小學(xué)生以生命為話題的作文5篇

1、已重新整理排版，歡迎下載支持1 【關(guān)鍵字】小學(xué)五年級(jí)話題作文小學(xué)生以生命為話題的作文5 篇小學(xué)生以生命為話題的作文一生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶，是一大堆金錢(qián)、一大堆寶石也不能代替的。我讀了一個(gè)故事感恩之心，這里面講了生命的意義。也許有些人會(huì)說(shuō)：“我們?nèi)祟?lèi)的生命是最寶貴的?！蹦沐e(cuò)了 ! 讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)感恩之心的作者是怎么來(lái)寫(xiě)的吧! “我覺(jué)得生命是一項(xiàng)奇跡，鳥(niǎo)的生命、樹(shù)的生命.都是一項(xiàng)奇跡。一株小小的綠草竟然能開(kāi)出海一樣的花海，而花又是那樣斑斕、美麗。一只人們毫不注意的小鳥(niǎo)，在枝頭能唱出遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于小提琴的歌曲，而它又是那樣的無(wú)私謙虛。在那毫無(wú)人影的地方生長(zhǎng)著幾千年幾萬(wàn)年的大樹(shù)，自由自在地生長(zhǎng)、生活。在冰

2、天雪地有許多許多的生命，在歡快地生活、歡快地唱歌、歡快地跳舞，迎接著另外生命地來(lái)到。它們的無(wú)私是永遠(yuǎn)不會(huì)消融的。”夜里，當(dāng)我抬頭望向無(wú)邊無(wú)際的天空，在宇宙中我們?nèi)祟?lèi)連一粒沙都不如。宇宙是多么的大，星球是多么的多，宇宙中我們的地球連一粒米都算不上。但在這么一個(gè)渺小的地方，有著生命，有著愛(ài)，有著最動(dòng)人的歌聲。人是非常壯大而又莊嚴(yán)的，四周的生命也是一樣莊嚴(yán)、壯大的。生命是很短暫的，可帶不走我們的壯大與莊嚴(yán)。我們要學(xué)會(huì)愛(ài)惜四周的生命。小學(xué)生以生命為話題的作文二生命, 看似僅僅兩個(gè)字 , 可是不止兩個(gè)字那么輕. 生命是無(wú)價(jià)的 , 但也是有限的 . 我一直奇怪 , 生命表現(xiàn)在什么地方呢? 這學(xué)期中的第五單

3、元, 充分體現(xiàn)了生命的價(jià)值, 而在這幾篇文章中, 我也深切的體會(huì)到生命是怎樣的意義. 一篇篇深入人心的文章, 一次次動(dòng)人心弦的經(jīng)歷, 一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的故事 . 生命- 就是盲女孩放飛的蝴蝶, 就是那雙永生的眼睛, 就是生死邊緣奮力掙扎的飛蛾, 就是在沒(méi)有任何陽(yáng)光泥土的磚縫中不屈向上, 茁壯成長(zhǎng) , 為了那么幾天的生命的瓜苗. 就是那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng).那在冷風(fēng)冷雨中嬌艷開(kāi)放的小花為什么會(huì)選擇這樣惡劣的環(huán)境呢 ?所有都不得而知 . 美麗的弧線是生命的意義, 永生的眼睛是生命開(kāi)啟的窗戶, 奮力掙扎是渴望生命的表示, 那聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)不就是生命敲響的樂(lè)章嗎?所有的現(xiàn)象, 一切的表示

4、, 都是生命的意義 , 每個(gè)人都有開(kāi)啟生命之門(mén)的金鑰匙, 不同的方式 , 一樣的規(guī)律 . 已重新整理排版，歡迎下載支持2 還在尋找生命意義的我, 其實(shí)是中無(wú)畏的方式, 只要留心觀察 , 就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生命在我們的身邊等候著你呢! 小學(xué)生以生命為話題的作文三我常常冥思苦想，什么是生命的真正意義? 每當(dāng)我看見(jiàn)磚縫中不屈向上的小草，我總要停下匆匆的腳步，想想究竟是什么力量，讓他們?cè)跊](méi)有充足的陽(yáng)光和肥沃的泥土中茁壯生長(zhǎng)，只要有一線希望它們就不會(huì)放棄。我恍然大悟，原來(lái)這就是生命的真正意義。相反，有一位清華大學(xué)學(xué)生張毅洋，由于學(xué)習(xí)壓力、父母批評(píng)等種種社會(huì)因素，一時(shí)想不開(kāi)，跳海身亡?？墒撬f(wàn)萬(wàn)每想到在背后支持

5、他的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)。他就這么一走了之，置父母恩情于不顧，這樣的死是有意義的嗎?沒(méi)有勇氣面對(duì)生活的人是沒(méi)有希望的，如果他擁有勇氣的話，他未來(lái)的天空是多么美好。美國(guó)女作家海倫。凱勒是個(gè)盲人，但她擁有勇氣，用勇氣微笑的面對(duì)生活，使她改變命運(yùn)，成為偉大的作家，這一切并非偶然。她付出了勇氣。父母給予我美好的生命，我將讓它更加光彩有力，決不白白讓生命流失。在這轉(zhuǎn)眼的十年光陰中，讓我真正懂得了：生命不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有挫折。但是只要用勇氣克服，我相信人生的一切終究是美好的。生命在于勇氣，是冷風(fēng)冷雨中盛開(kāi)的朵朵鮮花，是手中那求生的飛蛾。在身邊的生物都擁有生活的勇氣。讓我們用勇氣使生命更加光彩吧小學(xué)生以生命

6、為話題的作文四看了同一片藍(lán)天這場(chǎng)大型歌舞表演會(huì)，我為他們的表演而傾倒，為他們的成功而高興為他們的毅力而震撼。里面最使我感動(dòng)的是殷海燕姐姐，她為我們帶來(lái)愛(ài)為我們撐起一片藍(lán)色的天空的演講。我為她的身世而悲哀，為她的毅力而欽佩。我恨自己為什么不是醫(yī)生，發(fā)明好藥，為她解除痛苦。這讓我想起了保爾，他不僅全身癱瘓，而且雙目失明?？墒牵麤](méi)有放棄生命，因?yàn)樗阑钪褪且环N希望。更知道人應(yīng)該怎樣活著才有意義。后來(lái)，他以比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，終于成功地寫(xiě)下了小說(shuō)在暴風(fēng)雨里誕生。保爾，他的一生都在努力著，拼搏著，奮斗著，生命在他那里如此精彩。說(shuō)道我，深感慚愧。我平時(shí)碰到腿啦、手啦，就哇哇大叫，比起他們

7、的痛苦，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。已重新整理排版，歡迎下載支持3 一個(gè)人曾問(wèn)過(guò)一位哲學(xué)家：“生命的意義是什么?”那個(gè)哲學(xué)家說(shuō)他也不知道。正因?yàn)椴恢?，人生的意義便是追尋不知道的人生而存在的，讓人類(lèi)創(chuàng)造一個(gè)五彩繽紛的人生。而要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)人生，則要靠自己去拼搏，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，殘疾人不也是這樣嗎? 小學(xué)生以生命為話題的作文五你可否想過(guò)，你來(lái)到這個(gè)世界上是做什么的?你生命的意義何在?這些看似簡(jiǎn)單卻又困擾著大多數(shù)人心的問(wèn)題，也正是一個(gè)人成功與否的關(guān)鍵。我?guī)缀蹩梢钥隙ǖ恼f(shuō)，那些想明白這些問(wèn)題的人們，在生活中往往扮演著一出成功的角色。人和人的背景不同，也就造就了人和人命運(yùn)的不同。有些人出生在書(shū)香門(mén)第，從小受著良好的教育，自然滿腹詩(shī)書(shū)，才華橫溢。而另一些貧困出身的人，每天所做的僅僅是為自己的生活奔波，以此來(lái)得到一口飯吃，維持自己的生活。許多人為自己的命運(yùn)嘆息，認(rèn)為命運(yùn)的捉弄使自己的生命變的毫無(wú)意義。于是，他失敗了 ! 他錯(cuò)誤的將命運(yùn)與生命混為一談。也許老天給予每個(gè)人的命運(yùn)并不相同，但是，生命是一樣有價(jià)值的。不論是王室子弟還是平民百姓，他們的生命意義是相同的。起點(diǎn)不低，關(guān)鍵便在于后天的努力，如何努力奮斗去沖破命運(yùn)的枷鎖。一個(gè)成功的人便莫過(guò)于如此。請(qǐng)珍惜自己的生命! 它會(huì)時(shí)刻提醒你去努力走向成功。不要懼怕自己的命運(yùn)，更不要向它低頭，命運(yùn)并不可怕，關(guān)鍵在于你的勇氣如何! 相信吧，成功就在你的眼