2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班數(shù)學(xué)教案《大和小》含反思

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)教案大和小含反思活動目標(biāo)：1.學(xué)會目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來認(rèn)識的，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。2.通過故事使幼兒認(rèn)識大小兩種物體，初步發(fā)展幼兒的多向思維。3.激發(fā)幼兒探索的主動性、積極性。4.通過觀察能比較出物體的大和小。5.尋找發(fā)現(xiàn)生活中大小不同的物品。重點(diǎn)難點(diǎn)1.在學(xué)習(xí)中獲得“比較才知大和小”的概念。2.讓幼兒在掌握大和小概念的過程中發(fā)展多角度的、多層面的思維。活動準(zhǔn)備兩只大小不一的貓，兩頂大小不一的帽子，兩條大小不一的魚，兩只大小不一的球，兩輛大小不一的車。一個玩具圈?；顒舆^程一、教師啟發(fā)談話今天有一個好朋友來我們教室做客，我們高興嗎?二、講授新課1

2、教師拿出一只紫色的大貓，讓幼兒認(rèn)識顏色和大小。教師再拿出一只黃色的小貓，讓幼兒認(rèn)識顏色和大小。教師用不同的方式和方法讓幼兒比較他們的大小。2教師談話：貓媽媽來我們教室做客，我很高興，特意送給他們兩頂漂亮的帽子。教師拿出兩頂漂亮的帽子，讓幼兒比較顏色和大小。3教師談話：貓最喜歡吃魚了，我特意做了兩條美味鮮艷的魚，我們仔細(xì)看看，這兩條魚，大魚送給哪只貓，小魚送給哪只魚。讓幼兒觀察并比較大小。4教師談話：貓最喜歡玩球了，我特意準(zhǔn)備了兩只大小不一的球，我們仔細(xì)觀察，打球給哪只貓玩，小球給哪只貓玩。讓幼兒仔細(xì)觀察并比較大小。5教師談話：兩只貓玩累了，我特意準(zhǔn)備了兩輛大小不一的車，送他們回家，大家仔細(xì)看看

3、，大車送給哪只貓，小車送給哪只貓?三、教師每講一個小故事，就把圖片呢貼在黑板上，并通過這些圖片來總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。四、知識拓展1教師拿出玩具圈，讓幼兒比較每個圈的大小。2通過教室的各種實(shí)物來讓幼兒比較大小。教學(xué)反思這一節(jié)課完成后，總的效果還是非常好的。幼兒的積極性非常高，能達(dá)到預(yù)期的效果，對知識理解還是非常準(zhǔn)確的。對整個知識的學(xué)習(xí)都是通過一個故事完成的，是知識的學(xué)習(xí)不感到乏味枯燥。對幼兒表現(xiàn)好的，教師給予及時(shí)的獎勵，讓幼兒有一定的成就感。這節(jié)課，我感到遺憾的是，有部分幼兒沒有機(jī)會來表見自己，因?yàn)閾?dān)心幼兒混亂，集體回答問題的機(jī)會多余幼兒的個別回答。整個課程讓幼兒意猶未盡。本次活動設(shè)計(jì)是從基礎(chǔ)入手形成大小相對概念的教學(xué)活動，重點(diǎn)是讓幼兒在掌握大和小概念的過程中發(fā)展多角度的、多層面的思維。在教學(xué)上打破了過去數(shù)學(xué)課的傳統(tǒng)模式，根據(jù)小班幼兒年齡的特點(diǎn)，寓數(shù)學(xué)教育于語言、游戲之中。一系列的游戲活動