2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班美術教案《蛋殼寶寶》含反思VIP

1、幼兒園大班美術教案蛋殼寶寶含反思活動設計背景在新綱要中的藝術領域中指出：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表現(xiàn)自己的情感，理解和想象，通過藝術活動激發(fā)情趣，體驗審美感，體驗成就感，本班為大班幼兒，他們已經(jīng)建立起初步的美感，對于畫面已經(jīng)具備一定的欣賞水平，而且也具備了一定的繪畫技能、技巧，對于各種物體的形態(tài)掌握較好。本次活動我們的目標是運用顏料勾勒的形式讓孩子感受線與面的組合效果，同時讓大班的孩子在蛋寶寶身上畫出各種有趣的圖畫，讓大班的孩子根據(jù)蛋寶寶的顏色設計發(fā)型和服裝?；顒幽繕?、通過活動，讓幼兒大膽想像并學會在蛋殼作畫，體驗制作的樂趣。從而激發(fā)幼兒的探索欲望。2、通過幼兒參與實

2、踐，培養(yǎng)其動手操作能力、與同伴合作能力。體驗幫助他人的快樂。3、學習欣賞同伴的作品并說贊賞別人的話。4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。教學重點、難點活動重點：能夠在蛋殼上作畫?；顒与y點：能夠通過欣賞，尋找畫中美的因素，并在自己的繪畫作品中體現(xiàn)出來?；顒訙蕚涑榭盏耙旱牡皻ぁ⑺?、畫筆。雙面膠、彩色紙、毛線、剪刀等材料。活動過程一、激趣引入：1、教師今天帶來個盒子，你們猜猜里面裝的什么?(幼兒自由發(fā)揮)哇!原來是蛋殼寶寶啊!師;你們喜歡嗎?想學嗎?今天我們就來做蛋殼寶寶，看誰做得最漂亮。二、制作蛋殼寶寶(先學)1、老師把蛋殼寶寶學具發(fā)到各組，讓

3、幼兒觀看寶寶的樣子，都用什么材料，2、讓幼兒說一說做蛋殼寶寶都用到了哪些材料?(幼兒搶著說)看說得好，就獎勵他一個笑臉。3、讓幼兒說一說你喜歡畫什么樣的寶寶?(衣服頭飾等)4、教師把材料發(fā)到各組。5、幼兒自由作畫。不能獨立完成的，小組伙伴可以幫助他完成。6、教師行間巡視，掌握幼兒作畫情況。三、欣賞畫(后教)1、幼兒把做好的蛋殼寶寶放在桌子上。2、比一比，說一說各小組看一看誰做的最漂亮，選三個漂亮的寶寶放到講臺上。3、讓幼兒互相欣賞、交流。被選上的小朋友到前面說一說自己作品制作過程。其他小朋友評一評。4、教師指導：(1)用蛋殼作畫，要用水彩筆把圖案在蛋殼上畫好，畫漂亮。(2)彩紙的顏色要選好。選

4、出自己喜歡的顏色。(3)衣服、頭發(fā)等一定要粘住。(4)蛋殼的口要封好。四、幫助同組的小朋友修改作品。課后反思本此活動所設計的：“蛋殼寶寶”比較適合大班幼兒的年齡特點，內(nèi)容簡單易學比較吸引幼兒?；顒又杏變悍浅Ｓ鋹偅瑢蠋熕岢龅膯栴}很是好奇，同時表現(xiàn)出很愿意參與活動中來，活動中也滲透了些廢物利用的教育，同時也教育幼兒在生活中要做個有細心的人。制作過程中，孩子們小心翼翼，就怕一不小心會將蛋殼捏碎，大家認真的、仔細的在蛋殼上進行創(chuàng)作，一件件作品就在孩子們手中誕生了。從而使幼兒在趣味性的游戲活動中掌握相應的技能，獲得快樂的情緒體驗。當然活動中也存在不足之處，比如：有的幼兒不會畫圖，有的水彩筆不下水，也有的幼兒剪刀不好使。這是老師