2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《5以內(nèi)數(shù)的組成》含反思

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案5以內(nèi)數(shù)的組成含反思目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成，初步體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“數(shù)越大，組合的方法越多”。2、在活動中發(fā)展幼兒遷移整理已有經(jīng)驗(yàn)的能力，逐步促進(jìn)幼兒思維深刻性的發(fā)展。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。重點(diǎn)：認(rèn)識表示數(shù)的分合的符號，初步理解組成的意義。難點(diǎn)：概括5以內(nèi)各數(shù)組成情況，初步體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)數(shù)越大，組合的方法越多。準(zhǔn)備：教具（大房子圖一間2層、數(shù)卡“1”3張，“2”2張、“3”一張，表示分合意思的符號四個(gè)）學(xué)具（操作分合學(xué)具出現(xiàn)不同結(jié)果的記錄紙、房子圖10張，人手2套15的數(shù)字卡、寶貼）過程：重點(diǎn)討論->幼兒遷移運(yùn)用->集體交流-&

2、gt;結(jié)束活動1、重點(diǎn)討論a、目標(biāo)：在上次操作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識表示數(shù)的分合的符號“”，理解組成的意義。b、指導(dǎo)：a、出示房子圖，引導(dǎo)幼兒將相應(yīng)數(shù)字布置上去，如屋頂上是2，下面2個(gè)房間里分別是1和1；b、將房子拿掉，請幼兒講講2、1、1是什么關(guān)系，該怎么念，引出“”：分開、合起來的意思。c、同法學(xué)習(xí)“3”的組成。重點(diǎn)是體會3有2種分法。2、幼兒遷移運(yùn)用目標(biāo)：在前一次操作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，遷移整理5以內(nèi)各數(shù)的組成的經(jīng)驗(yàn)，并用數(shù)字表示。指導(dǎo)：a、教師介紹玩法b、幼兒在上次操作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在房子圖里有數(shù)字表示3、集體交流：目標(biāo)：整理有關(guān)5以內(nèi)各數(shù)的組成經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)：（1）幼兒介紹，教師有序排放5以內(nèi)各數(shù)的

3、組成卡片。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒體會把一個(gè)數(shù)分成2份，這2份合起來還是原來的數(shù)。（2）在結(jié)果出來后，引導(dǎo)幼兒觀察，列出每一個(gè)數(shù)字分的方法記錄情況，問：記錄每個(gè)數(shù)字分的方法從25有些什么變化？（體驗(yàn)：記錄越來越多->分的方法越來越多）4、結(jié)束活動（1）小結(jié)有關(guān)數(shù)的組成的一些經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒下次活動的興趣；（2）肯定活動中有進(jìn)步的幼兒。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。小百科：數(shù)，shu，從婁從攴，計(jì)也。(1)形聲。從攴(p),婁聲。本義:點(diǎn)數(shù);計(jì)算。(2)同本義count是一個(gè)用