信一分努力一分收獲，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度在以后的學(xué)習(xí)、工作中是永遠缺少不 了的！班級：自動化 0801姓名：楊爾剛學(xué)號： 0836412809 年 12 月 23 日實訓(xùn)報告第八組 李家祺這個學(xué)期開設(shè)了 plc 停課實訓(xùn)的課程，跟以前所有開設(shè)的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈 活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力；其實學(xué)習(xí)的過程當中并不一定要學(xué)到多少東西，個

10、人覺得 開散思維怎樣去學(xué)習(xí)，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點。此次的實訓(xùn)以班級 為主體，以小組為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此 次的實訓(xùn)，這讓我覺得壓力減輕不少。這次的實訓(xùn)從程序上面看起來很復(fù)雜，我們組進行了任務(wù)的分工，一下子就變得簡單化了。 自己選擇了畫圖，在老師的指導(dǎo)下，自己慢慢開始學(xué)會了如何用相應(yīng)的軟件去畫圖，感覺自 己花的不錯，就慢慢的熟練起來。這次實訓(xùn)給予我們的時間是兩個星期，有兩個實訓(xùn)項目， 老師一一給我們列出來了，但我們大家基本上是在一個星期就把兩個項目調(diào)試完成了，所以 有足夠的時間多出來整理整理好好寫報告。真正讓自己參與本次實訓(xùn)的話就

11、會發(fā)現(xiàn)本次實訓(xùn)樂趣無窮，收獲多。 通過這次的實訓(xùn)，讓我受益匪淺。第一，認識了團隊合作的力量，要完成一個項目不是一個 人的事情， 當中我們有過分歧但最終達成共識， 不管結(jié)果怎樣， 至少我們曾經(jīng)在一起努力過， 體驗其中的過程才是真正的收獲。第二，通過這次的實踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了 明年的畢業(yè)而做準備，從各方面充實自己，使自己適應(yīng)這個社會?？傊@次的實訓(xùn)給予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以 后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多與這個社會進行接觸，讓自 己更早適應(yīng)這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于

12、自己的天地。 plc 實訓(xùn) 報告這個學(xué)期的 plc 停課實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，做了兩個項目，有我們一組完成的，程序的編寫是我 主要的項目，雖然第一個項目我沒有編，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該去學(xué)下步進指令的編寫法了，先畫個 流程圖， 然后在一步步下來， 程行不容易出錯。 當然，在實訓(xùn)期間我看到有很多同學(xué)都出錯， 特別是星三角連接，基本沒有一組接上互鎖，導(dǎo)致電路不必要短接，從而我回想起有很很多 電路也要接上互鎖，如：正反轉(zhuǎn)，雙速電機起動等等。因為這些電路在工作上也很有用，一 些一企都有這種設(shè)備，自己不多學(xué)點，以后出去能干什么？總體而言，兩個實訓(xùn)項目還算簡 單，對我來說，只是讓我更深步的可以與其他同學(xué)配合，而且配合的也

13、不錯，第二個項目我 們兩個小時就做的差不多了，感覺感覺自己以后工作也是，希望自己能更加努力的學(xué)習(xí)這方 面的知識，與老師和同學(xué)的交流，相信將來有不小的成績。班級 : 自動化 0801 姓名：夏剛 學(xué)號： 08364143 篇三： plc 實訓(xùn)總結(jié)報告計算機與信息工程系 plc 控制技術(shù)實訓(xùn)總結(jié)報告專 業(yè)： 計算機控制班 級： 控制 1001 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 實訓(xùn)時間：指導(dǎo)教師：一、 plc 控制技術(shù)介紹 1 概述可編程控制器 (plc )是以微處理器為基礎(chǔ)， 綜合了計算機技術(shù)、 自動控制技術(shù)和通信技術(shù)發(fā) 展起來的一種通用的工業(yè)自動控制裝置。它具有體積小、功能強、靈活通用與維護方便等一 系列

14、的優(yōu)點。特別是它的高可靠性和較強的適應(yīng)惡劣環(huán)境的能力，受到用戶的青睞。因此在 冶金、化工、交通、電力等領(lǐng)域獲得了廣泛的應(yīng)用，成為了現(xiàn)代工業(yè)控制的三大支柱之一。 可編程控制器是一種存儲器控制器，支持控制系統(tǒng)工作的程序存放在存儲器中利用程序來實 現(xiàn)控制邏輯，完成控制任務(wù)。在可編程控制器構(gòu)成的控制系統(tǒng)中，要實現(xiàn)一個控制任務(wù)，首 先要針對具體的被控對象，分析它對控制系統(tǒng)的要求，然后編制出相應(yīng)的控制程序，利用編 程器將控制程序?qū)懭肟删幊炭刂破鞯某绦虼鎯ζ髦?。系統(tǒng)運行時，可編程控制器依次讀取程 序存儲器中的程序語句，對它們的內(nèi)容加以解釋并執(zhí)行。現(xiàn)代 plc 已經(jīng)成為真正的工業(yè)控制 設(shè)備。可編程序控制器的分

15、類：plc 的種類很多，其實現(xiàn)的功能、內(nèi)存容量、控制規(guī)模、外型等方面均存在較大的差異。因 此， plc 的分類沒有一個嚴格的統(tǒng)一標準，而是按照結(jié)構(gòu)形式、控制規(guī)模、實現(xiàn)的功能進行 大致的分類。1.2 plc 的結(jié)構(gòu)及特點plc 實質(zhì)是一種專用于工業(yè)控制的計算機， 其硬件結(jié)構(gòu)基本上與微型計算機相同 1、中央處理 單元 (cpu)中央處理單元 (cpu) 是 plc 的控制中樞。 它按照 plc 系統(tǒng)程序賦予的功能接收并存儲從編程器 鍵入的用戶程序和數(shù)據(jù)；檢查電源、存儲器、 i/o 以及警戒定時器的狀態(tài)，并能診斷用戶程 序中的語法錯誤。當 plc 投入運行時，首先它以掃描的方式接收現(xiàn)場各輸入裝置的狀

16、態(tài)和數(shù) 據(jù)，并分別存入 i/o 映象區(qū)，然后從用戶程序存儲器中逐條讀取用戶程序，經(jīng)過命令解釋后 按指令的規(guī)定執(zhí)行邏輯或算數(shù)運算的結(jié)果送入 i/o 映象區(qū)或數(shù)據(jù)寄存器內(nèi)。等所有的用戶程 序執(zhí)行完畢之后，最后將 i/o 映象區(qū)的各輸出狀態(tài)或輸出寄存器內(nèi)的數(shù)據(jù)傳送到相應(yīng)的輸出 裝置，如此循環(huán)運行，直到停止運行。為了進一步提高pic的可靠性，近年來對大型pic還采用雙cpu構(gòu)成冗余系統(tǒng)，或采用三cpu 的表決式系統(tǒng)。這樣，即使某個 cpu 出現(xiàn)故障，整個系統(tǒng)仍能正常運行。2、輸出寄存器輸入寄存器可按位進行尋址，每一位對應(yīng)一個開關(guān)量，其值反映了開關(guān)量的狀態(tài)，其值的改 變由輸入開關(guān)量驅(qū)動，并保持一個掃描周

17、期。 cpu 可以讀其值，但不可以寫或進行修改。3、輸出寄存器輸出寄存器的每一位都表明了 pic 在下一個時間段的輸出值 , 而程序循環(huán)執(zhí)行開始時的輸出 寄存器的值 , 表明的是上一時間段的真實輸出值。 在程序執(zhí)行過程中 ,cpu 可以讀其值 , 并作為 條件參加控制 ,還可以修改其值 ,而中間的變換僅僅影響寄存器的值。只有程序執(zhí)行到一個循 環(huán)的尾部時的值才影響下一時間段的輸出，即只有最后的修改才對輸出接點的真實值產(chǎn)生影 響。4、存儲器存放系統(tǒng)軟件的存儲器稱為系統(tǒng)程序存儲器。 存放應(yīng)用軟件的存儲器稱為用戶程序存儲器。5、電源pic 的電源在整個系統(tǒng)中起著十分重要的作用。如果沒有一個良好的、可靠的電源系統(tǒng)是無 法正常工作的，因此 pic 的制造商對電源的設(shè)計和制造也十分重視。一般交流電壓波動在 +10%(+15%)范圍內(nèi)，可以不采取其它措施而將pic 直接連接到交流電網(wǎng)上去。pic 的結(jié)構(gòu)決定了它有如下特點： 1、可靠性高， 抗