2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《勇敢的小海龜》含反思

1、幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案勇敢的小海龜含反思【活動(dòng)設(shè)計(jì)】現(xiàn)在多數(shù)父母忽視對(duì)孩子勇敢意志的培養(yǎng)，表現(xiàn)在對(duì)孩子包辦代替的過(guò)多。大班幼兒在生活中有遇到困難的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，然而缺乏勇敢面對(duì)困難和積極想辦法解決問(wèn)題的習(xí)慣。從這個(gè)意義上說(shuō)，幼兒還需要依賴于成人的教育和指導(dǎo)。通過(guò)講解動(dòng)物寶寶心靈成長(zhǎng)圖書勇敢的小海龜和播放紀(jì)錄片在海里飛翔的視頻，再加上我設(shè)計(jì)的逃生訓(xùn)練小游戲，教育幼兒當(dāng)遇到困難的時(shí)候，要勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)看圖和猜測(cè)閱讀，想象故事情節(jié)的發(fā)展，并嘗試用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。2、理解故事內(nèi)容，了解海龜?shù)纳L(zhǎng)旅程，培養(yǎng)幼兒勇敢頑強(qiáng)的精神。3、激發(fā)幼兒保護(hù)小海龜，增加環(huán)保意識(shí)。4

2、、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。5、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】游戲時(shí)激烈的音樂、講故事播放海浪聲的優(yōu)美音樂、在海里飛翔視頻、故事圖片、幻燈片勇敢的小海龜、藍(lán)色地墊、數(shù)字墊?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開始部分：音樂導(dǎo)入優(yōu)美的海浪聲音樂，引出課題。1、小朋友，我們首先來(lái)聽一段好聽的音樂，仔細(xì)聽。這是在哪兒呀？播放優(yōu)美的海浪音樂，這個(gè)故事就發(fā)生在大海。2、出示第一幅圖（沙灘上許多的海龜?shù)埃涸诤＿叺纳碁┥嫌性S多的什么呀？這可能是誰(shuí)生的蛋？請(qǐng)幼兒舉手回答。3、出示第二幅圖（小海龜破殼而出）：引出課題，今天王老師就和小朋友玩小海龜?shù)挠螒颉?/p>

3、二、基本部分：逐幅播放幻燈猜測(cè)閱讀，想象故事情節(jié)的發(fā)展，并通過(guò)游戲的方式，（快思）幫助幼兒理解故事內(nèi)容，講述故事。最后利用海龜?shù)纳L(zhǎng)旅程的紀(jì)錄片加深幼兒對(duì)故事的理解。（一）猜想故事情節(jié)，通過(guò)游戲，理解故事內(nèi)容。1、出示第二幅圖（小海龜破殼而出）：體驗(yàn)小海龜是怎樣破殼而出的。提問(wèn)：你們誰(shuí)知道小海龜是怎樣破殼而出的？誰(shuí)來(lái)試一試？請(qǐng)兩個(gè)小朋友下來(lái)做動(dòng)作演示。大家站起來(lái)自由地用自己喜歡的方式做海龜破殼而出的動(dòng)作。2、出示第三幅圖（小海龜爬向大海）：猜測(cè)故事發(fā)展并嘗試用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。小海龜破殼而出他會(huì)爬向哪里？（爬向大海。）為什么？（大海是海龜?shù)募?，他要是遠(yuǎn)離大海，爬向陸地就會(huì)脫水而死，還

4、會(huì)被其他動(dòng)物吃掉。）提問(wèn)：在爬向大海的過(guò)程中他會(huì)遇到那些危險(xiǎn)？請(qǐng)幼兒舉手回答。3、出示第四幅圖（成群的海鷗在上空鳴叫）：小海龜會(huì)怎樣勇敢的面對(duì)呢？本問(wèn)題重在激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，發(fā)散想象小海龜將會(huì)遇到的各種情形。師：我們也試著像小海龜那樣勇敢地從沙灘爬向大海吧。引出游戲環(huán)節(jié)。4、游戲：勇敢的逃生訓(xùn)練，播放激烈游戲的音樂。體驗(yàn)小烏龜?shù)挠赂?，從原本的恐懼和害怕逐漸變得勇敢起來(lái)。教師講解游戲玩法：幼兒當(dāng)小海龜，老師當(dāng)海鷗。數(shù)字墊是海龜?shù)某錾兀行∨笥言跀?shù)字墊上四肢著地準(zhǔn)備好。小朋友的任務(wù)是迅速地從出生地爬向大海（藍(lán)色地墊處）。游戲規(guī)則：小海龜在數(shù)字墊上準(zhǔn)備好，聽到音樂聲響起時(shí)才能開始爬。在爬的過(guò)

5、程中要注意安全，盡量不要發(fā)生碰撞。音樂停，游戲結(jié)束，爬到藍(lán)色地墊處（大海）就獲勝。被老師抓到的小朋友，停止游戲。游戲進(jìn)行三次。每次游戲結(jié)束可找一兩個(gè)小朋友總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（當(dāng)海鷗抓你的時(shí)候，你是怎樣想的？你是怎樣逃脫的？）5、出示第五幅圖（小海龜在大海里的海草叢中）提問(wèn)：小海龜爬到哪里了？（小海龜爬向了海洋深處）。小海龜在大海里就安全了嗎？他在大海里會(huì)遇到什么危險(xiǎn)？小海龜該怎么辦？（二）播放優(yōu)美的海浪聲音樂背景。通過(guò)播放幻燈老師完整講述故事勇敢的小海龜。1、我們首先看書的封面，簡(jiǎn)單介紹封面內(nèi)容。2、教師完整講述故事勇敢的小海龜。3、故事結(jié)束后提問(wèn)：小海龜在什么時(shí)候表現(xiàn)得勇敢？你覺得你在什么時(shí)候表現(xiàn)得

6、很勇敢？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活，使自己變得勇敢。你認(rèn)為誰(shuí)是最勇敢的人？請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。4、教師小結(jié)：我們小朋友也會(huì)像小海龜一樣慢慢長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上肯定會(huì)遇到各種困難和挫折。我們小朋友能不能像小海龜一樣勇敢的面對(duì)？（三）播放紀(jì)錄片在海里飛翔視頻片段。1、小海龜?shù)降资窃鯓映砷L(zhǎng)的呢？下面請(qǐng)老師播放小海龜在海里旅程的視頻。這是宮老師辛苦制作出的視頻，送給小朋友做禮物。2、播放在海里飛翔視頻。教師稍加講解。3、師：你們喜歡小海龜嗎？請(qǐng)你對(duì)小海龜說(shuō)出你最想說(shuō)的一句話。4、教師小結(jié)：老師也認(rèn)為小海龜特別勇敢，當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候它會(huì)無(wú)所畏懼勇往直前。我們大家都要向小海龜學(xué)習(xí)。三、結(jié)束部分：所有海龜都

7、被列為瀕危動(dòng)物，請(qǐng)大家保護(hù)海龜，增加環(huán)保意識(shí)。師：海龜現(xiàn)在已經(jīng)很稀少了。因?yàn)?，它們到水面透氣時(shí)，可能會(huì)被漁網(wǎng)、吊鉤捕到。它們最愛吃的是水母，每年許多海龜因?yàn)橥淌乘芰洗劳?。這是人們亂扔塑料袋，它們把塑料袋當(dāng)成了水母。如果人們長(zhǎng)此下去，海龜就會(huì)像恐龍一樣在地球上消失。海龜已經(jīng)在海洋里生存了2、3億年了，海龜比恐龍出現(xiàn)的還要早。你們想不想讓海龜繼續(xù)在海洋里生活？那我們應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的想法。師：請(qǐng)小朋友把今天王老師講的勇敢的小海龜?shù)墓适轮v給你周圍的人聽聽，讓大家一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)小海龜，好不好？教學(xué)反思：故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式。通過(guò)故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言的方法。對(duì)于大班的幼兒來(lái)說(shuō)，是以教師講述故事為重要部分。對(duì)于大班的幼兒來(lái)說(shuō)，教師在講述故事時(shí)，咬字要清楚，速度要適當(dāng)，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚，節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢，使他們一邊聽一邊想;講述故事時(shí)，面部表情，眼神和手勢(shì)都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對(duì)大班的的語(yǔ)言表達(dá)起輔助的作用。小百科：海龜（學(xué)名：cheloniamydas）隸屬龜鱉目、海龜科、海龜屬，廣布于大西洋、太平洋和印度洋。中國(guó)產(chǎn)的屬于日本海龜，北起山東