小學(xué)英語興趣小組活動計劃總結(jié)

1、1 / 15 xxx 小學(xué)英語興趣小組活動計劃英語興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸 , 在于培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活, 與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性, 因而學(xué)生非常樂意參加。本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的的開展活動 , 重視教學(xué)質(zhì)量 ,調(diào)動學(xué)生的極積性 , 努力把英語興趣小組活動搞得有聲有色。 為了給愛好英語的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 , 現(xiàn)將本學(xué)期英語興趣小組的活動安排制定如下一、活動目的 : 通過活動 , 使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展, 進一步提高學(xué)生語音語調(diào)的準確性 ,提高學(xué)生的口頭表達能力與表演能力。二、活動要求興趣小組人數(shù)不宜過

2、多, 大約 20 名左右。活動固定 , 每周一次 ,活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行, 不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃, 保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下 : 1、組織學(xué)生按時參加活動。 2、 每周四下午第二節(jié)課后進行活動, 小組成員必須準時到活動地點。 3、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,不準在活動室大聲喧嘩,破壞、損壞活動室的財產(chǎn)。 4、每次老師布置的作業(yè) , 學(xué)生都應(yīng)按時完成。三、活動目標2 / 15 1、開展豐富多彩的英語活動, 通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣, 培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、讓學(xué)生利用課余時間去收集有

3、關(guān)英語的廣告, 圖片, 商標等 ,期末展評 , 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 3、通過本學(xué)期的活動 ,擬定讓學(xué)生掌握四季、 星期、月份、動物、水果等基本名稱 , 掌握基本的一些日常用語, 并能在情境中加以運用。四、采取的措施 : (1)做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上, 要挑選各班有一定英語基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。 (2)教師要認真負責(zé) , 把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富?？傊? 開展英語興趣小組活動 , 使之規(guī)化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義 ,真正使學(xué)生學(xué)有所得, 老

4、師要做出很大的努力, 勤于思考 ,大膽實踐 , 最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性, 將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。英語小組活動計劃表第 1 周 學(xué)習(xí)用品第 2 周 英語名字第 3 周 水果3 / 15 第 4 周 學(xué)唱字母歌第 5 周 詢問年齡第 6 周 身體部位第 7 周 學(xué)習(xí)數(shù)字第 8 周 表演故事xxx 小學(xué)英語口語活動方案4 / 15 一、 活動目的和意義為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生具有以聽說為主的語言交際能力。洪官營小學(xué)英語教研組全體教師在 3-6 年級 12 個教學(xué)班中啟動英語口語活動。我們希望通過英語口語交際活動，教師可以向?qū)W生滲透新的語言知識，

5、當(dāng)學(xué)生意識到學(xué)習(xí)英語可以表情達意，并可以獲得更多、更新的信息時，便會產(chǎn)生運用英語的欲望和完成學(xué)習(xí)任務(wù)的成功感。而教師在英語口語交際的教學(xué)活動中，可以逐步探索出農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)與英語口語實踐活動相結(jié)合的有效教學(xué)模式。二、 活動主要容以小學(xué)三 - 六年級學(xué)生為對象，重點放在如何通過口語交際活動， 提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生英語綜合素質(zhì)與聽說能力上。著重解決以下幾個方面的問題： 1 、小學(xué)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查。 2 、嘗試小學(xué)英語課堂教學(xué)與英語口語交際相結(jié)合的教學(xué)模式。 3 、編寫小學(xué)英語口語天天練校本教材。 4 、口語天天練活動的具體實施方案。三、 活動的過程（一）準備階段（ 2017 年

6、2 月-3 月）1、向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷。 從調(diào)查問卷結(jié)果中可看出學(xué)生上英語課不喜歡用口語的占 77%，喜歡用口語的占 13%，說不出喜歡與不喜歡的占 10%。 2 、通過課上觀察， 學(xué)生在課堂上主動參與交談的人數(shù)占 20%，也就是說一半多學(xué)生不積極參與口語活動。3、 制定方案。在調(diào)查研究、學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，搜集資料信息， 組織活動論證，制訂活動方案。5 / 15 （二）實施階段（2017 年 4 月-2018 年 1 月） 1 、教師引導(dǎo)，落實日常常規(guī)訓(xùn)練 a 、學(xué)校小黑板上每日英語訓(xùn)練容的公布落實到人，值日 老師每天早上到崗后，寫下每日英語。b、英語老師在上課前三分鐘進行每日英語的講解與訓(xùn)練

7、。 c 、英語老師引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生用簡單的英語口語進行交流。比如談?wù)撎鞖猓?用名言或格言錦句鼓勵同伴，主動用英語與老師交流。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究a、學(xué)生養(yǎng)成利用英語詞典，英語課外讀物，網(wǎng)絡(luò)等獲取課本外的英語知識的習(xí)慣。 b 、學(xué)生在口語 100 等英語學(xué)習(xí)注冊，完成每日英語的聽說讀寫的練習(xí)。通過的電影配音，英語故事等的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生逐漸懂得通過音樂，電影等也可以學(xué)習(xí)英語。3、檢查落實a、通過組織“英語名言，諺語知多少”，“英語口語風(fēng)采大賽”等活動，檢查前面兩個階段的工作的落實情況。 在活動中評選出“英語智慧兒童”，“英語口語之星”等。 用這些優(yōu)秀學(xué)生的影響力推動活動的持續(xù)性的開展。（三）總結(jié)階

8、段（ 2017 年 6 月-2018 年 7 月） 整理有關(guān)資料，對活動的實施與經(jīng)驗進行全面匯總與總結(jié)，形成活動研究的工作報告與實驗報告。匯總活動成果材料。xxx 小學(xué)英語興趣小組活動記錄表6 / 15 周次 第一周 人數(shù) 10 人 容制定計劃選擇組員指導(dǎo)教師袁文貞活 動 過 程 記 錄一 確定活動小組的指導(dǎo)思想二 明確活動小組的活動重點三 講解活動小組的活動目的四 選擇參加活動小組的學(xué)生五 具體安排活動小組的活動時間、地點 六 討論并制定活動小組的進度安排、具體容活動 效果學(xué)生們開始對活動小組的活動躍躍欲試，興趣盎然，為更好的開展下面的活動打開了良好的局面。7 / 15 xxx 小學(xué)英語興趣

9、小組活動記錄表周次 第二周 人數(shù) 10 人 容 英語口語常用語指導(dǎo)教師袁文貞活 動 過 程 記 錄一 練習(xí)用 hello,hi , 與 how are you , nice to meet you ! 等進行問好。二 練習(xí)與陌生人之間打招呼how do you do ? 三、 練習(xí)同熟人問好8 / 15 how are you? 與回答方式 i am f ine, thank you. and you ? 四、練說詢問別人的名字與其回答。whats your name ? my name is . 活動 效果學(xué)生們都掌握了所學(xué)的基本交際語言。xxx 小學(xué)英語興趣小組活動記錄表周次 第十七周人數(shù)

10、 10 人 容復(fù)習(xí)所有學(xué)過的英語歌曲9 / 15 指導(dǎo)教師袁文貞活 動 過 程 記 錄一復(fù)習(xí)英語歌曲。1、看歌曲，復(fù)習(xí)歌曲容。2、 學(xué)生找到的新詞句，復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞。 3 、 讓學(xué)生試著自己歌唱。4、采用合唱和分組唱等表演形式二、自己朗讀歌詞。1、熟讀歌詞。 2、采用多種方式表演。三、開場小小演唱會?；顒?效果通過學(xué)習(xí)學(xué)生們認識了短語，句型基本掌握，以后繼續(xù)鞏固操練。xxx 小學(xué)英語興趣小組活動記錄表周次 第十八周人數(shù) 10 人 容 圣誕節(jié) 指導(dǎo)教師袁文貞10 / 15 活 動 過 程 記 錄圣誕節(jié)每年十一月的最后一個星期四是感恩節(jié)二、再讀課文。 1、操練做游戲。 2、師提問，生回答。三、創(chuàng)

11、設(shè)情境，創(chuàng)編對話進行交際。活動 效果通過學(xué)習(xí)學(xué)生們認識了短語，句型基本掌握，以后繼續(xù)鞏固操練。xxx 小學(xué)英語興趣小組活動記錄表周次 第十九周人數(shù) 10 人容 自由英語角指導(dǎo)教師11 / 15 袁文貞活 動 過 程 記 錄自由英語角1、教師準備幾個主題。2、 讓學(xué)生分成小小組，讓學(xué)生自由對話。 3 、讓學(xué)生想說什么就說什么。準備工作。 1、教師指導(dǎo)好，做好預(yù)備工作。 2、學(xué)生自由對話?；顒?效果通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們真正的運用學(xué)過的知識，來表達自己的想法，運用到現(xiàn)實生活中。12 / 15 13 / 15 14 / 15 xxx 回民小學(xué)英語興趣小組教學(xué)總結(jié)時間飛逝， 一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧

12、這學(xué)期英語興趣小組的活動情況，雖取得了一定的成績，但是也有一些不足之處。特在此對本學(xué)期的活動情況做如下總結(jié)：一、培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是基礎(chǔ)較差。 因此，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中， 我大膽的嘗試了用游戲的方式和觀看英語動畫片的方式， 使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、玩中有學(xué)學(xué)中有玩愛玩是孩子的本性。 我就利用這一點， 注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生，實行整體大量輸入，根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點， 他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的單詞似懂非懂的情況下， 采用各種游戲形式進行滲透， 在游戲過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中， 還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負擔(dān)，給學(xué)生一個輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。三、增加學(xué)生口語鍛煉的機會說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)