XX小班教師個(gè)人總結(jié)

1、XX小班教師個(gè)人總結(jié)前言：以下是小編分享給大家想關(guān)內(nèi)容范文，更多的請(qǐng) 關(guān)注聘才網(wǎng)！幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)范文： 不經(jīng)意中，又是一 個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句 號(hào)了。去年來(lái)幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班，成 為哥哥姐姐了?？粗@些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起這學(xué)期 來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 , “為了每一個(gè) 孩子都有進(jìn)步” ，是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。 在本學(xué)期中， 我們竭盡最大的努力，注以最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成 了一學(xué)期的工作。我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們 對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè) 方面都進(jìn)行了調(diào)查，

2、為幼兒入園后能在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng) 幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為 了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子們一起做游戲、玩耍。在 游戲活動(dòng)中我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒 盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)利用家園連心橋的形式指導(dǎo)家 長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒 盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼 兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。本學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大，每次到了午 睡時(shí)間，我們都忙得不可開(kāi)交，兩位老師任勞任怨，付出更 多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒 園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、積

3、極工作、不分彼 此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。一切為了孩子， 為了一切的孩子， 為了孩子的一切。 ' 這三句話是本園的服務(wù)宗旨，也是我們的工作總目標(biāo)。記得 剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候， 37 個(gè)在家嬌生慣養(yǎng)的寶貝們?cè)谝黄藓奥曋?組合起來(lái)，成了現(xiàn)在小班這個(gè)新的集體，這些孩子由于對(duì)環(huán) 境的不熟悉，不免產(chǎn)生抗拒抵觸的情緒。為了使這些孩子盡 快地適應(yīng)集體生活，我們按照新綱要精神為指引，融合 本園的服務(wù)宗旨。從家訪等方面入手，及時(shí)了解孩子的不同 性格，用不同方法對(duì)孩子進(jìn)行安撫、穩(wěn)定，在我們像媽媽般 的關(guān)愛(ài)下，很快，孩子們一個(gè)個(gè)喜歡上幼兒園了。我們正常 的主題活動(dòng)如期得以開(kāi)展。開(kāi)學(xué)工作的順利

4、只能算是打贏了第一仗，要使這些寶貝 們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，艱巨的工作還等著我們?nèi)ネ瓿伞Ｍㄟ^(guò)一 段時(shí)間的了解接觸，我們發(fā)現(xiàn)這些孩子的生活自理能力很差， 他們不會(huì)吃飯、挑食、偏食 ; 不會(huì)大小便 ; 不會(huì)睡覺(jué)，甚至不 睡覺(jué)，我們兩位老師， 在學(xué)期初的第一個(gè)月， 沒(méi)吃過(guò)一餐 “好” 飯，沒(méi)有休息過(guò)半天，整天都泡在教室里，從生活的點(diǎn)滴開(kāi) 始，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。這個(gè)學(xué)期天氣變化大， 一會(huì)高溫，一會(huì)冷空氣，這給小班的保育工作帶來(lái)了更多的 麻煩，同時(shí)也提出了更高要求，我們及時(shí)的看天氣為孩子增 減衣服、擦汗、喝水、消毒，在多次感冒流行的情況下，我 們班一直都能保持滿勤，而且在最寒冷的天氣里，也能堅(jiān)持 上

5、幼兒園。美國(guó)教育專家利。亞當(dāng)斯說(shuō)過(guò)這么一番話， 明日世界 的領(lǐng)導(dǎo)者是明日的決策者、明日的和平制造者，他們是明日 的環(huán)境守護(hù)者發(fā)明家、科學(xué)家、醫(yī)生、和教師。而現(xiàn)在他們 就在我們的教室里。試想，一位安靜、愛(ài)思考、愛(ài)問(wèn)一些難 題的男孩子，一位愛(ài)說(shuō)話、總有嘗試不完新事物的女孩子， 25 年或 30 年后，他們都有可能在政府或公司里任要職 , ' 看了她的這番話，我們對(duì)待孩子吃飯慢、喜歡搞惡作劇、喜 歡碰翻玩具等等問(wèn)題就有了更深刻的理解，我們不再對(duì)他們 看似不好的舉動(dòng)加以簡(jiǎn)單的批評(píng)，而是細(xì)心地研究每一個(gè)孩 子的心理活動(dòng)， 觀察每一個(gè)孩子， 發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)， 發(fā)揮出各自的特點(diǎn)， 一個(gè)學(xué)期以

6、來(lái)， 很多孩子有了很大進(jìn)步。 膽小的徐雨晗能大方的在全體小朋友面前講故事了，姚龍?chǎng)?也不再說(shuō)臟話了，小寶、貝貝能和小朋友們友好相處了 ; 劉 亦琛、王博文每天都能開(kāi)心的上幼兒園還能積極的參加活動(dòng) 呢; 雯雯遇到困難也不再哭了。本學(xué)期的活動(dòng)比較多，家長(zhǎng)半日活動(dòng)，迎新春家園聯(lián)歡 會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展使小朋友的身心等各方面得到了很大的進(jìn) 步。在家園共育的兩項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們認(rèn)真地施展了自己的 本領(lǐng)，他們完全通過(guò)自己的能力向父母交上了學(xué)習(xí)生涯中的 第一份答卷。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小朋友雖然沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)，但是 我知道孩子們已經(jīng)盡力了，我們已經(jīng)感到很滿足，因?yàn)樗麄?在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了克服困難，磨練了意志，充滿了自信，增強(qiáng)

7、了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力，難道還有比這更值得高興嗎？ 在主題活動(dòng)方面，我們根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，結(jié)合生活常規(guī)開(kāi) 展設(shè)計(jì)了主題活動(dòng) 我上幼兒園了、我的小手真能干、我 愛(ài)小動(dòng)物、秋天的水果、冬天來(lái)了其中許多有趣的活 動(dòng)吸引了小朋友。小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩，獲得了許多知 識(shí)和快樂(lè)，在活動(dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，要教育孩子，家園教育孩子的 觀念必須同步。為了讓家長(zhǎng)了解我們的教育思想和觀念，了 解老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心，從一開(kāi)學(xué)，我們就利用一切機(jī)會(huì) 對(duì)各個(gè)孩子進(jìn)行家訪，互相交換意見(jiàn)。通過(guò)家訪，我們了解 到了家長(zhǎng)們教育孩子的主動(dòng)性、積極性和迫切心情，但是由 于各種原因，很多家

8、長(zhǎng)教育孩子的方式和方法不恰當(dāng)。為此，我們特意開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)教育孩子的方向有了更 加具體明確了，他們也更加理解我們的工作了，得到了家長(zhǎng) 的理解，教育好孩子就已經(jīng)邁出了成功的一步。另外，為了 讓父母及時(shí)了解班里各種信息，我們認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一期的家 長(zhǎng)園地，每周教學(xué)活動(dòng)安排一直都是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。每 個(gè)月的家園聯(lián)系冊(cè)，我們也都及時(shí)認(rèn)真填寫。通過(guò)一個(gè)學(xué)期 的家園互動(dòng)，我們彼此之間有了更深的理解。1、衛(wèi)生保健 每天嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，盡 心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適 的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作 一向也較為細(xì)致。我們兩位老師

9、每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐 心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒 服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要， 日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特 別在幼兒吃飯方面更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好 吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成 了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注， 我們開(kāi)展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯 水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。2、常規(guī)教育 我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們 進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。 如：入廁、 洗手喝水、 吃飯、午睡等都有秩

10、序的進(jìn)行。 此外， 我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做， 由于我們老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小 就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一切為了孩子， 為了一切的孩子， 為了孩子的一切 在過(guò)去的學(xué)期里，為了讓小班每個(gè)孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們努 力為它奮斗、奉獻(xiàn)。在將來(lái)的工作中，我們還會(huì)一如既往地 實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，而且會(huì)做得更好、更實(shí)！幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)范文：時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗， 但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有 了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完 成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工

11、作，總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì) 量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中， 促進(jìn)幼兒身心活潑、 健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志， 熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力 求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各 項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各 項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、 尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。 為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教 學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需

12、要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng) 的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定 性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫 助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中， 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件， 提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng) 各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握 事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、 簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備 和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，

13、善于總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地 位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)， 并主動(dòng)去學(xué)習(xí)， 更好地因材施教，因人施教。4、認(rèn)真填寫周計(jì)劃、家園聯(lián)系冊(cè)及各種表格。5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué) 活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間， 提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒 知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒 關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使 幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切

14、 聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行 因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行 為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有 基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作， 做到地上無(wú)灰塵、 紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn) 真地進(jìn)行清洗消毒工作， 保證了玩、用具的衛(wèi)生、 安全使用 積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意 觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行 隨機(jī)教育。5、經(jīng)過(guò)班級(jí)

15、教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得 到很好的發(fā)展 。安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身 安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼 兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1 。教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí) 和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下 跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn) 時(shí)，會(huì)大聲呼救。2 。 加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。3 。 做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。1 。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家 長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)

16、營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家 長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé) 任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。2 。 積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰(shuí) 上課進(jìn)步了 ; 今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家 長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在 園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、 電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn) 和建議，保持家園一致教育。思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重 幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。

17、 與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼 兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因 人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思 想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做 得更好！最新評(píng)論江健紹發(fā)表于 XX-10-11 幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 范文：轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束. 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中， 在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各 方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益 深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。以下 是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)： 我從本

18、班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安 排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng) 中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)， 使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人， 在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我 一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園 長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放 活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有 關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減 活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展 的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的 活動(dòng)材料。二、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培

19、養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒 的身體素質(zhì)。 ，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老 師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗 頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好 的進(jìn)餐習(xí)三、安全教育方面 嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安 全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查 班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等， 做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍 的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。四、家長(zhǎng)工作方面 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作

20、得到了家長(zhǎng) 們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng) 們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋 找出教育幼兒的方法， 仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。 其次 . 按時(shí)更換家園聯(lián)系欄 . 給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上 的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。 我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過(guò)了這 個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班 的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對(duì)自己的工作進(jìn) 行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域 活動(dòng)材料，

21、配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng) ，并制作一 些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí) 準(zhǔn)備工作。 自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。 根據(jù)他們的興趣、 需要、 方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措 施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感， 多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注 入新的活力，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的 生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力 有個(gè)別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張， 油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙 活動(dòng)，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，培 養(yǎng)好

22、習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。 我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。1 . 結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意 識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往 下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危 險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救五. 家長(zhǎng)工作1、教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)2. 積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn), 今天誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)變乖了 , 今天誰(shuí)情緒不太好 , 情緒有些浮躁等等 , 讓家長(zhǎng)在 第一時(shí)間知道孩子在園的情況在忙碌和快樂(lè)中 結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的

23、工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí) 實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作! 這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高， 責(zé)任的重大， 使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài) 今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里， 有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)與幸福。這份快 樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正 因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也正因?yàn)橛袗?ài) 讓我與孩子的心交融 在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有 時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而 失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛(ài) 讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師，

24、 我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們、教育和保護(hù)他 們。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我 去真心擁抱每一個(gè)孩子。 與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著他們 都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑 但內(nèi)心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去 教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份 寬容; 少了一份苛求，多了一份理解 ; 少了一份埋怨，多了一 份愛(ài)護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài)，那么孩子們將 是最最最棒的。 在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同 事和睦相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還積極參 加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè) 的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因 小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自 理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼 兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 在我們的精心教育下， 孩 子的自理能力有了很大提高，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿