2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班下學(xué)期健康教案《我的小手》含反思_第1頁(yè)
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班下學(xué)期健康教案《我的小手》含反思_第2頁(yè)
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1、幼兒園小班下學(xué)期健康教案我的小手含反思活動(dòng)目標(biāo)1、了解自己的小手有很多的作用2、清楚的分辨自己的五個(gè)手指以及它們的名字3、萌發(fā)愛護(hù)自己小手的意識(shí)4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，手指游戲"紅紅和黃黃"2、在手指上畫出簡(jiǎn)單的人物，在手上畫出動(dòng)物的造型活動(dòng)過程1、導(dǎo)入，以手指游戲紅紅和黃黃為引子，引出活動(dòng)主題。2、教師以自己的手為范例，向幼兒介紹各個(gè)手指的名稱，幫助幼兒認(rèn)識(shí)小手。3、游戲鞏固，教師請(qǐng)幼兒捏緊自己的小手，教師說到哪個(gè)手指，請(qǐng)幼兒深處相應(yīng)的手指。這個(gè)環(huán)節(jié)在了解幼兒掌握情況的同時(shí)，又能進(jìn)一步進(jìn)行鞏固

2、練習(xí)。4、談話活動(dòng)，讓幼兒說說我的小手能做什么，先是讓幼兒之間進(jìn)行討論，再讓幼兒跟教師說一說。5、教師總結(jié)我們的小手能做什么，并舉出一個(gè)有趣的例子用手做出大象兔子的造型為下次活動(dòng)做準(zhǔn)備。6、教師總結(jié)指出我們的小手很能干，但同時(shí)也是很容易受傷的，我們要在日常的生活中好好保護(hù)我們的小手?；顒?dòng)延伸開展關(guān)于手的美術(shù)課，手指畫、手掌畫、手上動(dòng)物造型。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。小百科：手，是人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個(gè)手相互對(duì)稱，互為鏡像。手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三節(jié)的食指、中指、無(wú)名指、小指(又名尾指)，以及只有兩節(jié)的拇指，但亦有可能

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