《逢入京使》教案

1、逢入京使教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、正確流利的誦讀，讀出節(jié)奏感2、能體會詩歌的意境和作者的情感。3、背誦課文，學(xué)習(xí)佳句。教學(xué)重點：體會詩歌的意境和作者的情感。教學(xué)難點：背誦課文，學(xué)習(xí)佳句。教學(xué)內(nèi)容：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。一、導(dǎo)入新課：盛唐時代，是邊塞詩空前繁榮的時代，出現(xiàn)了以高適、岑參為代表的 邊塞詩派，他們的創(chuàng)作為百花齊放的盛唐詩壇，增添了一支奇葩。今 天要給大家介紹的就是岑參。讓我們一起走進他的詩歌逢入京使二、誦讀新句提示：七言律詩可以二二三，也可以四三停頓，學(xué)生劃分朗讀停頓。1. 教師范讀，學(xué)生傾聽。2. 教師范讀，學(xué)生跟讀3. 指名領(lǐng)讀。4、齊讀，根

2、據(jù)節(jié)奏。三、講析1、介紹時代背景，及作者情況。此詩約寫于天寶八載（749），這年岑參第一次從軍西征，他辭 別了居住在長安的妻子，躍馬踏上了漫漫的征途，充任安西節(jié)度使高 仙芝的幕府書記，西出陽關(guān)，奔赴安西。岑參的從軍，思想上有兩根 精神支柱：一個支柱是建功邊陲的理想在鼓舞著他，他曾自言：“功名只應(yīng)馬上取，真正英雄一丈夫。”（送李副使赴磧qi西官軍） 另一個支柱是，他認(rèn)為從軍出塞.是為了報效祖國，赴國家之急。正 是基于這兩點，所以他的邊塞詩多數(shù)是昂揚樂觀的， 表現(xiàn)出唐軍高昂 的士氣和震撼大地的聲威。但當(dāng)一個戰(zhàn)士踏上征途之后，他們不可能 沒有思鄉(xiāng)的感情，也不可能不思念父母妻子。岑參的逢入京使所 表現(xiàn)

3、的就是對故園和家人的思念， 這是真摯健康的感情，雖然調(diào)子不 怎么高昂。但不能認(rèn)為是消極的、悲觀的，盡管他流下了思鄉(xiāng)之淚。2、解題：逢，碰上、遇見。入京使：回京的使者。3、解讀詩句：看課文注釋，解決難詞，疏通文意。（國學(xué)第 57頁，課文第245 頁）詩的第一句“故園東望路漫漫”是寫眼前的實景。“故園”指自己的家園，“東望”點明家園的位置，也說明自己在走馬西行?！奥仿?漫”三字，說明離家之遠。詩人辭家遠征，回首望故鄉(xiāng)，自覺長路漫 漫，平沙莽莽，真不知家鄉(xiāng)何處？ “漫漫”二字，給人以茫茫然的感 覺。下句詩“雙袖龍鐘淚不干” 寫思鄉(xiāng)的情狀。 思鄉(xiāng)之淚， 龍鐘交橫， 涕泗滂沱，這多少有點夸張。仍不失為真

4、實，我們?nèi)匀豢梢哉f上句寫 的是實景，下句寫的是實情?！榜R上相逢無紙筆”句，“逢”字點出了題目，在赴安西 的途中，遇到作為入京使者的故人，一個繼續(xù)西行，一個東歸長安， 而自己的妻子也正在長安， 正好托故人帶封平安家信回去， 可偏偏又 無紙筆，彼此行色匆匆，只好托故人帶個口信，“憑君傳語報平安” 吧。這最后一句詩。處理得很簡單，收束得很干凈利落，但簡凈之中 寄寓著詩人的一片深情，寄至味于淡薄，頗有韻味。如果將這四句詩比高下的話，我以為后兩句詩更有味，這兩 句詩好就好在詩人提煉出特定環(huán)境下的典型情節(jié)， 既自然、合情合理， 又別出心裁，詩人攝取的生活鏡頭，有濃厚的邊塞生活氣息。 “馬上 相逢”的情節(jié)，很有軍旅生活的特色，描繪出彼此行色匆匆的情景， 因無紙筆而用口信代家書，既合情合理，又給人以新鮮之感。此詩語言自然質(zhì)樸，不假雕琢，好似信手拈來，隨口而出，既有