四年級語文上學期文言文閱讀與理解知識點練習語文版

1、四年級語文上學期文言文閱讀與理解知識點練習語文版班級：_ 姓名：_1. 課內閱讀。炎帝之少女，（ ）女娃。女娃游于（ ），（ ），故為精衛(wèi)，常（ ），以堙于東海。1按原文填空。2這篇文言文出自于（ ）。A.三字經 B.山海經3根據課文給寫出下面詞語的正確解釋。少女：_   溺：  _ 故： _   堙：_4精衛(wèi)'銜西山之木石,以堙于東海'的原因是：（ ）A.善良的精衛(wèi)不希望再有人像自己那樣被大海淹死。B.精衛(wèi)不

2、自量力，她只是在做無用功。5精衛(wèi)代表的是什么樣的精神？請你寫一寫。_6在生活中，你在哪些人的身上看到過這種精神？_7讀完這個神話故事后，你有什么感想和體會?_2. 閱讀下文，完成題目。顏回好學回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕栐唬骸暗茏邮霝楹脤W？”孔子對曰：“有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡，未聞好學者也?！保ㄊ酚洠?指出下列句中的通假字。（1）發(fā)盡白，蚤死_（2）今也則亡_2解釋下列句中加點的字。（1）孔子哭之慟_   （2）門人益親_（3）弟子孰為好學_   （4）不貳過_3把下列句子翻譯成

3、現代漢語。不遷怒，不貳過。_4顏回好學具體表現在那幾個方面？_3. 古詩文閱讀。七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧?#160;，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“ ，此必苦李?！比≈?，信然。1在橫線上把古文補充完整。2你認為要向王戎學習什么？答：_（文段一）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒_，_。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。（選自世說新語·雅量）（文段二）許衡嘗署中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取啖之，衡獨危坐樹下自若?；騿栔唬骸胺瞧溆腥≈?，不可也?！比嗽唬骸笆纴y，此無主。”曰：“梨無主，吾心獨無主乎？”（選自元史·

4、;許衡傳）1補充（文段一）中的空白句，聯(lián)系上下文，寫出畫波浪線句子的意思。_2雅量，指為人具有寬廣的胸懷、淡定的氣度、優(yōu)雅的涵養(yǎng)。王戎不取道旁李這則故事為什么會編入世說新語“雅量”這一篇章？_3同樣面對路旁有果的果樹，王戎和許衡的言行有同有異，你更贊賞誰？寫出理由。_4. 文言文閱讀?？锖馇趯W而無燭，鄰居有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學。1解釋下列句子中加點的字。鄰居有燭而不逮。逮：_遂成大學。遂：_2用現代漢語翻譯下列句子。（1）衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。_（

5、2）衡乃與其傭作而不求償。_3出自這個故事的成語是_，從字面上看，成語的意思是_，現在人們一般用這個成語形容_。4讀了短文，你覺得匡衡的哪些美德值得我們學習？_5. 文言文閱讀。王冕孝親（節(jié)選）安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。（注釋）韓性：紹興人，大學者。通儒：指博學多聞、通曉古今的儒者。被：披。1根據上下文，解釋下面的字。聞：_   遂：_   亦：_2這篇文言文敘述了王冕的一件什么事呢？請簡要概括。_3這篇文言文

6、告訴我們的道理是（  ）。A.做人要勤奮刻苦 B.做人要誠實守信C.做人要孝敬長輩 D.做人要顧全大局6. 課外閱讀。獐(zhn)與鹿王雱(pn)數歲時，客有以一獐一鹿同籠，以問雱：“何者是獐，何者是鹿？”雱實未識，良久對曰：“獐邊者是鹿，鹿邊者是獐。”客大奇之。1“王雱數歲時”中的“數”的讀音是_，“數歲”的意思是_。2“何者是獐”中的“何者”的意思是()。A.為什么 B.哪一個 C.哪個人3王雱_(A.認識B不認識)獐和鹿，這從文中“_”可以知道。4請寫出畫“_”的句子的意思。_5“客大奇之”，你認為客“奇”的是什么？_7. 讀王戎不取道旁

7、李片段戎不動，回答問題。唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1給下列句中的“之”字選擇正確的解釋。（1）人問之（_） （2）取之，信然（_）A代王戎 B代諸兒 C代李子2王戎不動是因為_。從“_”可知王戎說的是正確的。（用文中原句回答）3王戎能作出正確判斷的依據是（   ）A.李子樹長在路邊，環(huán)境很不好，不利于李子的生長，導致李子的味道是苦的。B.李子樹長在路邊，經常有人經過。如果李子是甜的，那么樹上的李子早就被人摘完了。現在還有這么多的李子，說明李子肯定是苦的。4你覺得王戎是一個怎樣的孩子？_5從這個故事中我們明白了（   ）A.路

8、邊的李子都是苦的。B.和小伙伴們出去玩耍，要懂得禮貌，不論樹上的果子多么多，都不能隨意摘。C.在平時的生活中，我們要仔細觀察，善于思考，根據有關現象進行推理判斷。8. 課內閱讀。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃?。（世說新語）1用自己的話說說下列詞語的意思。（1）競走：_（2）信然：_2寫出下列句子的大致意思。 （1）看道邊李樹多子折枝。 譯文：_（2）諸兒競走取之，唯戎不動。譯文：_3說說為什么“樹在道旁而多子，此必苦李。”_4你從這個故事中獲得了什么啟示？_9. 閱讀文

9、言文，完成練習。王戎_虎魏明帝于宣武場上斷虎爪牙，縱百姓觀之。王戎七歲，亦往看?；⒊虚g攀欄而吼，其聲震地，觀者無不辟易顛仆，戎湛然不動，了無恐色。注釋  縱：任憑。承間：趁機。辟易顛仆：驚慌閃躲，摔倒伏地。湛然：冷靜沉著的樣子。1根據古文內容將題目補充完整。2根據注釋，用自己的話說說句子的意思。虎承間攀欄而吼，其聲震地。_3當“虎承間攀欄而吼”時，其他百姓的反應是_；王戎的反應是_。（用原文回答）4你覺得王戎是個怎樣的人？_10. 閱讀理解。 學   奕弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射

10、之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。  注釋奕：下棋。本文節(jié)選自孟子·告子上。  秋：是人名。因為棋下得好，所以叫他奕秋。  誨：教，教導。  其：其中。  鴻鵠：天鵝。  繳：系在箭上的絲繩，射鳥用。  之：這里指代鴻鵠。  俱：一起。  為：同“謂”，認為。  是：這個人。1對照注釋，逐字逐句理解文段的意思。2奕秋教兩個人下棋，其中一個   ，另一個 ，結果   。3“奕秋誨二人”，為什么他們的

11、學習效果完全不同?請寫出自己的看法。_11. 讀下面的文言文，答題。徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明?！北疚倪x自世說新語·言語）嘗曾經。戲玩耍，嬉戲。邪疑問詞，相當于“啊”。譬如好比，就好像。瞳子瞳孔。1照樣子，根據短文內容填一填。徐孺子年九歲。（年紀）嘗月下戲。（_）   人眼中有瞳子。（_）2借助注釋，寫出下列句子的意思。徐孺子年九歲，嘗月下戲。_3閱讀短文，下列說法正確的一項是（_）徐孺子認為月亮很干凈，所以明亮。徐孺子是舉瞳孔的例子來反駁對方。12. 小古文閱讀。智子疑鄰宋有富人，天

12、雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?，其家甚智其子，而疑鄰人之父。（注釋）宋：宋國。壞：毀壞，損壞。筑：修補。盜：小偷。亦云：也這樣說。暮：晚上。家：指這家人。智：認為聰明。1（朗讀停頓）下面這句話的朗讀停頓劃分正確的是（   ）A.其家甚智其子，而疑鄰人之父。B.其家甚智其子，而疑鄰人之父。2（翻譯句子）下面的句子翻譯不正確的一項是（   ）A.宋有富人，天雨墻壞。   翻譯：宋國有個富人，天下大雨毀壞了墻壁。B.暮而果大亡其財。   翻譯：晚上果然丟失了大量錢財。C.不筑，必將有盜。   翻譯：不把它修好，一定

13、會有小偷進來。D.其家甚智其子。   翻譯：他家的兒子十分聰明。3（整體感知）富人家被盜的原因是_。面對相同的看法，富人認為孩子聰明卻懷疑鄰居的原因是（_）（填序號）。A孩子先說的“必將有盜”，鄰居是跟著孩子說的B孩子和鄰居與富人的親疏關系不同4（品讀感悟）這個故事主要是想告訴我們（   ）A.出現問題要及時補救。 B.富人的兒子非常聰明。C.評價一個人要客觀公正。 D.做人不要多管閑事。13. 小古文閱讀。勿貪多瓶中有果。兒伸手入瓶，取之滿握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰:“汝勿貪多，則拳可出矣?！保ㄗ⑨專┤辏╮）：你。矣（y）：了。1下列朗讀節(jié)奏劃

14、分不正確的一項是（）A.瓶中有果。B.兒伸手入瓶，取之滿握。C.汝勿貪多，則拳可出矣。D.拳不能出，手痛心急，大哭。2“取之滿握”中的“之”指的是（）A.瓶子 B.瓶中的果子 C.瓶口 D.拳頭3對“汝勿貪多，則拳可出矣”翻譯正確的一項是（）A.你不要貪多，少拿幾個果子，手就可以出來了。B.我不要那么多，你握緊拳頭就可以出來了。4這篇小古文告訴我們什么道理？_14. 課外閱讀。 刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”1下面句子停頓不正確的是（ ）A.其劍/自舟中/墜于水B.從其/所契者/入水求之C.何不/試之以足D.私擬作/群鶴舞空2下列劃線的字用法不同的一組是（ ）A.楚人有涉江者/鄭人有欲買履者B.從其所契者入水求之/昂首觀之C.又留蚊于素帳中/于土墻凹凸處D.遽契其舟/常蹲其身3解釋劃線的詞語。 楚人有涉江者_ 遽契其舟_4翻譯下面的句子。 是吾劍之所從墜。_求劍若此，不亦惑乎？_5寓言故事一般表達了作者對某種人和事的認識，這則寓言故事對你有何啟示？_15. 閱讀文言文，完成練習。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀