2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班語言活動教案《勇敢的小海龜》含反思

1、幼兒園大班語言活動教案勇敢的小海龜含反思【活動設(shè)計(jì)】現(xiàn)在多數(shù)父母忽視對孩子勇敢意志的培養(yǎng)，表現(xiàn)在對孩子包辦代替的過多。大班幼兒在生活中有遇到困難的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，然而缺乏勇敢面對困難和積極想辦法解決問題的習(xí)慣。從這個意義上說，幼兒還需要依賴于成人的教育和指導(dǎo)。通過講解動物寶寶心靈成長圖書勇敢的小海龜和播放紀(jì)錄片在海里飛翔的視頻，再加上我設(shè)計(jì)的逃生訓(xùn)練小游戲，教育幼兒當(dāng)遇到困難的時候，要勇敢面對困難，戰(zhàn)勝困難?！净顒幽繕?biāo)】1、通過看圖和猜測閱讀，想象故事情節(jié)的發(fā)展，并嘗試用較準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的想法。2、理解故事內(nèi)容，了解海龜?shù)纳L旅程，培養(yǎng)幼兒勇敢頑強(qiáng)的精神。3、激發(fā)幼兒保護(hù)小海龜，增加環(huán)保意識。4

2、、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。5、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事?！净顒訙?zhǔn)備】游戲時激烈的音樂、講故事播放海浪聲的優(yōu)美音樂、在海里飛翔視頻、故事圖片、幻燈片勇敢的小海龜、藍(lán)色地墊、數(shù)字墊?！净顒舆^程】一、開始部分：音樂導(dǎo)入優(yōu)美的海浪聲音樂，引出課題。1、小朋友，我們首先來聽一段好聽的音樂，仔細(xì)聽。這是在哪兒呀？播放優(yōu)美的海浪音樂，這個故事就發(fā)生在大海。2、出示第一幅圖（沙灘上許多的海龜?shù)埃涸诤＿叺纳碁┥嫌性S多的什么呀？這可能是誰生的蛋？請幼兒舉手回答。3、出示第二幅圖（小海龜破殼而出）：引出課題，今天王老師就和小朋友玩小海龜?shù)挠螒颉?/p>

3、二、基本部分：逐幅播放幻燈猜測閱讀，想象故事情節(jié)的發(fā)展，并通過游戲的方式，（快思）幫助幼兒理解故事內(nèi)容，講述故事。最后利用海龜?shù)纳L旅程的紀(jì)錄片加深幼兒對故事的理解。（一）猜想故事情節(jié)，通過游戲，理解故事內(nèi)容。1、出示第二幅圖（小海龜破殼而出）：體驗(yàn)小海龜是怎樣破殼而出的。提問：你們誰知道小海龜是怎樣破殼而出的？誰來試一試？請兩個小朋友下來做動作演示。大家站起來自由地用自己喜歡的方式做海龜破殼而出的動作。2、出示第三幅圖（小海龜爬向大海）：猜測故事發(fā)展并嘗試用較準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的想法。小海龜破殼而出他會爬向哪里？（爬向大海。）為什么？（大海是海龜?shù)募?，他要是遠(yuǎn)離大海，爬向陸地就會脫水而死，還

4、會被其他動物吃掉。）提問：在爬向大海的過程中他會遇到那些危險(xiǎn)？請幼兒舉手回答。3、出示第四幅圖（成群的海鷗在上空鳴叫）：小海龜會怎樣勇敢的面對呢？本問題重在激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，發(fā)散想象小海龜將會遇到的各種情形。師：我們也試著像小海龜那樣勇敢地從沙灘爬向大海吧。引出游戲環(huán)節(jié)。4、游戲：勇敢的逃生訓(xùn)練，播放激烈游戲的音樂。體驗(yàn)小烏龜?shù)挠赂遥瑥脑镜目謶趾秃ε轮饾u變得勇敢起來。教師講解游戲玩法：幼兒當(dāng)小海龜，老師當(dāng)海鷗。數(shù)字墊是海龜?shù)某錾兀行∨笥言跀?shù)字墊上四肢著地準(zhǔn)備好。小朋友的任務(wù)是迅速地從出生地爬向大海（藍(lán)色地墊處）。游戲規(guī)則：小海龜在數(shù)字墊上準(zhǔn)備好，聽到音樂聲響起時才能開始爬。在爬的過

5、程中要注意安全，盡量不要發(fā)生碰撞。音樂停，游戲結(jié)束，爬到藍(lán)色地墊處（大海）就獲勝。被老師抓到的小朋友，停止游戲。游戲進(jìn)行三次。每次游戲結(jié)束可找一兩個小朋友總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（當(dāng)海鷗抓你的時候，你是怎樣想的？你是怎樣逃脫的？）5、出示第五幅圖（小海龜在大海里的海草叢中）提問：小海龜爬到哪里了？（小海龜爬向了海洋深處）。小海龜在大海里就安全了嗎？他在大海里會遇到什么危險(xiǎn)？小海龜該怎么辦？（二）播放優(yōu)美的海浪聲音樂背景。通過播放幻燈老師完整講述故事勇敢的小海龜。1、我們首先看書的封面，簡單介紹封面內(nèi)容。2、教師完整講述故事勇敢的小海龜。3、故事結(jié)束后提問：小海龜在什么時候表現(xiàn)得勇敢？你覺得你在什么時候表現(xiàn)得

6、很勇敢？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活，使自己變得勇敢。你認(rèn)為誰是最勇敢的人？請幼兒大膽說出自己的想法。4、教師小結(jié)：我們小朋友也會像小海龜一樣慢慢長大，在成長的道路上肯定會遇到各種困難和挫折。我們小朋友能不能像小海龜一樣勇敢的面對？（三）播放紀(jì)錄片在海里飛翔視頻片段。1、小海龜?shù)降资窃鯓映砷L的呢？下面請老師播放小海龜在海里旅程的視頻。這是宮老師辛苦制作出的視頻，送給小朋友做禮物。2、播放在海里飛翔視頻。教師稍加講解。3、師：你們喜歡小海龜嗎？請你對小海龜說出你最想說的一句話。4、教師小結(jié)：老師也認(rèn)為小海龜特別勇敢，當(dāng)困難來臨的時候它會無所畏懼勇往直前。我們大家都要向小海龜學(xué)習(xí)。三、結(jié)束部分：所有海龜都

7、被列為瀕危動物，請大家保護(hù)海龜，增加環(huán)保意識。師：海龜現(xiàn)在已經(jīng)很稀少了。因?yàn)?，它們到水面透氣時，可能會被漁網(wǎng)、吊鉤捕到。它們最愛吃的是水母，每年許多海龜因?yàn)橥淌乘芰洗劳?。這是人們亂扔塑料袋，它們把塑料袋當(dāng)成了水母。如果人們長此下去，海龜就會像恐龍一樣在地球上消失。海龜已經(jīng)在海洋里生存了2、3億年了，海龜比恐龍出現(xiàn)的還要早。你們想不想讓海龜繼續(xù)在海洋里生活？那我們應(yīng)該怎樣做？請幼兒說出自己的想法。師：請小朋友把今天王老師講的勇敢的小海龜?shù)墓适轮v給你周圍的人聽聽，讓大家一起行動起來保護(hù)小海龜，好不好？教學(xué)反思：故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式。通過故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語言的方法。對于大班的幼兒來說，是以教師講述故事為重要部分。對于大班的幼兒來說，教師在講述故事時，咬字要清楚，速度要適當(dāng)，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚，節(jié)奏要比平時談話稍慢，使他們一邊聽一邊想;講述故事時，面部表情，眼神和手勢都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對大班的的語言表達(dá)起輔助的作用。小百科：海龜（學(xué)名：cheloniamydas）隸屬龜鱉目、海龜科、海龜屬，廣布于大西洋、太平洋和印度洋。中國產(chǎn)的屬于日本海龜，北起山東