水磨溝2018年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。水磨溝2018年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析水磨溝2018年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：以評價對象群體中的平均狀況為基準，然后把評價對象與基準進行比較，得出這個被評對象相對于基準的位置，或者用某種方法將被評對象排列出等級順序的評價屬于（）單項選擇題a、相對評價b、絕對評價c、達標評價d、形成評價 2：教學(xué)的目標模式又稱為（）單項選擇題a、程序方法模式b、系統(tǒng)方法模式c、結(jié)構(gòu)方法模式d、整體方法模式 3：教師和學(xué)生要從教學(xué)活動中及時獲取信息，調(diào)節(jié)和控制教學(xué)活動，以達到較好的教學(xué)效果，這是（）。單項選擇題a、反饋性原理b、科學(xué)性原

2、理c、發(fā)展性原理d、主體性原理 4：在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是（）。單項選擇題a、遺傳b、環(huán)境c、教育d、個體的主觀能動性 5：人的生理成熟以具有（）能力為標志。單項選擇題a、創(chuàng)造b、學(xué)習(xí)c、生殖d、思考 6：以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。單項選擇題a、教師指導(dǎo)b、學(xué)習(xí)材料特性c、媒體d、認知結(jié)構(gòu) 7：“數(shù)學(xué)家希爾伯特、華羅庚都是教育家?！庇纱丝梢酝瞥龅慕Y(jié)論是（）。單項選擇題a、數(shù)學(xué)家都是教育家b、有的數(shù)學(xué)家是教育家c、教育家都是數(shù)學(xué)家d、教育家都不是數(shù)學(xué)家 8：如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是()單項選擇題a、讓兒童看完電視以后立

3、即督促他完成作業(yè)b、規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間c、懲罰孩子過分喜歡看的行為d、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視 9：班級授課輔助的教學(xué)組織形式是復(fù)式教學(xué)。（）判斷題對錯 10：教師獲得威信的基本條件是（）單項選擇題a、具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)、淵博的知識、高超的教育和教學(xué)藝術(shù)b、教師的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣c、師生的平等交往d、教師給學(xué)生的第一印象 11：教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過回答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲得或鞏固知識的方法叫做（）單項選擇題a、講授法b、談話法c、討論法d、實驗法 12：下列選項中，對民族樂器簫的歸類，正確的一項是（）。【2014年上中學(xué)1單項選擇題

4、a、吹奏樂器b、打擊樂器c、彈撥樂器d、拉弦樂器 13：陳述性知識的學(xué)習(xí)過程是將新的命題與命題網(wǎng)絡(luò)中的有關(guān)命題聯(lián)系起來，在這一過程中，學(xué)習(xí)者要對信息進行精加工。（）判斷題對錯 14：教育行政法規(guī)是由（）制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。單項選擇題a、全國人民代表大會b、全國人民代表大會常務(wù)委員會c、國務(wù)院d、教育部 15：中學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。單項選擇題a、初一b、初二c、初三d、高一 16：定勢只可以成為正遷移的心理背景。（）判斷題對錯 17：在一堂數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們就其中延伸出來的一個新概念發(fā)生激烈爭論，各執(zhí)己見。此時，老師應(yīng)采取的合理措施是（）。單項選擇題a、因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生課后

5、探究b、及時干預(yù)，強行制止學(xué)生爭論c、暫停教學(xué)，即時請教專業(yè)人員d、不加干預(yù)，讓學(xué)生繼續(xù)爭論 18：（）會使學(xué)生經(jīng)常處于比較過度的緊張狀態(tài)，如考試中的怯場現(xiàn)象。（）單項選擇題a、正常焦慮b、低度焦慮c、中度焦慮d、高度焦慮 19：理解課堂教學(xué)與課外教育工作的關(guān)系的不正確觀點應(yīng)該是在（）。單項選擇題a、課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相取代b、課外教育工作是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充c、課外教育工作具有相對獨立的地位d、課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相補充 20：空間知覺是對客觀世界三維特性的知覺，包括（）多項選擇題a、形狀知覺b、顏色知覺c、大小知覺d、深度知覺e、氣味知覺 21：課程資源的建設(shè)和開發(fā)是國

6、家的事情，和教師無關(guān)。（）判斷題對錯 22：“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育思想是由孔子從長期教育實踐中總結(jié)出來的，它對今天的教育仍有現(xiàn)實意義。判斷題對錯 23：提出“在集體中進行教育”的原則和方法的教育家是（）。單項選擇題a、凱洛夫b、蘇霍姆林斯基c、馬卡連柯d、贊可夫 24：班杜拉提出的著名的“三元交互作用論”認為，環(huán)境因素、個體因素與（）是彼此相互影響、雙向的交互作用的。單項選擇題a、認識方式b、智力因素c、行為因素d、能力因素 25：反射弧的組成部分有（）多項選擇題a、感受器b、傳人神經(jīng)c、神經(jīng)中樞d、傳出神經(jīng)e、效應(yīng)器 26：明確把“關(guān)愛學(xué)生”作為中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。單項

7、選擇題a、1984年中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)b、1991年頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范c、1997年頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范d、2008年頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 27：通常我們看到的教室里墻壁上的字畫或名言警句屬于顯性文化。（）判斷題對錯 28：創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇的、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的()。單項選擇題a、智力技能b、思維品質(zhì)c、思維程序d、能力或特性 29：“學(xué)習(xí)是人類傾向或才能的一種變化。這種變化要持續(xù)一段時間，而且，不能把這種變化簡單地歸之于成長的過程。”這是下列哪位學(xué)者的觀點?（）單項選擇題a、希爾加德b、加涅c、潘菽d、邵瑞珍 30：心智技能與操作技能相比，

8、具有以下特點（）多項選擇題a、對象具有觀念性b、執(zhí)行具有內(nèi)潛性c、內(nèi)容具有復(fù)雜性d、方式具有多樣性e、結(jié)構(gòu)具有簡縮性 31：下列作家中不是唐宋八大家的是（）。單項選擇題a、曾鞏b、歐陽修c、柳宗元d、黃庭堅 32：對下面句子的修辭方法及作用的表述不正確的是（）。單項選擇題a、“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹”，用比喻的修辭手法表現(xiàn)了雨后池塘水面的平靜。b、“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，用比喻和夸張的修辭手法描繪楊貴妃傾國傾城的美麗形象。c、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，用夸張和聯(lián)想的修辭手法把瀑布噴涌而出的景象描繪得極為生動。d、“臣本布衣，躬耕于南陽”，用借代的修辭手法描寫了當(dāng)時

9、躬耕在南陽宛縣臥龍崗的諸葛亮的情況。 33：造成人的片面發(fā)展的原因是（）。單項選擇題a、社會的進步b、舊式勞動分工c、生產(chǎn)力的發(fā)展與分化d、科技水平的提高 34：創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的（）單項選擇題a、智力技能b、思維品質(zhì)c、思維程序d、能力或特性 35：最早提出“學(xué)校文化”這一概念的是美國學(xué)者泰勒。（）判斷題對錯 36：學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校規(guī)、校紀等屬于校園文化中的（）。單項選擇題a、物質(zhì)文化b、制度文化c、教師文化d、學(xué)生文化 37：侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。（）判斷題對錯 38：教師對學(xué)生的情感，首先表現(xiàn)在它的（）單項選擇題a、

10、社會性b、和諧性c、穩(wěn)定性d、普遍性 39：班級文化的特點有（）多項選擇題a、教育性b、凝聚性c、制約性d、自主性 40：學(xué)生在教育中應(yīng)處于（）單項選擇題a、主體地位b、客體地位c、權(quán)威地位d、被動地位 41：農(nóng)業(yè)社會的教育所具有的特征包括（）多項選擇題a、古代學(xué)校的出現(xiàn)和發(fā)展b、教育階段性的出現(xiàn)和強化c、教育的終身化d、教育與生產(chǎn)勞動相分離e、教育的公共性日益突出 42：下列說法中不能反映學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）單項選擇題a、舉一反三b、由表及里c、觸類旁通d、由此及彼 43：教育過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。（）判斷題對錯 44：最近發(fā)展區(qū)是指（）單項選擇題a、最新獲得的能力b、兩個鄰近發(fā)

11、展階段間的過渡狀態(tài)c、即將達到的發(fā)展水平d、需要在下一階段發(fā)展掌握的水平 45：下列選項中，與典故“士別三日，當(dāng)刮目相看”有關(guān)的一項是（）。單項選擇題a、呂布b、張飛c、呂蒙d、司馬懿 46：我國奴隸社會學(xué)校教育的主要內(nèi)容是“六藝”，它指的是（）單項選擇題a、禮、樂、射、辭、書、數(shù)b、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御c、算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)d、禮、樂、射、御、書、數(shù) 47：教學(xué)中使學(xué)生產(chǎn)生最大程度的遷移，是有效教學(xué)的主要目標之一。（）判斷題對錯 48：利用計算機的音樂功能將教材內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生是多媒體技術(shù)在輔助教學(xué)中哪方面應(yīng)用（）單項選擇題a、課堂講解演示教學(xué)b、個別化學(xué)習(xí)c

12、、虛擬教室d、遠程教學(xué) 49：教學(xué)目標是對教師的教學(xué)行為的描述。（)判斷題對錯 50：根據(jù)團的規(guī)章制度。凡年滿28周歲的團員應(yīng)辦理離團手續(xù)。（）判斷題對錯 51：判斷和確定教育法律的效力等級通常應(yīng)遵循特殊法優(yōu)于一般法原則。（）判斷題對錯 52：屬于加涅學(xué)習(xí)類型中最復(fù)雜的是（）單項選擇題a、信號學(xué)習(xí)b、概念學(xué)習(xí)c、規(guī)則學(xué)習(xí)d、問題解決學(xué)習(xí) 53：（）是陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條的體現(xiàn)。單項選擇題a、崇高的職業(yè)道德b、過硬的教學(xué)基本功c、教育理論知識d、文化科學(xué)知識 54：教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是上課。（）判斷題對錯 55：教師在對教具和實驗進行演示操作的同時，最重要的是必須

13、（）單項選擇題a、講解操作的要領(lǐng)b、講解相關(guān)的書本知識c、指導(dǎo)學(xué)生觀察d、激發(fā)學(xué)生的興趣 56：在教育史上，赫爾巴特是第一個將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家。（）判斷題對錯 57：加強職業(yè)道德修養(yǎng)，教師第一要做到（）。單項選擇題a、勤學(xué)b、慎獨c、內(nèi)省d、自律 58：師父帶徒弟的教學(xué)模式屬于（）單項選擇題a、發(fā)現(xiàn)教學(xué)b、情境教學(xué)c、合作學(xué)習(xí)d、程序教學(xué) 59：自我意識的成分包括（）多項選擇題a、自我認識b、自我體驗c、自我監(jiān)控d、自我感覺e、自我調(diào)節(jié) 60：注意創(chuàng)造自由空氣，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于人的領(lǐng)導(dǎo)屬于_。單項選擇題a、放縱型b、專制型c、監(jiān)督式d、參與式 查看答案1：

14、答案a 解析 2：答案b 解析 3：答案a 解析 4：答案c 解析 教育是環(huán)境的一部分，是一種經(jīng)過有目的地選擇和提煉的特殊環(huán)境，這就決定了它的特殊作用，即在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用：(1)教育具有明確的目的性和方向性；(2)學(xué)校教育具有較強的計劃性和系統(tǒng)性；(3)學(xué)校教育具有高度的組織性；(4)教育可以激發(fā)和發(fā)展被教育者的潛能；(5)教育能對各種環(huán)境加以一定的控制和利用。 5：答案c 解析 略。 6：答案d 解析 7：答案b 解析 由此可以推出的結(jié)論是有的數(shù)學(xué)家是教育家。 8：答案d 解析 強化物應(yīng)當(dāng)及時出現(xiàn)在被強化行為之后。 9：答案錯誤 解析 10：答案a 解析 11：答案b 解析 12：

15、答案a 解析 簫又名洞簫，單管，豎吹，屬于吹奏樂器。故選ao 13：答案正確 解析 (p196197) 14：答案c 解析 教育行政法規(guī)是指國家最高行政機關(guān)(即國務(wù)院)為實施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。 15：答案b 解析 16：答案錯誤 解析 定勢既可以成為正遷移的心理背景，也可以成為負遷移的心理背景，或者成為阻礙遷移產(chǎn)生的潛在的心理背景。 17：答案a 解析 素質(zhì)教育尊重人的差異和人的發(fā)展的不同，力爭使受教育的所有學(xué)生都能夠獲得自身個性的發(fā)展。對于課上新概念的爭論，不能粗暴打斷或者制止，要引導(dǎo)學(xué)生課后進一步思考。 18：答案d 解析 高度焦慮會使學(xué)生經(jīng)常處于比較過度

16、的緊張狀態(tài)，如考試中的怯場現(xiàn)象。低度焦慮則往往使學(xué)生情緒松弛，反應(yīng)遲緩，不易激動，對學(xué)習(xí)活動采取無所謂的態(tài)度，甚至抵制教師要求他們解答困難的問題。因此，本題應(yīng)該選擇d選項。 19：答案a 解析 20：答案a,c,d 解析 21：答案錯誤 解析 課程資源的開發(fā)和建設(shè)需要多方面的共同努力，教師是課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者；而且教師本身也是一種課程資源，是素材性課程資源的重要載體，并且自身就是課程實施的首要的基本條件資源。 22：答案正確 解析 識記性知識?！安粦嵅粏?，不悱不發(fā)”是由孔子提出來的。意思是指的是要等對方實在無法想明白的時候再去開導(dǎo)他，只有在對方心里明白但不知如何表達時再去開導(dǎo)他。(本解析

17、由張恩凱提供) 23：答案c 解析 蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯提出了平行教育理論。平行教育理論是指以集體為教育對象，通過集體來教育個人的教育方法。 24：答案c 解析 25：答案a,b,c,d,e 解析 26：答案d 解析 2008年頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范明確的把“關(guān)愛學(xué)生”作為一條中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范。 27：答案正確 解析 28：答案d 解析 29：答案b 解析 30：答案a,b,e 解析 系統(tǒng)暫無解析 31：答案d 解析 唐宋八大家是唐宋時期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。 32：答案b 解析 “回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏

18、色”運用的是借代和夸張的修辭手法。 33：答案b 解析 從歷史發(fā)展進程看，人的發(fā)展受到社會分工的制約。 34：答案d 解析 35：答案錯誤 解析 ×最早提出“學(xué)校文化”的是美國學(xué)者華勒。 36：答案b 解析 在校園文化中，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校規(guī)、校紀等屬于制度文化。 37：答案正確 解析 38：答案a 解析 教師對學(xué)生的情感，首先表現(xiàn)為它的社會性。 39：答案a,b,c,d 解析 40：答案a 解析 學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體，在教育中處于主體地位。 41：答案a,b,d 解析 42：答案b 解析 “由表及里”只能說明學(xué)習(xí)的順序。 43：答案錯誤 解析 師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上是授受關(guān)系，在人格上是民主平等的關(guān)系，在社會道德上是相互促進的關(guān)系。 44：答案b 解析 45：答案c 解析 三國時期，東吳能武不能文的武將呂蒙聽了孫權(quán)的勸告后，發(fā)奮讀書。一段時間后，都督魯肅來視察呂蒙的防地。呂蒙就對蜀防劉備的事情講得有條有理，還寫份建議書給魯肅，魯肅很驚訝。于是，呂蒙對魯肅說道：“士別三日，當(dāng)刮目相看?！?46：答案d 解析